阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

本诗主要描绘山水，然而仔细揣摩，作者另有寓意。请简要分析其寓意。(2分)

答：

“山随平野尽，江入大荒流”勾勒出荆门的壮阔景观，与杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”可比功力。有人认为李白是行舟游览，杜甫则是停舟细看。你是否同意这种说法?为什么?(4分)

答：

(6分)

【小题】

作者由所见之景联想到故乡水，蕴含着对故乡深深的眷恋之情。(2分)

 【小题】

同意。李白诗中的“山随平野尽”(崇山随着荒野的出现而渐渐消失)，“随’，“尽”写出了江两岸景色随着舟行而不断变化，可见李白是行舟游览。而杜甫诗中描绘的是星空低垂、平野广阔、月光明朗，大江奔流的境界，可推知这是停舟细看。(4分。不同意，能自圆其说亦可。只回答“同意”或“不同意”而不作分析不得分。)

解析:

无

阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）

长安秋夜

李德裕

内官传诏问戎机，载笔金銮夜始归。

万户千门皆寂寂，月中清露点朝衣。

注：李德裕是唐武宗会昌年间名相，为政六年，有重大政治建树。

（1）本诗前两句叙事，后两句写景。其中第一句中的“传”和“问”二字说明了什么？请简要分析。（3分）

（2）本诗刻画了一个什么样的形象？请结合全诗简要分析。（5分）

（1）国家正逢战事，皇帝召集大臣议事。一“传”一“问”，反映出皇帝对作者的殷切期望和高度信任，（2分）也间接显示出人物的身份。（1分）（意思对即可）

（2）全诗刻画了一位深得皇帝信任，忠心为国，不辞辛劳的贤相形象。（2分）前两句写作者接到皇帝的命令，急忙赶往宫中商议军国大事，到了深夜才回家。（2分）后两句写夜已很深，人们都已进入了梦乡，作者走在路上，不知什么时候朝服上已经缀上了亮晶晶的露珠。（1分）（意思对即可）

解析:

无

阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)

钱塘湖春行　　　

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

整首诗展现了怎样一种社会风俗？诗人对周围事物的选择是典型的，用笔是细致入微的。请简要赏析。

唐代西湖上盛行骑马游春的风俗。诗人从莺莺燕燕的动态中，描绘出早春的画图。莺是歌手，燕是候鸟。它们富于季节的敏感，成为春天的使者。在这里，诗人对周围事物的选择是典型的。同时，诗人的用笔又是细致入微的。说“几处”而不说“处处”，说“谁家”而不说“家家”，因为初春季节，鸟儿还不多见。这样说，也流露出诗人的一种乍见的喜悦。

解析:

无

读下面唐诗，完成1-3题

杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1.首联气势雄伟，记叙了______、______、______、________意象，这些意象构成的画面说明了什么？

2.古人分别都要抒写“黯然消魂”的情感，而本诗哪几句摆脱了这样的俗套？这些语句表达了作者怎样的分别之情？

本诗文情跌宕，试从修辞格的运用和感情两方面作一下分析。

1. 城阙（或城垣、宫阙）、三秦、五津、风烟；点明杜少府将要宦游之地的遥远。（微露伤别之情）

2.后六句写两句就行，表现了只要彼此了解，心心相印，即使天各一方也若比邻。

3.①首联、颈联运用对偶使行文跌宕起伏。

②感情上由分别到转折、到劝慰，抒发了只要彼此了解，心心相印，即使天各一方也若比邻的感情。

解析:

无

387阅读下面这首元曲，然后回答问题。（6分）

天净沙 湖上送别 张可久

红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。

（1）这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。（3分）

（2）曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。（3分）

（1）在绿柳如烟的春天，作者不得不告别心上人，匆匆策马启程（1分）。作者采用借景抒情的手法（1分）借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪（1分）。

（2）“满湖烟雨”既是眼前之景，（1分）又渲染了愁绪的浓重，（1分）与前面的“小小人家”形成鲜明对比，表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。（1分）

解析:

无

阅读下面这首清诗，然后回答问题（7分）

客中初夏 司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

[注]：熙宁二年王安石得到宋神宗支持，开始变法，司马光竭力反对，并于四年退居洛阳，此诗即写于他退居洛阳之时。

（1）、本诗写景有远景近景，有实景虚景。请分别指出，并说说这样写的作用。（3分）

（2）、这首诗是一首纯粹的写景诗吗？请加以分析。（4分）

（1）远景：南山；近景：葵花；虚景：柳絮；实景：南山，葵花。（1分）这些景物互相映衬，烘托，形象鲜明，境界恬静，（1分）表现出诗人怡然陶醉之情。（1分）（2）这是一首即景抒怀诗，（1分）联系背景可知诗歌后两句（1分）抒发了诗人的情志：我不是那随风飞扬的柳絮，自然不会人云亦云，附和王安石，（1分）我的一片忠贞爱君之心犹如那株向日葵。（1分）

解析:

无

阅读下面这首晚清五律，然后回答问题。(8分)

