阅读下面这首古诗,完成①—③题。

古 歌

秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。座中何人,谁不怀忧?令我白头。胡地多飙风,树木何修修。离家日趋远,衣带日趋缓。心思不能言,肠中车轮转。

①对这首古诗内容形式的理解不恰当的一项是 ( )

A.这是一首汉乐府诗歌。“乐府”是古代掌管音乐的官署,后用作诗体名称。

B.“座中何人,谁不怀忧?令我白头”的原因是胡地多凶险,常用性命之忧。

C.“飙风”即狂风。“何修修”形容树顶像干枯的鸟尾一样,“何”是“多么”

D.“衣带日趋缓”是说乡愁使人日渐消瘦。“心思不能言”指乡愁难以表达。

②对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( )

A.这是一首写滞留胡地罹故乡的古代诗歌。诗歌中充满苍凉悲怆的情调。

B.“胡地”二句写了恶劣的天气,也描写了凄凉的景象,这些都触发了乡愁。

C.“离家”以下四句主要运用象征手法表现了“断肠人在天涯”的忧愁苦闷。

D.这首诗杂有三、四、五、七言,节奏鲜明,韵律和谐,有利于情感的表达。

③请你就本读者论坛中情与景的关系,或就修辞妙用任选一点,写一段鉴赏文字,简要表达自己的看法。

题库:高中语文 类型:填空题 时间:2021-01-08 06:21:16 免费下载:《2011届北京市西城区高三年级抽样测试语文试卷》Word试卷

阅读下面这首古诗,完成①—③题。

古 歌

秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。座中何人,谁不怀忧?令我白头。胡地多飙风,树木何修修。离家日趋远,衣带日趋缓。心思不能言,肠中车轮转。

①对这首古诗内容形式的理解不恰当的一项是 ( )

A.这是一首汉乐府诗歌。“乐府”是古代掌管音乐的官署,后用作诗体名称。

B.“座中何人,谁不怀忧?令我白头”的原因是胡地多凶险,常用性命之忧。

C.“飙风”即狂风。“何修修”形容树顶像干枯的鸟尾一样,“何”是“多么”

D.“衣带日趋缓”是说乡愁使人日渐消瘦。“心思不能言”指乡愁难以表达。

②对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( )

A.这是一首写滞留胡地罹故乡的古代诗歌。诗歌中充满苍凉悲怆的情调。

B.“胡地”二句写了恶劣的天气,也描写了凄凉的景象,这些都触发了乡愁。

C.“离家”以下四句主要运用象征手法表现了“断肠人在天涯”的忧愁苦闷。

D.这首诗杂有三、四、五、七言,节奏鲜明,韵律和谐,有利于情感的表达。

③请你就本读者论坛中情与景的关系,或就修辞妙用任选一点,写一段鉴赏文字,简要表达自己的看法。


  阅读下面这首古诗,完成①—③题。  古  歌              秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。座中何人,谁不怀忧?令我白头。胡地多飙风,树木何修修

本题关键词:萧景墓表,古风时期,萧景墓墓表,首风,古汉牌古汉酒,古典主义风格建筑,古树,古镜,古方,盘古;

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