阅读下面这首词，完成后面题目。

登楼感怀^①

于 谦

晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。

渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。

太行有路东西去，汾水无情日夜流。

华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。

注：①诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之时。

16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合作品简要分析。（4分）

17.“晚来无事漫登楼”一句，“漫”字用得妙，妙在何处？（4分）

16.①在天地宇宙的经行中，他感受到人生的短暂与渺小；②在华发苍颜的愁闷失意中，他感受到了归隐不得之愁；③在晚来登楼的苍茫中，他感受到思归不得的乡愁；④在岁月老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和功成身退的期许之情；同时也含蓄地表达出盛世不再的忧思。(任答两点即可得满分)

17.①“漫”有随意、漫无目的之意。②傍晚时分，诗人于百无聊赖中漫步登楼，③“漫”字贴切传神地传达出诗人惆怅满怀而又无可排遣的心情，④为后面写“愁”张本。（每点1分）

【解析】

16.

试题分析：回答此题，需要结合诗句内容，从诗中表达感情的句子中，抓住“晩来无事”、“愁”、“茫茫天地此生浮”、“汾水无情日夜流”、“华发苍颜成底事”等词句，联系诗下注释，加以分析概括即可得出答案。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

17.

试题分析：这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义+临时语境义，该字使用的表达技巧+表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。本题可以依据此分析即可。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，回答小题。（5分）

望江南(超然台作)

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

[注]超然台，作者在密州任上，动工修葺外园北旧台。并由苏辙命名曰“超然”。

19.从景与情的关系角度思考，“烟雨暗千家”中“暗”字在词中起到什么作用？ (2分)

答：

20.词的下阕蕴涵了词人丰富复杂的思想情感，试分条概括。(3分)

答：

19 .“暗”字写出了寒食节时烟雨笼罩千家万户的阴沉景象；流露出词人因不得意而心情黯然沉重的情感，为全词定下抒情基调。

20.①因清明节(寒食节)所生的难解乡愁，②寄情诗酒的洒脱，③仕途坎坷的无奈。

【解析】

19.

试题分析：——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已暮而未老。“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户。于是，满城风光，尽收眼底。作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析：此词上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的这首词，完成后面的题目。(8分)

水调歌头 题剑阁

崔与之^①

万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯^②奏，炯炯寸心丹。

对青灯，搔白发，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。蒲涧^③清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟^④寒。烽火平安夜，归梦到家山。

【注】①崔与之：广州增城人，南宋名臣，时任成都安抚使，组织抗金。②留屯：驻军屯田。③蒲涧：在广州白云山。④旧盟：指作者功成身退，回乡归隐的旧约。

19.全词表达了丰富的思想感情，请简要概括其中四个方面。(4分)

20.请结合诗句赏析“蒲涧清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟寒”。（4分）

19.(1)①对饱受战乱之苦的百姓的深切同情；②收复中原的强烈愿望；③人生易老的感叹；④壮志未酬的慨叹；⑤归愿难遂的伤痛。（答出四点即可，4分）

20.拟人（2分）。借写青梅、流泉责怪自己背约，既委婉表达思家而不能归的复杂心情，烘托殷切的报国之意（2分）

【解析】

19.

试题分析：注意结合本词后的注释和作者身份以及写作背景加以分析。这首词上片以词人立马剑门、遥望中原开篇，写了：怀念沦陷中原；痛心于战争惨烈与百姓苦难；深信失地终将收复；决心戍边抗敌，为国尽忠等思想感情；下片三句中，重点放在“搔白首”三字上；由此而引出“老来勋业未就，妨却一身闲”的慨叹，由于“老来勋业未就”，因此作者原来打算功成身退，归老林泉的愿望便落空了。末二句“烽火平安夜，归梦绕家山”，对上述意思再加深一层，意思是说：请不要责备我负约吧，在“逆胡未灭”、烽烟未息之时，我又能归去？其实我无时无刻都在想念故乡，每当战事暂宁的“烽火平安夜”，我的梦魂就回到故乡去了！这两句思家情深，报国意切，十字融为一体。以此收束全词，使人回味无穷。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

20.

