（二）.古代诗歌阅读。（11分）

满庭芳 （苏轼）

有王长官者,弃官黄州三十三年,黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余,因为赋此。

三十三年,今谁存者?算只君与长江。凛然苍桧,霜干苦难双。闻道司州②古县,云溪上、竹坞松窗。江南岸,不因送子,宁肯过吾邦?

摐摐③,疏雨过,风林舞破,烟盖云幢。愿持此邀君,一饮空缸。居士先生老矣,真梦里相对残缸④。歌声断,行人未起,船鼓已逢逢。

【注】①陈慥:字季常,眉州人。东坡至黄州,季常数从之游。②司州;唐代武德初以黄陂置南司州;王长官时住黄陂。③摐摐:拟声词。④缸:灯。
14.下列对本词的理解和分析,不正确的两项是( ) （5分）
A.上阕开篇三句语出不凡,既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨,又将王长官其人与长江共论,有赞颂之意。
B.“古县”表明历史悠久,“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽,“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。
C.下阕转入景语,描写雨过风起、烟云迷离的景象,借景邀王先生喝酒,侧面表现了王先生高雅的志趣。
D.“居士先生老矣”是劝酒之辞,意思是王先生虽然老矣,但相见如梦,还是要把酒言欢,珍惜相逢,一醉方休。
E.“逢逢”是象声词,形容鼓声,此处写分手在即,“行人未起”而鼓声催发,表现了相聚的愉悦和二人的相得。
15.词作表现了作者怎样的情感?请结合全词简要分析。（6分）

14.AD;

15.①对友人的赞颂之情，“苍桧”之比，松竹云溪，赞颂有人不慕荣利、风骨凛然、志趣高雅。

②相聚的欢愉之情。相见恨晚的友人相会，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放

③惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋、不忍离别的怅然。

解析： A项“傲视天下”分析不当。D项“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，是生命短促、人生无常的感叹。

（二）古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

水调歌头·舟次扬州和杨济翁、周显先韵

辛弃疾

落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污^①，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘^②。

今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。莫射南山虎，直觅富民侯^③。

注：

①鸣髇血污：鸣髇（xiāo）：即鸣镝，是一种响箭。《史记·匈奴传》载匈奴太子冒顿作鸣镝，射杀其父而夺位。此借指金主完颜亮被部属杀死。

②季子：苏秦字季子，战国时的策士，以合纵策游说诸侯佩六国相印。

③射南山虎：《史记李将军列传》载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。”富民侯：《汉书》载：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯。”

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）

A.“落日塞尘起”开篇营造气氛，准确渲染出敌寇甚嚣尘上的气焰。下文“胡骑”“汉家”对举，进一步写出两军对峙，战争一触即发的紧张场面。

B.“谁道投鞭飞渡”一句，以前秦苻坚南侵东晋投鞭断流却不免败亡的典故，暗指宋朝军队虽规模宏大，却终究不堪一击，令人痛惜。

C.“季子正年少，匹马黑貂裘”二句，正是词人自己当年飒爽英姿的写照。词人以“季子”自比，突出自己以天下为己任，意气风发的少年锐进之气。

D.“倦游欲去江上，手种橘千头”写自己因倦于宦游，意欲归隐田园，植橘置产。表达了词人辗转官场，经历沧桑后，归于恬淡，独善其身的出世之心。

E.全词上阕颇类英雄史诗开端，下阕转而表达了壮志消磨之悲，多处用典故寄寓情志，颇见雄豪之气，体现了辛词一贯的风格。

15.请简要分析词中所蕴含的思想感情（6分）。

14.BD

【解析】B项，用苻坚的典故，是借此比喻金主完颜亮南侵时的嚣张气焰，并暗示其最终的败绩。（可结合下文“鸣髇血污”的注释、“风雨佛狸愁”的含义理解）

D项“归于恬淡，独善其身的出世之心”不准确。只要联想作者“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”（《水龙吟•登建康赏心亭》）的词句，不难体味这里隐含的无奈、自嘲及悲愤的复杂情绪。作者一心为国，希望能效力沙场，而朝廷无能、力不能伸，想解甲而去但终心系祖国，说“欲去”而而又不忍去，正表现出作者内心的矛盾。

