阅读下面这首宋词，完成后面题。

pú sà 蛮①

王安石

数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。

梢梢新月偃②，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。

注：①此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金陵半山而作。②月偃：即偃月，半弦月。

8.有人说首句“闲”字用得极妙，那么词中哪些内容能够表现这个“闲”的意趣？（5分）

9.“花是去年红，吹开一夜风”两句是写景，其中包含了作者怎样的情感？（6分）

8.居处的“闲雅”，结草作舍临水而居；（1分）生活的“闲逸”，轻衫短帽行走于垂杨中。醉酒昼寝，不必为政事忙碌；（2分）“最关情”的“黄鹂”更表现了作者寄情鸟语花香中的“闲情”。（2分）

9.王安石作为一个曾经锐意改革的政治家，变法失败被迫隐逸，他对“花事依旧，人事已非”的感慨，（2分）就不仅是对时光流逝、老之将至的叹息，（2分）也有壮志未酬的惆怅。（2分）

【解析】

8.

试题分析：根据对整首词的内容感知，找出相关词句或关键词分析其表现的“闲”的意趣即可。“茅屋”“临水”是从居住的环境表现出悠闲；“轻衫短帽垂杨里”是从生活的悠闲角度表现“闲”；“午醉醒来晚”表现了词人不为政事忙碌的醉酒之“闲”；“最关情”将词人情感寄托与鸟语花香之中，更表现出其悠闲。综合起来概括作答即可。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：既然是分析景物所蕴含的作者情感，自然要结合着诗歌注释及写作背景分析作答。由注释可知，王安石因变法失败而被骗隐逸，壮志豪情难以施展，惆怅之情自然而生。“花是去年红，吹开一夜风”词人通过对花随风而凋落的描写，自然联想到了时光流逝，青春逝去的自己，感叹、惆怅之情溢于言表。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的诗歌，完成小题。

虞美人·梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。

24.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。（5分）

25.本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请选择其中两种，结合相应词句加以分析。（6分）

24.“丝丝”这一叠词既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，（1分）也生动地描画了春雨连绵不断的形象。（1分）起句重复出现“丝丝”这一叠词，渲染营造了浓浓的凄迷愁苦的氛围，（1分）也暗含主人公愁绪万缕千丝，（1分）使词具有丰富的内涵。另外，从音韵上讲，此叠词的运用使词的音律和谐，和畅自然，读来琅琅上口，增强了词的音乐艺术美感。（1分）

25.（1）比喻。（1分）作者把抽象的思想情绪“愁”，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重。（2分）

（2）比拟。（只要分析清楚，单答拟物或拟人均可，1分）作者让“愁”几度“与云飞”，“觅归舟”，把思归之情表现得更加迫切突出；又赋予“天”人的情感，天怜客子，借花消遣，更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情。（分析其中一处即可，2分）

（3）对比。（1分）词人羁旅已久，思乡欲归，心境黯然，本欲赏花遣愁，然而出现在眼前的却是竞相吐艳的海棠临栏，红绿相映，景色绚丽，而卷帘之际，迎面而来的是那令人心寒的晚风，对比之中倍添心中伤愁。（2分）（答反衬或是以乐景衬哀情亦可）

（答出两种即可。但答渲染烘托不够恰切，不能给满分；答借景抒情，不给分。）

【解析】

8.

试题分析：此题考查赏析诗歌语言的能力，答题时可先指出该词的本意，再结合诗句分析其在诗句中的含义，然后结合全诗主旨分析。“丝丝”这一叠词写的是细小的形象，在诗句中既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描画了春雨连绵不断的形象。结合全诗主旨看，“丝丝”一词，渲染营造了浓浓的凄迷愁苦的氛围，也暗含主人公愁绪万缕千丝，使词具有丰富的内涵。另外，此叠词的运用使词的音律和谐，增强了词的音乐艺术美感。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：本题考查赏析诗歌艺术手法的能力，答题时要注意排除题干指出的借景抒情这一艺术手法，另外再选两种，可主要从修辞手法方面考虑，比如比喻、比拟、对比等。其次，根据诗中有动词（如“飞”等），可考虑动静结合等手法。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