试题分析：根据“蒲涧清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟寒”一句，可以看出是运用了拟人手法，然后结合相关诗句，加以分析，句中的“旧盟寒”，指的是背信弃义之意。“怪我旧盟寒”五字，是对“妨却一身闲”句的照应。“怪”、“妨”二字甚佳，能把作者“老来勋业未就”，思家而不得归的矛盾复杂心境，委婉地表达出来。这两句貌似闲适，内里却是跳动着作者的报国丹心的。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，完成后面题目。

雨中花·岭南作^①

[宋]朱敦儒

故国当年得意，射麋上苑，走马长楸。对葱葱佳气，赤县神州。好景何曾虚过，胜友是处相留。向伊川雪夜，洛浦花朝，占断狂游。

胡尘卷地，南走炎荒，曳裾强学应刘^②。空漫说、螭蟠龙卧，谁取封侯。塞雁年年北去，蛮江日日西流。此生老矣，除非春梦，重到东周^③。

注：①1126年，金兵攻占卞京，宋室南渡，朱敦儒不得不随着逃难的人流离辗转来到岭南，在粤西泷州暂住下来。②曳裾：提着衣襟，形容谦卑之态。应刘：即汉末依附曹氏的应玚、应应璩兄弟与刘桢。③东周：代指洛阳一带。

12.这首词表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。（4分）

13.“此生老矣，除非春梦，重到东周”运用了怎样的手法，请作简要分析。（5分）

12.上片追述了承平岁月巾胜景狂游的盛况，下片描述了沦亡生活的痛苦，报国有心，请缨无路的悲叹。（2分）（2）通过今昔对比，抒写了词人于靖康之变后面对山河破碎的疮痍面目而生发的去国离乡的悲痛之情。（2分）

13.结尾三句，运用了虚实结合或反衬手法。（1分）先实写此身已老，北归无望，接着虚拟出一个心魂人梦重返故园的结局，（2分）以梦境的欢愉来反衬现实的悲惋，把去国离乡的悲情推向极致。（1分）

【解析】

12.

试题分析：解答此题，可在整体感知这首词大意内容的基础上，结合着注释及关键词句来分析，“得意”“狂游”描述了承平岁月巾胜景狂游的盛况；“胡尘卷地，南走炎荒”描述了宋被金亡后的情景，“塞雁”“ 西流”表现了__后流亡生活的痛苦，“老矣”抒发了词人对山河破碎的悲痛。由此综合起来即可。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

13.

试题分析：此题考查表现手法的鉴赏能力。赏析表现手法，要仔细分析词句的关键词，“除非春梦”，很明显是词人假设想象的，故为虚写；“老矣”是写词人现在的年华已逝去，故属于实写，由此可得出虚实结合的手法。此类题还要把词人运用这种手法的目的，即表达什么样的情感答出。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面首宋词，然后回答后面题。

春生

白居易

春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。

16.诗中描写了哪些景物表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？（5分）

17.尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。（6分）

16.和风，啼鸟，河畔草，树头花。（2分，答出两点得1分）乐景写哀（反衬）（3分）

17.贬谪江州的伤感消沉（2分）以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（4分，手法2分，效果分析2分）

【解析】

16.

试题分析：第一问，可从诗句中找出描写春的自然景物的词语，然后从渲染气氛，烘托情感或心情的角度分析，这首诗一开始便问道：春天从到人间，就悄无声息地到何处去游历呢？第二句即交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。三、四两句用了拟人手法，春天每到一处，先派遣“和风”传送消息，告诉人们春天将临，再遣“啼鸟”说明春天到的缘由。接下的五、六两句描写春天到后的绚丽景色：河畔绿草如茵，树头繁花点缀。而最后两句诗意一转：春天如果到我的故乡理该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

17.

试题分析：解答此题，可从“以乐景衬哀情”的手法角度分析，诗的中间四句描绘一派春意盎然的景色，尾联抒发了“天涯沦落之恨”，是传统的“乐景衬哀情”的手法。诗人被贬谪江州的伤感消沉，也尽在这亦真亦幻的想像与描写之中，可谓含蓄蕴藉，哀而不伤。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面一首词，完成后面题目。（8分）

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我,早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

17.“念奴娇”是这首词的___________。（1分）

18.下列对词作分析不恰当的一项是（ ）（3分）

A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。

B. “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。” 作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。

C. “遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。

D. “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度， 突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。

19.苏轼在本词中借古抒怀，请结合全词内容，分析作者抒发了怎样的情怀？（4分）

________________________________________________________________

17.词牌

18.C

19.本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，表达了自己怀才不遇、功业未就、华发早生的忧愤之情。

【解析】

17.