15.①少年时意气风发、立志报国的壮志豪情。作者以“季子”自拟，表达了以天下为己任，欲为国建功立业的爱国豪情。

②欲归隐却仍心系国事的矛盾心态。作者“欲去江上”种橘置产，劝友人不要效仿李广南山习射，只须谋“富民侯”之安逸清闲。实则表达了自己一心为国却无用武之地，欲去而不忍去的矛盾心情。

③壮志难酬，年华易老的愁苦愤懑。“今老矣，搔白首”与上阕形成鲜明对比，表达了作者深忧时不我待，壮志未酬的悲愤与无奈。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成14〜15題。

上西平 送陈舍人

吴 泳

跨征鞍，横战槊，上襄州‚。便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。 凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高着ƒ局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

【注】 ①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。 ②襄州：襄阳，位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。 ③高着：高明的招数。

14、下列对这首词的理解，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.上片三句，直接写陈舍人赴襄州上任。把“跨征鞍，横战槊”放在开头，醒目突出，塑造一副“横槊立马”的出征形象。

B.“便匹马”两句，预祝对方在秋高气爽、草长马肥之时驰骋疆场，打击敌人。看来陈舍人动身是在秋天，所以作者才这样祝愿、鼓励他。

C.“芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃紧。“塞云”是不会愁的，此处运用夸张的手法。

D.下片开头四个三字短句，表明襄州是大有作为的去处，出现过不少著名人物。言外之意是现在就要靠你大显身手了。

E.结句语重心长，谆谆叮嘱：不要学那些靠巧言利舌爬上高位的人。言外之意是讽刺那些鼓吹议和、苟且偷安者。

15、这是一首送别诗，可词人抒发的并不是一般的离愁别绪，请结合全词谈谈你的看法。（6分）

14、  CD    C项应是“运用拟人的手法”；D项“阅人物、渺渺如沤”的言外之意是现在要靠你大显身手了，而非下片开头四句。

15、① 全词没有离别的伤感，而是一种富于男子汉气概的壮别，洋溢着一种男子汉要干一番事业的豪情壮志。② 作者结合当时的宋金对峙、金人侵扰的严重局势，用襄阳历史上的著名人物来劝勉友人，希望他努力向前，杀敌报国，建功立业。（每点3分，共6分）

(二)古代诗歌阅读（7分）

阅读下面这首唐诗，完成11〜12题。

pú sà 蛮

宋 王安石

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。

梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。

【注】①此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。

pú sà 蛮

宋 刘仙伦

东风去了秦楼畔，一川烟草无人管。芳树雨初晴，黄鹂三两声。

海棠花已谢，春事无多也。只有牡丹时，知他归不归。

11.王安石的《pú sà 蛮》描绘了一幅怎样的画面？如何表现画面的？请结合词句分析。（5分）

12.请结合词句分析两首《pú sà 蛮》中的“黄鹂三两声”在表情达意上的区别（6分）

8.（5分）答：王词中描绘了一幅春季山中的清隽秀丽、幽静、静谧的画面。数间茅屋靠近水边，诗人窄衫短帽站在垂杨里。一夕春风，吹开万紫千红，风光正似去年。酒醒梦回，陪伴诗人的只有月色，黄鹂的叫声最能牵动情感。（2分）

手法：视听结合：视觉，看到茅屋、垂杨、花红、新月的景象，听觉，听到黄鹂的叫声，视听结合，丰富画面，使画面有声有色。（3分）（手法2分，分析1分，视觉内容写不全，分析1分不给。）

9.（6 分）答：区别：① 王词：何物最能牵动情怀，是黄鹂鸟的鸣叫声，诗人听到鸟鸣，看到茅屋、垂杨、花红、新月的景象，表现诗人在鸟语花香中的闲情逸趣，含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格／抒发诗人壮志难酬的忧愁。（结合注释）（情感答出2点即可得4分）

