阅读下面这首宋诗，完成下面习题。

游庐山宿栖贤寺 王安国

古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。

迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。 明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。

第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？

第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？

【小题1】第三、四句描写了庐山之夜明净幽寂的景色：层峦又叠嶂中皓月的清光把世界变成了朗朗白昼，山谷间泉水淙淙，仿佛风雨交至的萧瑟秋声。运用了动静结合（视听结合）的手法。（景色3分，手法2分）

【小题2】“惭”字写出了陷入尘世、被俗务所累的惭愧和自责。这首诗表现了对庐山清幽之境的留恋，对超然物外、淡泊无欲境界的期许。（含意2分，情感4分）

解析:

略

阅读下面这首诗，完成下列各题。

寻 春

王阳明

十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。

江鸥意到忽飞去，野老情深只自留。

日暮草香含雨气，九峰晴色散溪流。

吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游?

[注]意到：估计(我)到近旁。

颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用?

答：____ _________________

王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗说明。

答：_____________ ________

【小题1】(4分)形象特征：活泼可爱与顽皮，充满情趣。(答对人有疑虑，也可)(2分)

    作用：写出了景物(环境)的生动特征，衬托出诗人的亲近而不得的失落；表现了诗人对眼前春景的迷恋，对乡村生活的陶醉。(2分)

【小题2】(4分)本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、野草、山峰、溪流等景物，融入了作者对春景的迷恋，对乡野的热爱。(2分)尾联在寻春快乐之际点出对生活的感悟：只要融于自然，快乐到处都有。(2分)

解析:

略

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

秋 泉

【唐】薛涛

冷色初澄一带烟，幽声遥泻十思弦。

长来枕上牵情思，不使愁人半夜眠。

注：薛涛（768～832），字洪度，唐朝长安（今陕西省西安市）人。幼年随父亲流寓成都，后定居成都浣花溪。

（1）这首诗前两句运用了什么修辞？请作简要说明。

答：_____________________________________________________________________

（2）这首诗在景与情的关系上很有特色，请简要赏析。

答：_____________________________________________________________________

（1）运用了比喻。将轻柔、缥缈的“秋泉”喻作“一带烟”；将“秋泉”的声音喻作幽怨的“十思弦”。（运用了比喻1分。泉似烟雾1分；泉声如琴1分）

（2）这首诗运用了触景生情的写法。前两句写冷清的泉水如烟似雾，幽幽的泉声如泣如诉；后两句触景生情，抒发了诗人内心的凄苦之情，轻柔的秋泉使诗人凄清迷茫，白天都惹诗人愁思翻涌，不绝如缕。半夜也不能让诗人安眠。（触景生情2分；结合诗句进行赏析3分）

解析:

略

阅读下面的古诗，完成下列各题。

赤壁

（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

赤壁

（唐）胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。

对两首诗的分析，不恰当的一项是（ ）

A.杜诗从旧武器、古战场写起，进而对这场战争展开冷静地历史沉思。

B.胡诗称颂周瑜运用火攻的方式大破敌军，表达了无比的仰慕之情。

C.杜诗中的三、四两句总结了历史教训。表面假设二乔被困，实质是在表述这场战争关系到东吴的家国安危。

D.胡诗起笔直写战争场面，接着通过渲染烘托，极力写战争场面之酷烈，使周瑜的形象跃然纸上。

两首诗吟咏的都是三国时赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其区别何在？

【小题1】D

【小题2】杜牧感叹周瑜侥幸成功，胡曾赞美年轻统帅周瑜的功绩。（3分）

解析:

略

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春 思

贾 至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？

答： 。

有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。

答： 。

【小题1】①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草青青，柳色嫩黄；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。（2分）②前两句与后两句形成对照，使所要表达的“愁、恨”显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。（答“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可）（3分）

【小题1】①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。（2分） ②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（2分）这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。（2分）

解析:

略

阅读下面诗歌，完成后面问题。

赋得自君之出矣

张九龄

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

【注】①赋得：《自君之出矣》是乐府诗杂曲歌辞名。赋得是一种诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二字。

