下列各项中注音有误的一项是（ ）
A: 跛 脚bǒ 陂塘pō 披沙拣金pī B: 哺育小孩bǔ 惊魂甫定fǔ 果脯fǔ C:铺位pū 蒲苇pú 辅导fǔ D: 河 埠 头bù 民殷财阜fù ?? 稗官野史bài
下列各项中注音有误的一项是（ ）
A:bǒ 跛 脚 陂塘pō 披沙拣金pī B:bǔ 哺育小孩 惊魂甫定fǔ 果脯fǔ C:铺位pū 蒲苇pú 辅导fǔ D:bù 河 埠 头 民殷财阜fù ?? bài 稗官野史
下列词语中加点字注音全对的一组是 （ ）
A:果脯（fǔ） 鸡脯（pú） 请帖（tiě） 瘦削（xiāo） B:多舛（chuǎn） 砧（zhēn）板 潜（qián）伏 当（dàng）年 C:对峙（zhì） 曲阜（fǔ） 劲（jìn）旅 讣（fù）告 D:蛰（zhē）居 璞（pú）玉 靓（liàng）妆 令嫒（yuán）
选出下列各项中注音有误的一项：（ ）
A:呆板 dāi傣族 dǎi导向 dǎo B:堤坝 dī 踱步 duó 恫吓 dòng C:婀娜 ē 氛围 fēn渔父 fǔ D:果脯 pǔ 藩篱 fān沸腾 fèi
下列各项中注音有误的一项是（ ）
A:赴会fù 果脯蜜饯fǔ 扶助fú B:芳菲fēi 绯红fēi 徘徊pái，huái C:淳朴chún 断壁残垣yuán 冷酷kù D:皈依佛门fǎn 崔嵬wéi 概括kuò
阅读下面的宋诗，回答文后小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
20.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。
21.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
20.动静结合（或视听结合）。前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
21.①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。 “欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切， “眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（意思对即可）
【解析】
20.
试题分析：本题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。思考时，应根据常见的赏析诗歌表现手法的知识积累，抓住颔联关键词分析概括。由关键词“北斗”“角声”可知，采用了动静结合或视听结合的手法，然后根据颔联具体诗句稍加分析，然后再指出“角声”所渲染的凄凉意境即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法”，只答一种即可。如问“运用了哪些艺术手法”，至少两种以上。诗歌的表达技巧1.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2.表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3.表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题由关键词“北斗”“角声”可知，采用了动静结合或视听结合的手法，然后根据颔联具体诗句稍加分析，然后再指出“角声”所渲染的凄凉意境即可。答题时要注意每条中手法和分析。
21.
试题分析：本题考查赏析诗人的思想感情的能力。思考时，应结合着诗歌注释，根据对最后两联的描述，再抓住关键词分析。由注释可知，诗人因战乱而逃避，漂泊不定，在这种背景下，“酒添客泪愁”很明显是指诗人的漂泊伤感之愁；“归心”应指诗人的思念家乡之情；“问行朝”将诗人对国家朝廷的关切表现出来；“纵横”描述出了遍地慌乱的场景，故诗人忧国忧民的思想感情就表现出来了。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意“酒添客泪愁”很明显是指诗人的漂泊伤感之愁；“归心”应指诗人的思念家乡之情；“问行朝”将诗人对国家朝廷的关切表现出来；“纵横”描述出了遍地慌乱的场景，故诗人忧国忧民的思想感情就表现出来了。
阅读下面这首诗，完成后面小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
16.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。
17.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
16.①动静结合（或视听结合）。②前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
17.①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。
【解析】
16.
试题分析：题干中问的是“诗的颔联是怎样描写‘野泊’所见之景的”，这是考查写景的技巧。先找出诗句中所写的景物，然后明确景物的特点，再看使用的方式或写景的角度。“斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城”，“斗柄阑干”，看到的是天空中横斜的北斗；“角声凄断”，听到的是凄凉的角声，前一句是写静景，是眼中所见，后一句是写动景，是耳中所闻，视听结合（动静结合）。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】（一）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”），景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。（二）从运用修辞的角度考虑：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、互文等。（三）从运用的表现手法的角度考虑：衬托、对比、渲染、烘托、引用、典故、象征、铺陈、白描。（四）从景物的动静的角度来写：动静景结合、以动写静、以静写动。（五）从观察的角度立足点 层次来写：远看与近观结合、仰视平视与俯视结合空间的上下结合、高低结合。（六）从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。（七）从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）。（八）从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调
17.
试题分析：题干问的是“诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析”，这是针对诗歌情感设题。“酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊”，从“客泪”“愁仍溅”直接表现身在客中，要借酒浇愁，但愁绪仍在的心情；“归心”表现思归之情；“欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横”，“欲问行朝”体现忧国之情，“盗贼尚纵横”表现忧时之情。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1.审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，“诗的最后两联分别表达了”，这是针对诗歌的局部设题，考生除了关注最后两联，找出其中的情感词和诗人的情态，还要关注整首诗歌。
阅读下面这首宋词，完成下题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
14.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。
15.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
14.动静结合（或视听结合）。（2分）前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；（1分）后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。（1分）动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。（1分）
15.①漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，（1分）“归心”则透露了诗人的思归之情。（1分）②忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意思对即可）
【解析】
14.
试题分析：注意抓住诗句中的“阑干”“角声”两个意象从动静、视听结合的角度进行分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这是一道分析写景的手法的题目，分析写景特征注意从顺序、着眼点和艺术手法上进行分析，顺序主要是高低、俯仰、远近，着眼点主要是绘形、绘声、绘色或视听结合，手法主要是烘托、渲染、动静、虚实。此题主要是动静结合和视听结合。注意结合诗句进行分析。
15.
试题分析：注意结合诗句中的“客泪”“愁”“归心”“行朝”“盗贼”和注释中的“北宋灭亡”等词语进行分析。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意注意抓住诗中“客泪”“愁”“归心”“行朝”“盗贼”和注释中的“北宋灭亡”等词语进行分析。