14、阅读下面这首清词，回答问题。（8分）

渔家傲·东昌道中［注］

张渊懿

野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。 古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，荻花满地秋江白。

［注］作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。

（1）简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织”字的妙处。（4分）

（2）作者在下阕是如何表达乡愁的？请简要分析。（4分）

14.（1）“织”字化虚为实，把看不见摸不着的愁绪写得可见可感，（2分）形象生动地表现了愁绪的繁密、杂乱与绵长。（2分） 

（2）①通过“乡心缭乱”直抒胸臆，写思乡心绪之烦乱；②通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁；③以景结情，通过秋风萧瑟、荻花遍开的苍凉景象，抒发了无穷无尽的凄凉乡思。（一点2分，答出两点即可）

古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的宋词，回答后面的题。（11分）

好事近

刘子寰

秋色到东篱，一种露红①先占。应念金英②冷淡，摘胭脂浓染。

依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。何事③渊明风致，却十分妖艳?

①露红：红色的菊花。②金英：精英，大自然精华英秀。③何事：为什么从事。

8.词的上阕主要使用了哪两种表达技巧？请简要分析。（5分）

9.“何事渊明风致，却十分妖艳”两句表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。（6分）

8.词的上阕使用了用典和拟人两种表达技巧。（1分）首句“秋色到东篱”，化用陶渊明咏菊名句“采菊东篱下”，点明节令和吟咏对象。（1分）然后用“念”字赋予红菊以思维色彩，“摘”字赋予红菊人的动作：红菊想到大自然的精华英秀都冷落、萧条了，便摘取它那胭脂般绚丽色彩给这冷季节带来光彩。（1分）既暗示了词人隐居田园之意又生动形象地写出了红菊傲霜、卓然不群的品格。（2分）

9.“渊明风致”表达词人希望像陶渊明一样归隐田园，固守本性，远离尘嚣，保持傲岸品德与高洁志趣。（2分）但“妖艳”句，即是说红菊你为什么要像陶渊明那样的风范呢？原来词人之所以归隐是形势所迫，实出无奈，故其仍向往着某一天能够出仕朝廷为国效力。（2分）词句托物言志地抒发了“出世”与“入世”的复杂矛盾的情怀。（2分）

【解析】

8.

试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表达技巧，解题步骤：先明确表达技巧。再结合诗句分析，最后分析表达效果及情感。词的上阕使用了用典和拟人两种表达技巧。暗示了词人隐居田园之意又生动形象地写出了红菊傲霜、卓然不群的品格。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：这是一道探究诗歌的情感的题目，探究情感要注意结合诗歌的标题、注释和表情达意的重点句子进行，此题注意注释中的“为什么跟随”这句是的解释，表达出隐居的行为实是无奈之举。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

卜算子

张元千

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

历史上建安、建阳二县多次分合。印刷兴业盛时，建阳等地的印坊多沿用建安之名

19.简析第②段在文中的作用。（4分）

20.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.（4分）

（1）心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。（2分）

（2）历史走得太远了，连背影都看不到。（2分）

21.请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。（4分）

22.文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。（6分）

【答案】这一段写福建的建阳在宋代四大雕版印刷基地中的地位很高，与后文的衰落形成鲜明的对比；写建安版图书的民间感，而现代却遭到自己主人的轻视，前后形成鲜明的反差；用建安图书引出四堡雕版。

【解析】试题分析：本题考查句段的作用。第二段在开头，结构上的作用主要是与下文材料的关系；内容上就看第二段写了什么。

【答案】（1）比喻、夸张、对比。把“猜想”比作“花”“锦”“灰”“烟”，化无形为有形，化抽象为具体。从“如花似锦”到“灰飞烟灭”，前后形成鲜明对比，写出心情落差之大，表现出自己的失落之情。（2）使用比拟（拟人）的修辞，写历史已经远离了我们的生活，表现出人们对历史的轻视。

