量力而行法

“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？

良莠不齐liánɡ yǒu bù qí

态度决定行为，行为决定过程，过程决定结果。开展深入学习实践科学发展观活动，是积极主动还是消极被动，是认认真真还是______，是深入扎实还是浅尝辄止，效果自然不可______。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A:敷衍塞责 混为一谈 B:敷衍塞责 等量齐观 C:敷衍了事 同日而语 D:敷衍了事 一视同仁

兢兢业业 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 逃犯

A:赞扬——抱头鼠窜 B:劳模——胆战心惊 C:敷衍塞责——凶手 D:建功立业——警察

态度决定行为，行为决定过程，过程决定结果。开展深入学习实践科学发展观活动，是积极主动还是消极被动，是认认真真还是______，是深入扎实还是浅尝辄止，效果自然不可______。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A:敷衍塞责 混为一谈 B:敷衍塞责 等量齐观 C:敷衍了事 同日而语 D:敷衍了事 一视同仁

选出下列字形有误的一项：（ ）

A:自怨自艾 方兴未艾 敷衍塞责 B:垂涎三尺 万马齐喑 济济一堂 C:呱呱坠地 脍炙人口 鬼鬼祟祟 D:崇山竣岭 良莠不齐 卖官鬻爵