阅读下面这首唐诗,然后回答问题(共10分):
楚江怀古① 唐??马戴
露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。
广泽生明月,苍山夹乱流。云中君②不见,竟夕自悲秋。
【注释】① 唐宣宗大中初年,诗人因直言,由山西太原幕府掌书记贬为龙阳(今湖南汉寿)县尉,写下了《楚江怀古》三首,这是其中的第一首。 ② 云中君:云神。“云中君”为《楚辞??九歌》篇名,此处指代诗人屈原。
⑴ “广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,除“对仗”外,本句还运用了什么表现手法?表达效果如何?请结合诗句加以赏析。(4分)
⑵ 全诗抒发了作者怎样的情感?请结合原诗作简要分析。(6分)
⑴ 两句诗运用了动静结合的手法(1分)。“广泽生明月”,“广泽”即广阔的洞庭湖面是静的,“明月”本来也是静的,但一个“生”字,赋予了明月以活泼泼的生命,将其冉冉升起的动感写出来了,该句以动写静,描绘出了洞庭湖的阔大与静(1分);“苍山夹乱流”,“苍山”是静的,“乱流”是动的,该句动静结合,写出了青山茫的苍,江流的喧闹(1分)。两句动静结合,描绘出了一幅阔大的楚江月夜山水图,给人以无限的遐想(1分)。(意思接近即可,答白描酌情给分)
⑵ 诗题怀古,实是抒发自己的感情,自己仕途失意,泛游楚江,听到“猿啼”,看到“微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色,让诗人倍感寂寞悲凉,对景怀人,很自然地想起屈原来。“云中君不见,竟夕自悲秋”,他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而,云神无由得见,屈子也邈矣难寻,诗人自然更是感慨丛生了。(2分)全诗以悲愁作结,既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅怀之情(2分),又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情(2分)。(意思接近即可)
下列有关文学常识的解说不正确的一项是
A.李白、杜甫,是闪耀在诗国天空里的两颗恒星,是浪漫主义与现实主义的两座高峰。
B.“诗佛”、“诗仙”、“诗史”、“七绝圣手”分别指王维、李白、杜甫、王昌龄。
C.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种,绝句分五言绝句和七言绝句,律诗有五言律诗和七言律诗。
D.不同的诗人,其作品的风格往往不相同,如李白的清新飘逸,杜甫的沉郁顿挫,白居易的通俗鲜明,王维的恬淡优美。
B
解析:
(“诗史”不是指诗人杜甫,而是指其诗作)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
并州路
李宣远
秋日并州路,黄榆落故关。孤城吹角罢,数骑射雕还。
帐幕遥临水,牛羊自下山。征人正垂泪,烽火起云间。
⑴“孤城吹角罢,数骑射雕还”一联,描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)
答:
⑵使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(3分)
答:
⑶请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4分)
答:
⑴傍晚。(1分)“吹角”是从听觉角度描写,“射雕还”是从视觉角度描写。
⑵ 黄叶飘零,秋景令人感伤;孤城吹角,戍边生活凄凉;牛羊下山,引发征人乡思。
⑶垂泪之时,烽烟忽起,形象地写出了边塞战事残酷;以景结情,含蓄蕴藉,表达了诗人对征人的同情。
阅读下面一首诗,然后回答问题。
长干曲四首(其一)
崔颢
君家何处住?妾住在横塘。
停舟赞借问,或恐是同乡。
这首诗歌在语言上有何特色?请略加分析。
答:
这首诗语言朴素自然,犹如民歌。“何处住”,“在横塘”,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个素朴率真的船家女形象。
解析:
第一步,用一两个鉴赏术语准确点明语言特色。本诗的语言特色是:朴素率真。第二步,结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。何处住,在横塘,通过自问自答的对话形式明白道出;停舟暂借问,或恐是同乡,过程何心理展露无疑。感情朴实,流露自然。第三步,指出表现了作者怎样的感情。这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象,蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。第四步,紧扣要求,整理思路,形成答案。
阅读下面这首宋诗,完成8-9题
小斋即事
刘一止①
怜琴为弦直,爱棋因局②方。
未用较得失,哪能记宫商。
我老世愈疏,一拙万事妨。
虽此二物随,不系有兴亡。
【注】①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)。曾任监察御史等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。
8.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)
9.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴、棋抒发一种什么样的情怀?(6分)
8.第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“爱棋”句而说的,“爱棋”是爱棋盘的方,故没有想到要用棋来较量胜负。“哪能”句是承“怜琴”句而说的,“怜琴”是爱琴弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意。(答出“补充”“解说”“强调”等字样得2分,结合诗句解说正确得3分)
