下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A:我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。
B:年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C:通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。
D:有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A:我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。 B:年轻的城市，更需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C:通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。 D:有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )

A:我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。 B:年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C:通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。 D:有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。

下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 （ ）

A:旌旗 遒劲 粳米 兢兢业业 泾渭分明 B:罹难 迤逦 阴霾 酣畅淋漓 管窥蠡测 C:荟萃 市侩 污秽 脍炙人口 绘声绘色 D:熹微 膝盖 奚落 心有灵犀 悉心照料

下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是

A:高亢 坑骗 沆瀣一气 引吭高歌 B:会计 荟萃 脍炙人口 绘声绘色 C:肚脐 荸荠 济济一堂 挤眉弄眼 D:徘徊 绯红 风靡一时 流言蜚语

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分） ①爷爷 地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入了迷。 ②她擅长京剧，模拟各派唱腔，无不 。 ③这些画里的虾之所以 ，是因为齐白石仔细观察过真正的虾。

A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 C:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖

13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）　　 ①爷爷 地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入了迷。　 ②她擅长京剧，模拟各派唱腔，无不 。 ③这些画里的虾之所以 ，是因为齐白石仔细观察过真正的虾。

A:惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B:栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 C:绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 D:绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖　　

2.依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是： ①这一场戏真演得_________，赢得了满场观众的喝彩。 ②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。 ③小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者面前。 ④他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不____________。

A:绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 活灵活现 B:活灵活现 绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 C:有声有色 惟妙惟肖 绘声绘色 活灵活现 D:有声有色 绘声绘色 活灵活现 惟妙惟肖

依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是： ①这一场戏真演得_________，赢得了满场观众的喝彩。 ②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。 ③小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者面前。 ④他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不____________。

A:绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 活灵活现 B:活灵活现 绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 C:有声有色 惟妙惟肖 绘声绘色 活灵活现 D:有声有色 绘声绘色 活灵活现 惟妙惟肖