【解析】试题分析：本题主要从修辞的角度赏析。

【答案】现实生活的煎熬，现代化、物质化的冲击，生活的贫瘠所迫，西方的石印与铅印技术相继传入，经费拮据导致专家也不过问，自己主人的轻视。

【解析】试题分析：首先找到四堡雕版衰落的段落，然后在其左右找衰落的原因。

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阅读下面两首宋词，完成21-22题。（7分）

减字木兰花（秦观）

天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香①。

黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

减字木兰花 （蒋氏女②）

朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。

注：①篆香：指盘香和缭绕的香烟。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国，其女为金贼掳去，北去途中题此词于雄州驿。

21.请指出蒋词中“辘辘车声如水去”的修辞手法，并作简要赏析。（3分）

22.简析两首词中“飞鸿”的意象各自蕴含了词人怎样的愁绪。（4分）

21. 3分

   比喻（1分）

   作用:把不停前行的囚车声比作连绵不断的流水声（1分），用渐渐远去的车声表达了作者离开故乡、一去不回的痛苦心情（1分）。 

(分析言之成理即可)

答通感或比拟,并分析言之成理的也可酌情给分。

22.4分

   ①秦词中“飞鸿” 有鸿雁传书之意（1分），抒情主人公仰观飞鸿，却盼不到来自天涯的音书，触目成愁，表达了思念之情（1分）（意思对即可）

   ②“飞鸿”指秋天结队由北而南的大雁，（1分）诗人此刻身陷贼手，被迫北上，借助“飞鸿”表达了国破家亡之痛（1分）。  （意思对即可）

或大雁是合群之鸟（1分），诗人此刻身陷贼手，远离家园，传递出孤单寂寞之感（1分）。

（注：这首诗从“由北而南”或“合群”两个特点分析都可得分），

阅读下面这首词，完成8—9题。

鹊踏枝 王鹏运

望远愁多休纵目，步绕珍丛，看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌，芳林一带如新浴。

檐外春山森碧玉，梦里骖鸾，记过清湘曲。自定新弦移雁足，弦声未抵归心促。

8.作者在词中抒发了怎样的情感?请结合全词简要分析。(4分)

9.词的下片主要运用了哪些表现手法?请做简要分析。(4分)

8、【答案示例】（1）主要抒发作者的怀乡之愁。上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多，下片梦中飞驾越过湘水返家乡，结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。

（2）岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛，特地观笋，眼看春笋生机盎然，暗隐时不我待之意。

（3）久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡，借助鸿雁传音，聊解思乡之愁。（每点2分，答出两点即可给满分）

9、【答案示例】（1）虚实结合，以虚衬实。词中写了梦中情景，远望春山碧色，只记得梦中翻山越水返过家乡，犹言现实中有多险阻，有家难归，虚幻之景更让人痛感无奈。

（2）想象。词人思乡心切却只能在心里想象：谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土，聊解思乡之愁，可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈之情更进一层。

14.阅读下面两首宋词，回答后面的问题。（8分）

减字木兰花 王安国

画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。

徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房^①。

减字木兰花 蒋氏女^②

朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。

注：①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。

（1）王词描写的是 （季节）的景色？它是通过 和 意象表达出来的？（2分）

（2）蒋词上片写景，运用了比喻、白描、 和 等艺术技巧。（2分）

（3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）

14.（8分）（1）暮春（1分）。“落红”和“飞花”（1分）（答其中1个即可）。

（2）（2分）视听结合和动静结合。（3）（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。（2分）（意象解说各占1分，蕴含的情感各占1分）

14.阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿^①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩^②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

【注】①酴醿（ｔú ｍí）：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。

（1）词的上片主要运用了什么手法？描绘了一种什么样的景象？（4分）

（2）词的下片表达了作者怎样的感情？请加以简析。（4分）

14.（1）上片主要使用了动静结合的表现手法。（2分）以绿叶红花、蜂儿燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。（2分）

（2）下片表达了作者伤春自伤之情及作客他乡的飘零之感。（2分）“残花”指春已暮，借酒浇愁而愁不去。“客飘零”，作者长年作客在外，欢娱少愁思多。“送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。（2分，答出2点即可）

阅读下面两首宋词，回答9-10题。

减字木兰花 王安国

画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。

徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房^①。

减字木兰花 蒋氏女^②

朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。

注：①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。

9.蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）

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10.两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分

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9 .（4分）①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。（每点2分，答出两点即可）

10.（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。（2分）