夜舟泊吴城 陈三立

夜气冥冥白，柳丝窈窈青。孤篷寒上月，微浪隐移星。

灯火喧渔港，沧桑换独腥。犹怀中兴略，听角望湖亭。

【注释】陈三立：清末著名维新派骨干陈宝箴之子。此诗作于光绪二十七年二月，诗人回南昌西山祭扫父墓，舟行夜泊于鄱阳湖畔的吴城。

(1)试从景与情的角度简要分析全诗。(4分)

(2)“孤篷寒上月”一句句式上有什么特点?这样的旬式有什么样的表达效果?(4分)

 (1)全篇写湖上清寒的夜景——孤舟夜泊、夜雾迷茫、冷月细浪、吴城灯火繁密，(分析“景”2分)抒发忧国之思、失意之慨。(分析“情”2分)(2)倒装句式。(1分)本应是“寒月上孤篷”(1分)。把。孤～寒”突出在前，强调自己内心孤单、凄寒的感受；形容词“寒”化作动词，竟是说孤篷把冷意带给挂在其上的月，也就是诗人将自己的寒意移情于月亮。(2分)。

解析:

无

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（7分）

宿洞霄宫① 林逋

秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。

凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨,何人枕上闻？

注：①洞霄宫：在今浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地。唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫”。

（1）此诗颔联写景极有特点，请结合诗句从两个方面作具体的赏析。（4分）

（2）诗的尾联提到了“芭蕉雨”、“枕上闻”，这描绘了怎样的一幅意境？（3分）

（1）①色彩绚丽。用了“碧”、“红”、“青”、“白”四字，铺开一幅彩绘画。见得秋山秋水，一派鲜艳，毫不枯淡。②生机活泼。涧水在奔流，树林有点染，是活的景，一派活泼，一片生机。③强烈对比。涧是碧色，却流红叶；树是青的，却映白云。④动静相生。“流红叶”何其匆匆，“点白云”何等悠闲。⑤俯仰相衬。“碧涧……”是向下看，“青林……”是抬头看，俯仰之间何等空阔自然。（答对一点给2分；答对两点给4分；每一点包括：特点1分，分析1分）

（2）结尾一联，用意点出题目的“宿”字。诗人虽未就寝，然而他已神往枕上的意境：雨打芭蕉的音响，枕上听雨的情韵。多么清幽而又闲适，浪漫而有诗意。（点题1分；意境具体表现1分；意境总体特点1分）

解析:

无

阅读下面一首古诗，完成后面的题目。

从军北征

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

[注]碛（qì）：沙漠。

（1）根据诗歌的内容判断这是一首唐诗还是宋诗，为什么？

（2）解释第一句中的“海”字。

（3）用200字左右的篇幅具体分析本诗“寓情于景”的表现手法及妙处。

（1）这是一首唐诗。因为唐代边境战事频繁，许多男子被征去戍边，故唐人留下了不少脍炙人口的边塞诗。从这首诗所写的内容看，应该是唐代的一首边塞诗。（2）“海”指沙漠，与岑参诗句“瀚海阑干百丈冰”中的“海”意思一致。（3）这首边塞诗运用了“寓情于景”的表现手法，抒写了戍边将士的思乡之情。首句勾画了一支远征军队活动的广阔背景：雪后的天山，刺骨的寒风，浩瀚的沙漠。景物雄阔苍凉，有力烘托出了行军的环境气氛。第二句以一曲《行路难》及一个“遍”字，丰富了首句的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉，更能撩起征人的惆怅和愁思。三、四句承接第二句，由笛声引出了“回首月中”的典型动作。士兵们在月光中望什么？也许是遥望永远也回不去的故乡，也许是望着笛声传来的方向，也许他们相对而视，热泪夺眶而出。全诗是一个壮阔而又悲凉的行军场景，诗中将景色、动作、声音、感情四者融合在一起，寓情于景，情在景中，含蓄蕴藉，耐人寻味。

解析:

无

阅读下面诗歌，回答问题。

望月怀远 张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【注释】①怀远：怀念远方亲人。②情人：有怀远之情的人。遥夜：长夜。③怜：爱惜。披衣：意为走出户外。露滋：表示夜已深。④尾联语出陆机《拟明月何皎皎》：“照之有余辉，揽之不盈手”。

①这首诗的颔联以“怨”为中心，表现了诗人什么样的情感，请作简要的分析。

②这首诗的尾联构思奇妙，请就其构思特点及其作用做简要的分析。

①表现月圆人未圆时，诗人翻腾的心绪、深厚的感情、诚挚的态度。

②在非现实的境界中去寻找相会合的时机，以表现出诗人迷离怅惘的心情，同时留给读者无限想象的空间，含有余不尽之意。

解析:

（1）“月有阴晴圆缺”，在诗词中多用来比喻人的相聚与分离，而反衬法在诗词的创作中也时常被用到，这两点知识加在一起来回答这一问题，问题也就迎刃而解了。剩下的依照诗的主旨稍作发挥即可。

（2）梦是非现实的境界，尾联中的“还寝梦佳期”中的“梦”是答题关键。抓住关键后只要展开合理的联想，并联系结尾的形式，便可推断出答案中的那些话。