阅读下面的明诗，然后回答问题。

夜泊钱塘

（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。

（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。

（2）诗歌尾句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？

（1）（3分）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态（1分）“迸”字显示了力量（1分），突显了自己离愁的沉重。（1分）或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。（2分）有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集。（1分）“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态（1分），化无形的乡梦为有形（1分），诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。（1分）（如果对两个“字”均有解说，按前一个答案给分）

（2）（4分）第八句总括全诗（1分，答案为“卒章显志”得1分，答案只是说说“抒发情感”0分）“短愁”指羁旅之愁（1分）思乡之感（1分）或：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。

解析:

无

阅读下面一首唐诗，按要求答题。(6分)

昌谷北园新笋四首(其二)

李 贺

斫取青光①写楚辞，腻香春粉②黑离离。

无情有恨何人见? 露压烟啼千万枝。

注：①李贺：唐代诗人，曾以“龙材”自负，希望自己能像新笋那样，夜抽千尺，直上青云。他十分爱竹，在摩挲观赏之余，写了不少咏竹的诗句，有时还直接把诗写在竹上。②青光：指代竹皮。③腻香春粉：指新竹散发出的浓烈芳香与竹节上的白色粉末。

(1)末句描绘的是一幅怎样的景象?请作简要说明。(不超过80字)(2分)

答：

(2)虚实相生是中国艺术表现的传统手法。有人评论李贺这首诗的写法有实有虚，似实而虚，似虚而实，两者并行错出，给人以玩味不尽之感。请你就此做一简要分析。(4分)

答：

(1)末句极力刻画竹子像人愁惨不堪的形态容貌：烟雾缭绕，面目难辨，恰似伤心的美人掩面而泣；而压在竹枝竹叶上的积露，不时地向下滴落，则与哀痛者的垂泪无异。 (2)就表现手法而言，写竹的形态是实，人的感情是虚；而从命意来说，则正好相反，写人的感情是实，竹的形态是虚，因为诗人写竹，旨在表达自己心中郁积已久的哀怨之情。写竹又似写人，竹的形象就是这样与诗人自己直接抒情的形象迭合起来，其旨趣在有意无意之间，扑朔迷离，玩味不尽。

解析:

无

阅读下面这首诗，完成后面的问题。

咏 田 家

聂夷中

二月卖新丝，五月粜新谷。

医得眼前疮，剜却心头肉。

我愿君王心，化作光明烛。

不照绮罗筵，只照逃亡屋。

问题：首联和颔联运用了哪些修辞手法，说说你对这两句的理解。

首联用了对偶的修辞手法，“二月”和“五月”相对，从时间上反映了农民命运的悲惨。“眼前疮”和“心头肉”用了比喻的手法，“眼前疮”喻眼前急难，“心头肉”喻“丝”、“谷”等农家命根。二月蚕事还未开始，五月稻秧刚刚下田，而贫苦农民却不得不把新丝和新谷贬价预卖，到了收获之后，劳动果实便为高利贷多占有，因此“二月”两句表现的是在高利贷盘剥下，农民生活的贫苦。这两句诗入木三分地提示出血淋淋的社会现实。

  

解析:

无

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

本诗主要描绘山水，然而仔细揣摩，作者另有寓意。请简要分析其寓意。(2分)

答：

“山随平野尽，江入大荒流”勾勒出荆门的壮阔景观，与杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”可比功力。有人认为李白是行舟游览，杜甫则是停舟细看。你是否同意这种说法?为什么?(4分)

答：

(6分)

【小题】

作者由所见之景联想到故乡水，蕴含着对故乡深深的眷恋之情。(2分)

 【小题】

同意。李白诗中的“山随平野尽”(崇山随着荒野的出现而渐渐消失)，“随’，“尽”写出了江两岸景色随着舟行而不断变化，可见李白是行舟游览。而杜甫诗中描绘的是星空低垂、平野广阔、月光明朗，大江奔流的境界，可推知这是停舟细看。(4分。不同意，能自圆其说亦可。只回答“同意”或“不同意”而不作分析不得分。)

解析:

无

阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）

长安秋夜

李德裕

内官传诏问戎机，载笔金銮夜始归。

万户千门皆寂寂，月中清露点朝衣。

注：李德裕是唐武宗会昌年间名相，为政六年，有重大政治建树。

（1）本诗前两句叙事，后两句写景。其中第一句中的“传”和“问”二字说明了什么？请简要分析。（3分）

（2）本诗刻画了一个什么样的形象？请结合全诗简要分析。（5分）

（1）国家正逢战事，皇帝召集大臣议事。一“传”一“问”，反映出皇帝对作者的殷切期望和高度信任，（2分）也间接显示出人物的身份。（1分）（意思对即可）

（2）全诗刻画了一位深得皇帝信任，忠心为国，不辞辛劳的贤相形象。（2分）前两句写作者接到皇帝的命令，急忙赶往宫中商议军国大事，到了深夜才回家。（2分）后两句写夜已很深，人们都已进入了梦乡，作者走在路上，不知什么时候朝服上已经缀上了亮晶晶的露珠。（1分）（意思对即可）