试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要按照自己积累的有关知识作出回答即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

18.

试题分析：C项，插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、年轻有为，足以令人艳羡。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

19.

试题分析：回答此题，可以结合“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我,早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”作出分析概括，并联系词人生活背景等，得出答案。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

阅读下面这首宋词，完成小题。

鹧鸪天 宋 向子諲①

有怀京师②上元，与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋

紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空。玉皇端拱彤云上，人物嬉游陆海中。星转斗，驾回龙。五侯池馆醉春风。而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。

【注释】①向子諲生于两宋之间，前半生亲见北宋社会表面繁荣兴盛，金兵进犯、宋室南渡后，他力主抗金，因得罪秦桧，被贬还乡，居江西临江。向子諲的晚年词作，多抒写淡泊名利的闲适生活情趣，但也常常怀念北宋徽宗时代的繁盛。②北宋都城东京汴梁。

20.这首词打破了结构上分片的定格。前七句描绘了一幅怎样的京师上元节景象？抒发了什么感情？（5分）

21.最后两句“而今白发三千丈，愁对寒灯数点红”，收到了强烈的艺术效果，作者是用什么手法营造的？（6分）

20.

前七句，作者以流利轻快的笔法，描绘了汴京紫禁城内外欢度上元佳节的盛况。正月十五之夜，华灯宝柜与月色焰火交辉，华灯叠成的鳌山与华丽的宫殿高耸云天，至尊的帝王端坐于高楼之上，万民百姓则嬉戏游玩于街衢之间。斗转星移，龙驾回宫。此时万众狂欢更趋高潮。抒发了对北宋徽宗时代的繁盛的怀念之情。

21.

最后两句，词人抚今追昔，恍若隔世：当年目睹京城繁华，亲历北宋盛况；如今僻居乡里，只能与数点寒灯做伴。“而今”二字将今昔两个画面加以对比；化实为虚，把词人所处的现实环境一下子推到读者眼前；并借用李白“白发三千丈”名句；“白发”、“寒灯”二句中，描写色彩的“白”“红”二字又互相映衬，渲染了一种凄清的境界，收到了强烈的艺术效果。（表现手法答出两种即可得分）

【解析】

20.

试题分析：

这首词打破了结构上分片的定格。从文义看，前七句和后两句，是意境迥异、对比鲜明的。

前七句，词人从怀旧入手 ，以流利轻快的笔法，描绘了汴京紫禁城内外欢度上元佳节的盛况。正月十五之夜，华灯宝柜与月色焰火交辉，华灯叠成的鳌山与华丽的宫殿高耸云天，至尊的帝王端坐于高楼之上，万民百姓则嬉戏游玖于街衢之间。斗转星移，龙驾回宫此时万众狂欢更趋高潮。这幅上元节情景，完全是记实。据南宋孟元老《东京梦华录》回忆，上元的汴京“灯山上彩，金碧相射，锦绣交辉。⋯⋯宣德楼上，皆垂黄缘帘，中一位乃御座。⋯⋯万姓皆在露台下观看，乐人时引万姓山呼。”此外该书还记载的：“别有深坊小巷，绣额珠帘，巧制新妆，竞夸华丽，春情荡飏，酒兴融恰，雅会幽欢，寸阴可惜，景色浩闹，不觉更阑。宝骑马骎骎，香轮辘辘，五陵年少，满路行歌，万户千门，笙簧未彻 。”这从一侧面反映了民间情景，由此我们可以想见豪贵之家此夕宴乐之盛，但如其自序所云“未尝经从”，故从阙略罢了。“五侯”，这是个典故是说汉代外戚、宦官有五人同时封侯之的。故以后用它泛称权贵之家为侯家。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

21.

