（三）、阅读下面的曲词，回答16-17题。（5分）

【折桂令】 问秦淮

孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

15、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

16、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（3分）

15、（4分）分析①俗与雅是相互依存和辩证统一的。②超越俗雅，尽自己本色。（2）评价 略

（三）（6分）16（2分）借代、反问。17、（4分）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成14-15题。

阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中^①

向子諲^②

江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同^③云深处望三关，断肠山又山。

天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？

【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。

14.下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（5分）

A.上片前两句写景，有实有虚，前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人路上所见眼前之景，是实写；“易水寒”为词人想象北方之景，是虚写。

B.上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。

C.下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。

D.“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里借喻被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

E.这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。

15.这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

答：

14.DE（D项是借代而非借喻；E项“以乐景写哀情”错。）（选对一项得2分，选对两项得5分；多选不给分。）

15.①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油然而生。②不忘国耻。靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。③渴望收复失地（迎回徽、钦二帝）。“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。（思想感情每点1分，分析1分，意思对即可）

（二）古代诗歌阅读（1 1分）

阅读下面这首宋词，完成14～15题。

旅宿

唐·杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

14.下列对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）

A. 首联塑造了一位独在异乡，没有知音，专注幽独，黯然伤神的诗人形象；全诗浓厚的思乡之情也油然而生。

B. 颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景：寒夜孤灯，诗人思念故乡旧年往事；窗外孤雁鸣叫，屋里诗人深愁难眠。

C. 尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景，融情于景，借景抒情，表达出作者回乡后面对家乡美景的喜悦之情。

D. 全诗情感至深，含蓄蕴藉，既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫，也表达了深切的思乡之情。

15.请从虚实的角度鉴赏这首诗的颈联。

14.C

15.故乡远在千里，只能梦中相见，这是虚写；梦醒天明，隔年的家书都是实写。两句亦虚亦实，虚中写实，以实衬虚。表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8-9题。 (11分)

卖花声

张舜民^[注]

楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。　　烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。

【注】　张舜民，北宋文学家、画家。元丰四年 (1081)从高遵裕征西夏，无功而返。次年十月遭劾奏，谪监郴州 (今湖南)酒税。南行途经岳阳作此词。

8、简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。

答 ：

9、整首词表达了作者怎样的情感？

答：

8、“满”有“布满”“笼罩”之意，夜色笼罩着整个平旷原野，写出夜色之浓，遍布之广，用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。(意思对即可)

9、①流落江湖、远谪异地的孤独；②仕途失意、忠而被贬的苦闷；③思君恋国、实现抱负的渴望；④对故乡亲人的思念。

阅读下面的宋词,回答问题。

长亭怨慢·重过中庵^①故园

王沂孙

泛孤艇、东皋^②过遍。尚记当日,绿阴门掩。屐齿莓苔,酒痕罗袖事何限。欲寻前迹,空惆怅、成秋苑^③。自约赏花人,别后总、风流云散。　　水远。怎知流水外,却是乱山尤远。天涯梦短,想忘了、绮疏雕槛。望不尽、冉冉斜阳,抚乔木、年华将晚^④。但数点红英,犹记西园凄婉。

【注】①中庵:王沂孙的朋友。②东皋:指中庵寓居之地。③成秋苑:李贺《河南府试十二月乐词》中有“梨花落尽成秋苑”的诗句。④抚乔木、年华将晚:《世说新语·言语》载,桓温北伐,经金城见以前亲手所种之树已十围,慨然曰:“木犹如此,人何以堪。”攀枝折条,泣然流泪。

13.词作开头“泛孤艇、东皋过遍”有什么作用?请结合全词加以分析。

14.这首词运用了哪些表达技巧?请简要分析。

13.①照应标题。“泛孤艇、东皋过遍”写乘孤艇旧地重游,紧扣词作标题中的“重过中庵故园”。②暗示词人情感。“孤艇”之“孤”点明词人孤身一人重游,流露出独自重访故地的落寞;“东皋过遍”之“遍”字说明词人足迹遍至东皋,流连徘徊,表达出词人对此地的深情。③引领下文。与下文“欲寻前迹”相照应,为下文的描写、叙事、抒情做了铺垫。

