《史记》中载：“崩于苍梧之野，葬于江南九嶷，是为零陵”，其中所指的“崩于苍梧之野，葬于江南九嶷”的古代圣人是（）。

A:尧 B:舜 C:大禹 D:秦始皇

下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）。

A:“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B:“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D:“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

那些过往的繁华，历尽的苍桑，沉重的枷锁，都已早早地在烟雨中熔化得一尘不胜，而那些关于江南的美好故事、爱情传说、风景情结，美丽女子，还清淅地烙在人们的心里，诗里，画里，永远都挥之不去。

错别字

改 正

错别字 苍 熔 胜 淅

改  正 沧 溶 剩 晰

仿照下列划线句子，再接写一个句子。（3分）

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调 ； ， ， ， 。

 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄;

  我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

19.仿照下面示例的形式写两组句子。（6分）

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调；

， ， ； ， ， 。

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；  我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的__中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔；   我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；  我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；  我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

【解析】

试题分析：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、排比等。常见考题类型是指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。仿写时要达到不仅形似而且神似。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照下面示例的形式写两个句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

； 。

示例：

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片__中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔;

我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

此题考查仿写句子的能力。仿写要明确句子的格式这样就会有的放矢，事半功倍。原句格式为：我梦想：来到（定）＋（地点），在＋中，感受“诗句（和前文所列地点相关）的＋（形）；我梦想，动＋于＋（定）＋（地点①），在＋中，体味诗句（和前文所列地点①相关）的＋（情感性的名词）”。所以仿写要依此格式。

3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）

A:“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B:“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D:“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是

A:“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。 B:“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，一名重点大学的学生，用一个令人神往的深情比喻，劝勉正在读高三的堂弟。 C:“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”，一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁，轻声吟唱着。 D:“问渠那得清如许，为有源头活水来”，某省高考满分作文获得者由衷感慨，争做生活中的有心人，总有写不完的趣事儿。