试题分析：

在最后两句，词意陡转，在我们面前突现了一个萧索凄清的境界：“而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。”

“而今”二字，把上元狂欢的画面抛到了遥远的过去，成了一个幻境，这是化实为虚的妙笔；同时，又把词人所处的现实环境一下子推到读者眼前。词人抚今追昔，真有恍若隔世的感觉：当年身为贵胄（向子諲是宋神宗钦圣宪肃皇后的再从侄 ），曾出入宫闱，备受恩宠 ，如今却是一个皤然老翁；当年目睹京城繁华，亲历北宋盛况，如今僻居乡里，只能与数点寒灯作伴。王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐 。”的确如王夫之所说这首词将今昔两个画面加以对比，这种盛与衰、乐与哀相互对比的手法，确实收到了强烈的艺术效果 。“白发三千丈”借用李白名句，表现愁绪满怀的词人“愁对寒灯数点红”凝聚着词人多少深沉的感慨：是对昔日繁华生活的眷恋？是对往事若梦的人生喟叹？还是因国破家亡而产生的怅恨？抑或是“流水落花春去也，天上人间”的失落感？⋯⋯这一切，词人用一个“愁 ”字点破了。

“白发”、“寒灯”二句中，两个描写色彩的字“白”与“红”又互相映衬，渲染了一种凄清的境界。结句凝重，含蕴无穷，以少总多，发人遐思，是全篇传神之笔。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首词，回答问题。（共12分）

忆王孙 春词

李重元

萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。

王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。

10.作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？（6分）

11.杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要的分析。（6分）

10.萋萋芳草，青青杨柳，悲啼杜宇，雨中梨花这些意象共同营造一个暮春时节令人伤感的氛围。

11.感情不同，杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见佳人，“魂断"指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺，不见行人，徒使魂消魄断，断魂“是思夫之愁”。

【解析】

10.

试题分析：小令如绝句，易成而难工，最重神韵。此词利用传统意象，将芳草、烟柳、杜鹃、春雨、梨花诸物与所抒离恨别绪结合在一起，使之情景交融，所以意境深远而韵味悠长。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

11.

试题分析：“柳外楼高空断魂”谓登上高楼，凭窗远眺，盼望日夜思念的丈夫能出现在眼前，只是仍不见丈夫身影，不觉悲从中来，益觉伤悲。“杜宇声声不忍闻”言杜鹃鸣声凄厉，更能引起思念亲人的悲凄之情。“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”时将黄昏，天又降雨，拍打梨花落地，伤情离绪更进一层。少妇思夫的孤寂心情，伴随凄风厉雨，更加魂消肠断。不忍再看落地梨花，遂关掩门户，不再见人。给人以无穷遐思，悲苦难以尽言。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读宋词，回答问题（10分）

眉峰碧

无名氏

蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使、鸳鸯只。

薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。

注：镇日：整天，从早到晚。只：孤独的。

15.“窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴”既形象，又充满情感。请结合词句作简要分析。（4分）

16.请简要分析柳永的《雨霖铃》与这首诗的异曲同工之处（6分）

15.

窗外芭蕉和窗里人本不相联系，但在特定的环境氛围中，窗里人通过联想把芭蕉和自己联系在一起，与后句的雨水、心头、滴组合一起，形象丰富（2分）“分明叶上心头滴”一句，则在丰富形象的基础上，表达出非常强烈的感情。具体说就是：雨水滴在叶上，也滴在心头。更进一步体味，愁绪像雨水滴在叶上似的不住地涌现在心头，作者用形象性的雨水幻觉，将心中不断涌起的愁绪十分生动、形象、强烈地表现出来（2分）

16.

细节描写“执手”相同，以分手前细节动作表现情感（2分）；借哀景写哀情相同（2分）；使用虚实结合手法相同本诗上片虚写回忆，下片抒写现实感受；《雨霖铃》相反，上片写眼前分离，下片写对未来的想象（2分）

【解析】

15.

试题分析：

“窗外芭蕉窗里人”本不相联系，但在特定的环境氛围中，由于联想的作用，主体的感受便以为雨滴落在芭蕉叶上就好似点点滴滴的痛苦落在心中。此种苦涩之情，令人伤痛不已。这结句即与唐宋文人作品比较，也可称之为名句。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

16.