14.①对比。昔日与友人欢游,园内环境清幽雅致;今日词人独游,园内环境萧条。两者形成鲜明对比,透露出世事沧桑之感和词人对往昔的留恋。②虚实相生。追忆昔游是想象,是虚写;今之重游寻迹,故园萧条,是实写。虚实相生,表达了词人孤寂惆怅的情怀。③寓情于景。无论是眼前“秋苑”的萧条之景,还是昔日“绿阴门掩”的景色,无不寄寓着词人恋昔怀人伤今的情感。④用典。“成秋苑”化用李贺“梨花落尽成秋苑”诗句,“抚乔木、年华将晚”暗用《世说新语·言语》中桓温的典故。典故的运用,既加深了词作的意蕴,更丰富了词人的情感。

12.阅读下面一首词，回答问题。(8分)

锦堂春·燕子矶

(明)归庄

半壁横江矗起，一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌，不尽六朝^①声。

隔岸荒云远断，绕矶小树微明。旧时燕子^②还飞否?今古不胜情。

【注】①六朝，是指先后在金陵建都的三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。②此处化用唐刘禹锡《乌衣巷》诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

(1)“凭空怒浪兼天涌，不尽六朝声"中的“怒”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。(4分)

(2)词的下片寄寓了作者什么样的思想情感?请结合词的内容简要分析。(4分)

12.阅读下面一首词，回答问题。(8分)

（1）①“怒”字，运用了双关的艺术手法，既写出了江水汹涌澎湃、波浪滔天的气势，又表达出词人内心起伏不平的情绪。（2分）②六朝的兴废盛衰深深刺痛了词人，面对滔滔江水，他想到了荣华、美好不能持久，于是内心产生了对人事沧桑的悲哀，在描绘江水时用“怒”字表达满腔的恨意。（2分）（运用拟人手法也可）

（2）①抒发了兴亡之感和悲恨相继之情。（1分）②在烟雨濛濛之中，远处的云似乎被崖隔断，而近处围绕着燕子矶的小树也变得朦朦胧胧，（1分）恍惚中，词人似乎看到燕子矶真的变成展翅欲飞的燕子，不禁发问“旧时的燕子还飞吗？”（1分）化用《乌衣巷》诗句，表达对历史兴亡的无尽悲伤之情。（1分）

（二）古代诗歌阅读（10分）

阅读下面这首宋词，完成9～10题。

被檄夜赴邓州幕府

元好问

幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。

未能免俗私自笑，岂不怀归^①官有程。

十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老，谁遣春官^②识姓名？

注：①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

9.下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A.首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。

B.“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C.“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D.第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。

10.本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。（6分）

9.CE、C项“不可抑制的满足与喜悦之情”，错，最后一联中“此生只合田间老，谁遣春官识姓名”已经表明作者的态度了，他不愿为官，只愿过乡间农家生活。E“比兴”，错。

10.情感：①希望终老田园。颈联写十里池塘，群鸭戏水的欢畅热闹以及川原桑柘在晚烟中平展的美景，表现对自然美景的欣赏和对田园生活的留恋。②心念国事。首联写作者应檄赴邓，着敝跨羸，星夜赶路，隐含国家时局的艰难和个人心境的伤感；颔联写虽不情愿，但征召有期，国家又有急难，不得不立即动身，表现了他以国事为重的可贵精神。③矛盾、无奈之情。尾联写虽志在终老田园，但春官识名，不得不应召为国效力的矛盾。

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗词，完成12～13题。

望江南·超然台作

苏 轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注释】①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。

12.下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是 （5分） （ ） （ ）

A.词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的暮春景象和烧新火、试新茶的细节，都围绕着“超然”二字展开。

B.上阕首句即点明了当时的季节特征，以比喻与拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂、婀娜动人的姿态。

