（）在韦小宝的挑唆下，茅十八只好一人对付几个满洲人？

A:三 B:五 C:七 D:九

下列各组词语中，相同字形的字读音也全部相同的是（）

A:剥削 削弱 削面 削足适履 B:挑剔 挑选 挑衅 挑三拣四 C:论辩 论断 论战 论资排辈 D:暗藏 珍藏 宝藏 藏龙卧虎

关于两次世界大战的问题思考

阅读下列材料：

“一战”爆发时，首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘”（即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题）；“二战”爆发时，再次首先挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

请回答：

（1）结合材料和所学知识说明：德国首先挑动了两次世界大战的直接原因是什么？“一战”中最残酷的战役是什么？

（2）列举在第二次世界大战中法西斯国家发动的三次闪击事件。三次闪击事件后，世界上所有的遭受法西斯侵略的国家在华盛顿发表了什么宣言？结成了什么联盟？它对战胜法西斯起了什么作用？

（3）德国首先挑动了两次世界大战，它达到挑动战争的目的了吗？这给我们什么启示？

（1）夺取殖民地和世界霸权；凡尔登战役。

（2）德国闪击波兰、德国闪击苏联、日本偷袭珍珠港；《联合国家宣言》；国际反法西斯联盟；它集中了所有的遭受法西斯侵略的国家的全部人力和物力，能有效地协调所有的遭受法西斯侵略的国家的军事行动，为尽快地彻底打垮法西斯国家奠定了政治和物资基础。

（3）没有；战争不能解决政治问题，反而会给人类带来巨大的灾难。所以世界各国相互之间发生了国际争端，希望能用对话、谈判的方式解决，而不要诉诸武力等等。

关于两次世界大战的思考，阅读下列材料：

“一战”爆发时，首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘”（即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题）；“二战”爆发时，再次首先挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

请回答：

（1）结合材料和所学知识说明：德国首先挑动了两次世界大战的直接原因是什么？“一战”中最残酷的战役是什么？

（2）列举在第二次世界大战中法西斯国家发动的三次闪击事件。三次闪击事件后，世界上所有的遭受法西斯侵略的国家在华盛顿发表了什么宣言？结成了什么联盟？它对战胜法西斯起了什么作用？

（3）德国首先挑动了两次世界大战，它达到挑动战争的目的了吗？这给我们什么启示？

（1）夺取殖民地和世界霸权；凡尔登战役。

（2）德国闪击波兰、德国闪击苏联、日本偷袭珍珠港；《联合国家宣言》；国际反法西斯联盟；它集中了所有的遭受法西斯侵略的国家的全部人力和物力，能有效地协调所有的遭受法西斯侵略的国家的军事行动，为尽快地彻底打垮法西斯国家奠定了政治和物资基础。

（3）没有；战争不能解决政治问题，反而会给人类带来巨大的灾难；所以世界各国相互之间发生国际争端时，希望能用对话、谈判的方式解决，而不要诉诸武力等 

下列各组中加点字读音相同的一组是：（　　　）

A:啜泣 缀文 辍笔 拾掇 B:挑动 挑衅 挑选 挑唆 C:缭绕 镣铐 瞭望 潦草 D:行政 行旅 行箧 行乞

下列各组中加点字读音相同的一组是

A:啜泣 点缀 辍学 拾掇 B:挑拨 挑衅 挑剔 挑唆 C:缭绕 燎原 瞭望 潦草 D:行时 行旅 行径 行乞

下列各组中加点字读音相同的一组是：（　　　）

A:啜泣 点缀 辍学 拾掇 B:挑拨 挑衅 挑剔 挑唆 C:缭绕 燎原 瞭望 潦草 D:行时 行旅 行径 行乞

依次填入下列横线处的实词，最恰当的一项是 （ ） ①任何人间理想都 不了生老病死的悲哀。 ②一个手机店的老板，收购了学生盗窃的手机后，又 他们去偷盗。 ③我经常获得在家养状况下的变异知识，虽然不 ，却能给研究提供最良好和最安全的指导。

A:安慰 挑唆 完备 B:抚慰 挑唆 完善 C:抚慰 怂恿 完备 D:安慰 怂恿 完善