试题分析：

善于借凄清景物抒发离别的思念之情（借哀景写哀情）；善于抓住传神的细节进行描写，表现离别人的愁苦心情；运用虚实结合手法（通过想象离别后的心理感受）突出离别的悲伤程度。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首词，完成相应习题。（10分）

玉楼春 晏殊

绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。

无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

19.陈廷焯《白雨斋词话》称词的上片的句子“婉转缠绵，深情一往，丽而有则，耐人寻味”。请你就此作出赏析。（5分）

20.本词抒写人生感慨时运用了什么样的表现手法？请就其中两种作简要赏析。（5分）

19.上片首句写景，时间是绿柳依依的春天，地点古道长亭，这是两人分别之处。“年少”句叙述临行之际，闺女空自泪眼相看，无语凝咽，而“年少”的他却轻易地弃之而去。年少，是指思妇的“所欢”，也即“恋人”，“楼头”两句，把思妇的思念之意生动地描绘出来，从相反方面说明“抛人去”者的薄情。白昼逝去，黑夜降临，她转辗反侧，很久之后才悠悠进入睡乡，但很快就被五更钟声惊破了残梦，使她重又陷入无边的失望。窗外，飘洒着雾也似的春雨，那些花瓣像是承受不住恨别的泪水，带着离愁纷纷落下。“残梦”和“落花”这里都是用来曲折地抒发怀人之情，语言工致匀称。词感情真挚，情调凄切，抒情析理，绰约多姿，有着迷人的艺术魅力。   （扣住两句词句作分析即可）

20.本词用了夸张、对比、比喻、反语、白描等手法。下片用反语，先以无情与多情作对比，继而以具体比喻从反面来说明。“无情”两句，用反语以加强语意。先说无情则无烦恼，因此多情还不如无情，从而反托出“多情自古伤离别”的深衷：“一寸”指心，柳丝缕缕，拂水飘绵，最识离怀别苦。作者抒发人生感慨时成功地使用了夸张手法，如一寸还成千万缕。更增添了词的艺术感染力。词中不事藻饰，没有典故，除首两句为叙述，其余几句不论是用比喻，还是用反语，用夸张，都是通过白描手段抒写人生离别相思之苦，寄托了作者从有感于人生短促、聚散无常以及盛筵之后的落寞等心情生发出来的感慨。   （没有赏析不给分，只写了一种给2分，写了两种给满分）

【解析】

19.

试题分析：上片首句写景，时间是绿柳依依的春天，地点古道长亭，这是旅客小休之所，也是两人分别之处。“年少”句叙述临行之际，闺女空自泪眼相看，无语凝咽，而“年少”的他却轻易地弃之而去。年少，是指思妇的“所欢”，也即“恋人”，据赵与时《宾退录》记载：“晏叔原见蒲传正曰：‘先君平日小词虽多，未尝作妇人语也。’传正曰：‘绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去，岂非妇人语乎？’叔原曰：‘公谓年少为所欢乎，因公言，遂解得乐天[71fcb88c8840792a.png]两句：欲留所欢待富贵，富贵不来所欢去。’传正笔而悟。余按全篇云云，盖真谓所欢者，与乐天‘欲留年少待富贵，富贵不来年少去’之句不同，叔原之言失之。”这是晏几道为其父此词“年少”语所作的无谓辩解。实际上，此词写思妇闺怨，用的的确是“妇人语”。 “楼头”两句，把思妇的思念之意生动地描绘出来，从相反方面说明“抛人去”者的薄情。白昼逝去，黑夜降临，她转辗反侧，很久之后才悠悠进入睡乡，但很快就被五更钟声惊破了残梦，使她重又陷入无边的失望。窗外，飘洒着雾也似的春雨，那些花瓣像是承受不住恨别的泪水，带着离愁纷纷落下。“残梦”和“落花”这里都是用来曲折地抒发怀人之情，语言工致匀称。陈廷焯《白雨斋词话》称其“婉转缠绵，深情一往，丽而有则，耐人寻味”。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析：末两句含意深婉。天涯地角，是天地之尽头，故云“有穷时”。然而，别离之后的相思之情，却是无穷无尽的，正所谓“只有相思无尽处”。这里通过比较来体现出因“多情”而受到的精神折磨，感情真切而含蓄，对于那个薄幸年少，却毫无埋怨之语。《蓼园词选》赞曰：“末二句总见多情之苦耳。妙意思忠厚，无怨怼口角。”此词写闺怨，颇具婉转流利之致，词中不事藻饰，没有典故，除首两句为叙述，其余几句不论是用比喻，还是用反语，用夸张，都是通过白描手段反映思妇的心理活动，亦即难以言宣的相思之情，收到了很好的艺术效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。