C.“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比，明暗相衬。

D.“试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心境，引起下阕的抒情。

E.全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之风。

13.作者酒醒后为何咨嗟?全词抒发了作者什么样的感情？（4分）

12.B、D（B.没有用比喻。D.“暂得清闲的愉悦心境”错，应是“思归而不得的忧愁”。）（B 2分，D 3分）

13.①因为寒食后，马上就是清明节，是为亲人扫墓的日子，然而此刻他远在密州，无法回乡祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。（2分）②感情：思乡之情和超然达观之情，（1分）诗人思归不得，姑且试煎新采的春茶，趁着人还未老，开怀畅饮，尽情吟诗。（1分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成14—15题

酹江月 秋夕兴元使院作①，用东坡赤壁韵

南宋.胡世将

神州沉陆，问谁是、一范一韩人物②。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰③。

试看百二山河，奈君门万里，六师不发。阃外④何人，回首处、铁骑千群都灭。拜将台欹⑤，怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。

【注】①兴元，地名，今陕西汉中市，南宋时为宋金对垒前线。作者曾任川陕宣抚使。②一范一韩人物：指北宋抗击西夏的范仲淹和韩琦。③汉家三杰：指张良、萧何、韩信。④阃外：指统兵在外。⑤拜将台：传说刘邦在此拜韩信为将。下文的怀贤阁是为诸葛亮而建。欹，倾斜。

14.下列对这首词的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A. “神州沉陆，问谁是、一范一韩人物”说明随着时间的推移，当年为国建功的名将的功业已逐渐被人们淡忘，与“但使龙城飞将在”的情感有异曲同工之妙。

B.“北望长安应不见，抛却关西半壁”写出现在缺少可以抵御外侮的名将，国家半壁江山已沦入敌手。

C. “三秦”二句，宕开一笔，写历史汉初三杰的故事。言外之意，指古有“三杰”收复失地，今天已无收复失地的可能。

D.“试看百二山河，奈君门万里，六师不发”诗人写出了朝廷的消极避战，没有尽力地保卫山河。

E.“栏杆拍遍，独对中天明月”二句，与辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”表达的情感极为相似。

15.这首词表达了什么样的情感？词人是如何表达情感的？请结合诗句简要分析。（6分）

14.AC  分析：A  上片首句叙述眼看神州沦丧，哪里有范仲淹、韩琦式的英雄人物来保卫河山，呼唤英雄人物的出现，焦急、愤慨之情溢于言词。并不是说名将的功业已经被人淡忘。C  “三秦”一句，三秦”二句，宕开一笔，回顾历史。历史上有汉初三杰收复陕西的故事，言下之意，今天仍可以收复失地，关键在于实行抗战政策和任用贤才。并不是说已经没有了收复失地的可能。

15.（1）这首词表达了主人公对收复山河的英雄的呼唤之情（或者答“表达主人公对先贤的追慕之情”），对山河沦丧、朝廷不能任用贤才收复山河的沉痛和愤懑，对自身年华易逝、难以收复失地的惆怅。

（2）词人借用典故表达情感。词的上片，词人借用范仲淹、韩琦及“汉初三杰”的典故，表达了自己对古代英雄的追慕和呼唤之情。词的下片，词人借拜将台和怀贤阁的典故，表达了自己对朝廷不能选用英雄收复失地、当世人不重视人才的现象的愤懑与沉痛之情。

试题分析：本题考查的是情感主旨评价类和手法类综合的一道题目，考生要注意结合题干中的两问，第一问是情感主旨的评价，第二问问怎么抒情的就是从手法的角度赏析和理解诗歌的内容。

（二）古代诗歌阅读(11分)

阅读下面古诗，完成14-15题。

折桂令•九日①

（元）张可久②

对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。

14.对这首作品分析不恰当的两项是（5分）（ ）

A.面对已凋谢的黄花，连蜂蝶都要发愁，作者感叹：人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。

B.接下来，“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹，采用了实写的手法。

C.七、八两句，“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花” 是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。

D.前三句，写诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。

E.、综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。语言清丽，对仗工整，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。

15.作品末尾三句化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”。表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（6分）

14、BD

解析：B、“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前为官歌舞升平的欢乐景象。D项“秋”“归雁”之意象和“强整乌纱”的动作传达出困倦游子对家的思念。

15 、诗人在此以景结情，写出眼前的凄清景象之景：回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。这是景语，又是情语；渲染了一种凄凉的气氛，有助于思乡主题的表达。

这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。