要培养良好的读书习惯，就必须讲认真、不（），重理解、不（），肯钻研、不（），爱思考、不（）。

A:浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣 B:囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎 C:马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云 D:人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止

班门弄斧：布鼓雷门

A:曲高和寡：雅俗共赏 B:囫囵吞枣：不求甚解 C:爱不释手：弃如敝屣 D:投鼠忌器：声名狼藉

注释仅仅扫除了读者在一定处所遇到的阅读障碍，它并不接触读音、不讲字词的其他意义和用法，更不接触褒贬等语感、情味，给予读者的不是这字或词的全部内容，仅是词汇的片面。长期囫囵吞枣地在脑中增加词汇，容易养成学生不求甚解的习气。
这段文字的主要意思是( )。

A:强调注释的弊病 B:批评注释不全面 C:读书忌囫囵吞枣 D:学习词汇要全面

融合进联绵词的成语是______。

A:辗转反复 B:蹉跎岁月 C:囫囵吞枣 D:逍遥自在 E:以上均是

要培养良好的读书习惯，就必须讲认真、不_____，重理解、不_____，肯钻研、不_____，爱思考、不_____，给人改变未来的力量。
填在横线上的词语最恰当的一项是（　）。

A:浅尝辄止　人云亦云　马马虎虎　囫囵吞枣 B:囫囵吞枣　浅尝辄止　人云亦云　马马虎虎 C:马马虎虎　囫囵吞枣　浅尝辄止　人云亦云 D:人云亦云　马马虎虎　囫囵吞枣　浅尝辄止

读书重在精读。凡能找到的书都要读读，第一遍可以________，这叫享受；第二遍就________，这叫吟味；第三遍便要________，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有新的感悟。文段中横线上应填入的三个短语，顺序合理的一项是：（　）

A:一句一句想着读   囫囵吞枣地读   囫囵吞枣地读 B:囫囵吞枣地读   静心坐下来读   一句一句想着读 C:一句一句想着读   静心坐下来读   囫囵吞枣地读 D:静心坐下来读   囫囵吞枣地读   一句一句想着读

正确的咀嚼方法是()。

A:细嚼慢咽 B:切牙咀嚼 C:囫囵吞枣 D:单侧咀嚼