A．gave
B．save
C．salad
D．hate

A:gave B:save C:salad D:hate

设有关系模式W(C，P，S，G，T，R)，其中各属性的含义是：C为课程，P为教师，S为学生，G为成绩，T为时间，R为教室，根据定义有如下的函数依赖集：
F=C→G，(S，C)→G，(T，R)→C，(T，P)→R，(T，S)→R
W的规范程度最高达到 (10) 。若将关系模式W分解为3个关系模式W1(C，P)，W2(S，C，G)，W3(S，T，R，C)，则W1的规范化程度最高可达到 (11) ，W2的规范化程度最高可达到 (12) ，W3的规范化程度最高可到达 (13) 。

设有关系模式W(C, P, S, G,T, R),其中各属性的含义是：C为课程，P为教师，S为学生，G为成绩，T为时间，R为教室，根据定义有如下的函数依赖集
F=C’G, (S,C)’G, (T,R)’C,(T,P)’R, (T,S)’R
W的规范程度最高达到 (10) 。若将关系模式W分解为3个关系模式W1(C,P),W2(S,C,G),W3(S,T,R,C),则W1的规范化程度最高可达到 (11) ，W的规范化程度最高可达到 (12) ，W3的规范化程度最高可到达 (13) 。

给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

伫立（ ） 酝酿（ ） 贪lán gū 负

梦寐（ ） 堕落（ ） diàn 污 sǒng 立

（4分）zhù  niàng  mèi  duò  婪  辜  玷  耸

下列加点字读音无误的一项是（ ）（2分）

A:锐不可当(dāng) 赃(zāng)物 仄(zè)歪 地窖(gào) B:张皇（huáng）失措 提(tī)防 阻遏(è) 奔丧（sàng） C:负隅（yú）顽抗 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 颤(chàn)巍巍 D:转弯抹（mō）角 溃(kuì)退 憎恶（wù） 震悚(sù)

闭合开关S.后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是 极（选填“N”或“S”），电源左端是 极（选填“正”或“负”）.

N　负　【解析】由于小磁针静止时，其左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极；根据螺线管的南北极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流进，左端流出，由于电流是从电源的正极流出，经过用电器回到电源负极，所以电源的右端是正极.左端是负极.