9.作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”来写自己的“志”;直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变,结果到头来“世愈疏”“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对国家世事失望的情怀。(托物言志及解说正确得4分,“情怀”得2分)
阅读下面一首唐诗并按要求作答。(6分)
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥沿庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?(4分)
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(2)对第三联:“云间连下榻,天上接行杯”所运用的修辞手法作简要分析。(2分)
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(1)“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感__彩,且更新颖。(若答“雁别秋江去”更妙,言之成理也可)
(2)第三联运用夸张手法,写出岳阳楼高耸入云的情状,同时写这两句诗想象神奇,在云端连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。 点拨:首联写岳阳楼四周的壮丽景色。首句“岳阳”不是楼名,而是指岳山之南一带(阳为山南)。“尽”“迥”“开”三字表现出景色的邈远辽阔,显示出了诗人立足点之高,侧面衬托出楼之高。次联写雁儿高飞,月出山口,但这样的自然美景被诗人赋予了生命,能引愁心去、衔好月来,想象新颖而有独创性。第三联写诗人在岳阳楼住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般,这便用了夸张手法,衬托出岳阳楼之高。最后两句写楼高风急,通过写风“吹人舞袖回”,既写诗人超脱豁达,更写楼之高耸,气韵生动,有浓厚的生活情趣。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(6分)
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关①。
注:①却关:打开门闩。
⑴ 作者用“ ”和“ ”两个字(用原文回答),塑造了一个
的儿童形象。(4分)
⑵ 这首诗流露出了诗人怎样的思想感情?(2分)
⑴“疑”“急”,塑造了一个热情淳朴、天真可爱的儿童形象(也可参考“好奇、急切、兴奋”等。)
⑵流露出了诗人悠闲自得、恬静闲适的思想情趣。(提示:“不系船”的无心;钓鱼湾的恬静;春风“吹”的生气盎然。诗人给我们展示了一幅风景画:村庄、柴门、小船、儿童……静中有动,动中见静,一切都很和谐而富有诗意,使人感受到浓郁的乡村生活气息。)
解析:
无
阅读下面一首诗,然后回答问题。
明发房溪二首(其一)
杨万里
青天白日十分晴,轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落,雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点?为什么?
答:
⑵这首诗的叙写曲折有致,请作简要分析。
答:
⑴“清”。一个“清”字,不但晶莹澄澈,而且还带着泠泠清韵,呈现出清幽澄明的境界。
⑵晴天突然听到雨声,意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明,然后又在这基础上,回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较,引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折,诗境也显得更为深邃。东城区一模:
解析:
无
阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)
种梅①
刘翰
凄凉池馆欲栖鸦,彩笔无心赋落霞。
怊怅后庭风味薄,自锄明月种梅花。
【注】①此诗是宋亡后作者重返故里所作。
这首诗主要采用了哪种表达方式?抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。
这首诗表达了作者对恢复绝望、痛定思痛的凄凉之感。
全诗主要采用了用典的表现手法。第二句用“落霞”的典故,王勃因“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”而获文坛美誉。用此典故表明自己是因忧时伤旧.情怀凄暗,抒发内心的惆怅而写作此诗。并非想在文坛上追名逐誉;第三句用“后庭风”之典,隐喻宋末醉生梦死的淫靡之风.表达诗人为宋之__而伤怀但又无力挽救的痛楚。
解析:
无
阅读下面两首诗歌,然后回答问题。 ( 7分)
山 雨
[宋]翁卷
一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急,知是他山落雨来。
山 雨
[清]何绍基
短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。
①翁卷《山雨》一诗前两句再现了怎样的情景?有什么作用?(3分)
答:
②这两首诗题材相同,但在描写手法和思想情感上各有不同,请作简要分析。(4分)
答:
第一问:①雨前之景:整整一夜,星月交辉,清光满林,无云无雷,一派晴和天气
②为后文写惊异之情作铺垫
第二问:①翁诗—侧面描写 何诗—既有侧面描写,又有正面描写(中间两联)
②翁诗—表达雨后的惊异之情 何诗—雨前的心旷神怡、雨中的喜、雨后的奇
解析:
无