②、刘词：雨后初晴，树木格外美丽，时不时传来黄鹂鸟鸣叫，诗人听到鸟鸣，看到，满川烟雨无人管、花已谢的冷清、寂静的景象，引发诗人的伤春惜春之情／诗人的孤单寂寞之情（答出其中一点即可得2分）。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成14~15题。

相和歌辞 从军行

骆宾王

平生一顾念，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。

弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。

14.下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A.“一顾”，看一眼。此处化用《战国策》苏代游说齐王前说到一匹马因伯乐“一顾”而身价倍增的典故，后人通常借此代指君恩。

B.“意气溢三军”中“溢”字，化抽象为具体，本为水多、满而涌出来，用于此处则渲染了全军将士充满了高昂的斗志、气概。

C.第二联运用对偶手法，说野地里的阳光从戈刃两边分照而下，天上的星星正好像刻在剑上的花纹，表面是盛赞兵刃，实际上是为了写景。

D.第三联用字精妙，着一“抱”字，拉开弓弦像怀抱着明月，着一“践”字，纵马奔驰踏起漫天烟尘，两个词动感极强，呈现激烈的战斗场景。

E.这首诗间接抒情，以对待“生”“死”态度的对比，既写出了当时士兵鲜明的价值倾向，也表达了作者的壮志豪情。

15.这首边塞诗语言有怎样的风格？试简析。（6分）

 14. CE【解析】C项，“表面是盛赞兵刃，实际上是为了写景”分析刚好反了。E项，“间接抒情”应为“直接抒情”。

    15.这首诗语言刚健、雄浑。如“平生一顾念，意气溢三军”表现将士们高昂的斗志，气壮山河；“野日分戈影，天星合剑文”极言兵刃的锐利、精良，表现唐军刚毅雄健的威武之势；“弓弦抱汉月，马足践胡尘”表达从军者建功立业的豪情；“不求生入塞，唯当死报君”表达作者甘愿血洒疆场、为国捐躯的崇高精神。

17.阅读下面两首词，完成问题。

眼 儿 媚

[北宋]阮阅

楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行征雁，画角声残。

绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

眼 儿 媚

[南宋]石孝友

愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。

小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草^①，数竿修竹^②，几叶芭蕉^③。

【注】①萱草：又名谖草，“谖”就是“忘”的意思。《诗经·卫风·伯兮》：“焉得谖草，言树之背。”朱熹注曰：“谖草，令人忘忧。”②杜甫《佳人》：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”③芭蕉：张说《戏草树》：“戏问芭蕉叶，何愁心不开。”

（1）这两首词在用字方面都是连用叠字，表达效果有何异同？请简要分析。

答：_______________________________________________________________

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（2）前人评价石孝友的《眼儿媚》结处三句 “‘萱草’‘修竹’‘芭蕉’，一句一景，而含不尽之意”。请作简要分析。

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

17.（1）相同点：使描写对象特点鲜明，富有韵律美、节奏感，极富艺术感染力。不同点：阮词“盈盈”“淡淡”写出阴霾的天色，突出佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀的特点，借此衬托相思之情。石词“淡淡”写出阴霾的天色，“萧萧”写出淅沥的雨声，两词烘托了沉闷、迷蒙、凄冷的气氛，以景衬情，“暮暮”“朝朝”则直接抒发抒情主人公相思、无聊之久。

（2）既得“萱草”一丛，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。“修竹”引自杜甫诗句，只见修竹数竿而不见美人，自然会触目伤怀。“芭蕉” 在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，几叶芭蕉更是助愁添恨的景物。

词作最后三句虽未着一字写情，却句句借景抒情，充分地表现了抒情主人公对心上人的无尽思念，在寂寞的相思中，这三个意象，一句一景，意象叠加，不是简单的罗列，而是添愁加恨，无不与忧思相关。结尾三个意象的铺排给读者提供了想象的空间，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。