解析:

无

阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)

钱塘湖春行　　　

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

整首诗展现了怎样一种社会风俗？诗人对周围事物的选择是典型的，用笔是细致入微的。请简要赏析。

唐代西湖上盛行骑马游春的风俗。诗人从莺莺燕燕的动态中，描绘出早春的画图。莺是歌手，燕是候鸟。它们富于季节的敏感，成为春天的使者。在这里，诗人对周围事物的选择是典型的。同时，诗人的用笔又是细致入微的。说“几处”而不说“处处”，说“谁家”而不说“家家”，因为初春季节，鸟儿还不多见。这样说，也流露出诗人的一种乍见的喜悦。

解析:

无

读下面唐诗，完成1-3题

杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1.首联气势雄伟，记叙了______、______、______、________意象，这些意象构成的画面说明了什么？

2.古人分别都要抒写“黯然消魂”的情感，而本诗哪几句摆脱了这样的俗套？这些语句表达了作者怎样的分别之情？

本诗文情跌宕，试从修辞格的运用和感情两方面作一下分析。

1. 城阙（或城垣、宫阙）、三秦、五津、风烟；点明杜少府将要宦游之地的遥远。（微露伤别之情）

2.后六句写两句就行，表现了只要彼此了解，心心相印，即使天各一方也若比邻。

3.①首联、颈联运用对偶使行文跌宕起伏。

②感情上由分别到转折、到劝慰，抒发了只要彼此了解，心心相印，即使天各一方也若比邻的感情。

解析:

无

387阅读下面这首元曲，然后回答问题。（6分）

天净沙 湖上送别 张可久

红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。

（1）这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。（3分）

（2）曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。（3分）

（1）在绿柳如烟的春天，作者不得不告别心上人，匆匆策马启程（1分）。作者采用借景抒情的手法（1分）借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪（1分）。

（2）“满湖烟雨”既是眼前之景，（1分）又渲染了愁绪的浓重，（1分）与前面的“小小人家”形成鲜明对比，表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。（1分）

解析:

无

阅读下面这首清诗，然后回答问题（7分）

客中初夏 司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

[注]：熙宁二年王安石得到宋神宗支持，开始变法，司马光竭力反对，并于四年退居洛阳，此诗即写于他退居洛阳之时。

（1）、本诗写景有远景近景，有实景虚景。请分别指出，并说说这样写的作用。（3分）

（2）、这首诗是一首纯粹的写景诗吗？请加以分析。（4分）

（1）远景：南山；近景：葵花；虚景：柳絮；实景：南山，葵花。（1分）这些景物互相映衬，烘托，形象鲜明，境界恬静，（1分）表现出诗人怡然陶醉之情。（1分）（2）这是一首即景抒怀诗，（1分）联系背景可知诗歌后两句（1分）抒发了诗人的情志：我不是那随风飞扬的柳絮，自然不会人云亦云，附和王安石，（1分）我的一片忠贞爱君之心犹如那株向日葵。（1分）

解析:

无

阅读下面这首晚清五律，然后回答问题。(8分)

夜舟泊吴城 陈三立

夜气冥冥白，柳丝窈窈青。孤篷寒上月，微浪隐移星。

灯火喧渔港，沧桑换独腥。犹怀中兴略，听角望湖亭。

【注释】陈三立：清末著名维新派骨干陈宝箴之子。此诗作于光绪二十七年二月，诗人回南昌西山祭扫父墓，舟行夜泊于鄱阳湖畔的吴城。

(1)试从景与情的角度简要分析全诗。(4分)

(2)“孤篷寒上月”一句句式上有什么特点?这样的旬式有什么样的表达效果?(4分)

 (1)全篇写湖上清寒的夜景——孤舟夜泊、夜雾迷茫、冷月细浪、吴城灯火繁密，(分析“景”2分)抒发忧国之思、失意之慨。(分析“情”2分)(2)倒装句式。(1分)本应是“寒月上孤篷”(1分)。把。孤～寒”突出在前，强调自己内心孤单、凄寒的感受；形容词“寒”化作动词，竟是说孤篷把冷意带给挂在其上的月，也就是诗人将自己的寒意移情于月亮。(2分)。

解析:

无