（二）古代诗歌阅读。（11 分）

阅读下面这首宋词，完成下列小题

pú sà 蛮

谢逸

暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。

归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。

14. 下列说法错误的两项是（ ）（ ）

A. “暄风”，即春风。“迟日”，即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽”一样，写出了春光融融的情景，能给读者以春暖日长的感受。

B. “春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”，运用拟人，虽是概括的描写，却能引起姹紫嫣红开遍的联想。

C. “葡萄水绿”，两岸葡萄青藤满架，倒映水中，摇曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。

D. 上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，可见时间由白天到了晚上，开启下阙的“归来愁未寝”。

E. “归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆，写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗示着无人扫眉。

15. 阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化？结合全词具体分析。

14. CD    15. 喜悦—忧愁。上阕描绘春日游玩图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦；下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒浇愁，写出了她内心的忧愁。

14.阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

点绛唇·咏梅月^①

陈亮

一夜相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。 清入梦魂，千里人长久。君知否？雨僝^②云僽倦，格调还依旧。

【注】①南宋淳熙十五年冬，词人赴江西探望辛弃疾，共商抗金大计，返回后写下此词。②僝（chán）：折磨。与“僽（zhòu）”同义。

(1)分析上阙“水边清浅横枝瘦”中“瘦”字的表达效果。（4分）

(2)“雨僝云僽倦，格调还依旧”抒发了词人怎样的情怀？请简要分析。（4分）

14.⑴“瘦”，清瘦，瘦劲，运用比拟手法，（2分）形象地表现了梅枝铁骨铮铮、遒劲有力的姿态。（2分）

⑵这两句以物喻人，明写梅、月虽屡遭雨、云的折磨，却始终未改品质，（2分）实则抒发了词人信念坚定、不改初衷（虽遭打击、不屈不挠）的精神。（2分）

14.阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

水调歌头·隐括^①杜牧之齐山诗 (宋)朱熹

江水浸云影，鸿雁欲南飞。携壶结客何处？空翠渺烟霏。尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，

堪插满头归。风景今朝是，身世昔人非。

酬佳节，须酩酊，莫相违。人生如寄，何事辛苦怨斜晖。无尽今来古往，多少春花秋月，

那更有危机。与问牛山^②客，何必独沾衣。

【注】①隐括：指依某种文体原有的内容辞句改写成另一种体裁。此词即隐括杜牧《九日齐山登高》一诗。

②牛山：在今山东临淄。《晏子春秋·内篇谏上》：“齐景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’艾孔、梁丘据皆从而泣。”

（1）分析上阕“空翠渺烟霏”一句的作用。（4分）

（2）结合下阕内容，简要分析作者表达的思想情感。（4分）

14.（8分）（1）描绘了一幅山色空翠、烟霏飘渺的画面，营造了悠远空灵的意境，蕴含了作者对山水自然的追求；（3分）承接上文，是对“何处”巧妙回答。（1分）

评分标准：内容3分，结构1分；意思对即可。

（2）表达词人排解愁苦、乐观旷达的感情；（2分）

下阙中“酬佳节，须酩酊，莫相违”，表达作者不辜负美好时光，乐观洒脱的生活态度；【（或“人生如寄，何事辛苦怨斜晖”意指人生有限，学会排解，肯定当下人生的价值；）（或“无尽今来古往，多少春花秋月，那更有危机”，意指无限宇宙之中充满生机，对人生的旷达；）（或“与问牛山客，何必独沾衣”，借齐景公游牛山的典故，表现了作者的乐观；）】（2分）

评分标准：情感2分，抓住两点分析合理得2分；意思对即可。

（三）、阅读下面的曲词，回答16-17题。（5分）

【折桂令】 问秦淮

孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

15、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

16、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（3分）

15、（4分）分析①俗与雅是相互依存和辩证统一的。②超越俗雅，尽自己本色。（2）评价 略

（三）（6分）16（2分）借代、反问。17、（4分）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。