②机：指织布机。

(1)这首诗塑造了一个怎样的人物形象。

答： 　　　　　　　　　

(2)诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞方法，这样写的好处是什么？

答：

(1)通过“残机”“满月”等意象，塑造了一位丈夫久出未归，百无聊赖、无心劳作、日见憔悴的思妇形象。(4分)

(2)比喻。(1分)因为日夜思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在一天天的减弱它的清辉，变成了残月。生动形象，委婉含蓄，真挚动人，美感鲜明。(3分。手法1分，内容理解2分，艺术效果1分)

解析:

略

（一）诗歌阅读

阅读下首诗歌完成下列各题

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后，长大①相逢。

问姓惊初见，②名忆旧容。

别③沧海事，④罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（ ）

A.①才　　　　　②称　　　　 ③离　　　　　 ④语

B.①才　　　　　②道　　　　 ③后　　　　　 ④言

C.①又　　　　　②寻　　　　 ③离　　　　　 ④言

D.①一　　　　　②称　　　　 ③来　　　　　 ④语

对这首诗字句的理解，不正确的一项是（ ）

A.“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。

B.“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。

C.“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。

D.“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。

对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。

B.第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。

C.第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。

D.本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。

【小题1】D    

【小题1】D

【小题1】D

解析:

【小题1】（注意对偶）

【小题1】（借秋之悲凉，表达了战乱中兄弟分离前途未卜的忧虑）

【小题1】（“浓墨重彩、层层渲染”不当）

诗歌阅读

根

牛汉

我是根，

一生一世在地下

默默地生长，

向下，向下……

我相信地心有一个太阳

听不见枝头鸟鸣，

感觉不到柔软的微风，

但是我坦然

并不觉得委屈烦闷。

开花的季节，

我跟枝叶同样幸福

沉甸甸的果实，

注满了我的全部心血。

这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？

这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根”有什么象征意义？“根”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？

【小题1】根、太阳、鸟鸣、微风、花、叶、果实；描绘了一个根默默地信心十足地欣然地无私地不懈地为花和果实输送水分和养料的场景。4分

【小题1】（1）诗中的“根”既是一生默默无私奉献的诗人自身的象征，更是不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄及其精神的象征。  （2）表达了诗人对这种为了大局，甘愿默默奉献自我的人格和不计个人得失的人梯精神的礼赞。4分

解析:

略

阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

宿桐庐江寄广陵旧游①　　孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游②。还将两行泪，遥寄海西头③。

　　[注释]

　　①广陵：今江苏扬州。旧游：即故交。　②维扬：即扬州。　③海西头：扬州近海，所以说是海西头。

　　（1）本诗前两联和后两联在抒情方式上分别有何特点？

　　（2）请结合诗歌内容简析诗人的思想感情。

（1）前两联借景抒情，后两联直抒胸臆。（2分）

　　（2）前四句描绘了一幅月夜行舟图：猿声在夜中传来，江流滔滔不断，树叶萧萧而下，极写景色的寥落凄寂，同作者凄凄惶惶的心情互为衬映。（2分）后四句借景生情，怀念友人，月夜宿孤舟，心中愁闷，自然而生怀友之情，因而热泪横流。（2分）

解析:

这首诗在意境上显得清寂或清峭，情绪上则带着比较重的孤独感。 

　　诗题点明是乘舟停宿桐庐江的时候，怀念扬州（即广陵）友人之作。桐庐江为钱塘江流经桐庐县一带的别称。“山暝听猿愁，沧江急夜流。”首句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听，感觉猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清寥，情绪的黯淡，于一开始就显露了出来。次句沧江夜流，本来已给舟宿之人一种不平静的感受，再加上一个“急”字，这种不平静的感情，便简直要激荡起来了，它似乎无法控制，而象江水一样急于寻找它的归宿。接下去“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”语势趋向自然平缓了。但风不是徐吹轻拂，而是吹得木叶发出鸣声，其急也应该是如同江水的。有月，照说也还是一种慰藉，但月光所照，惟沧江中之一叶孤舟，诗人的孤寂感，就更加要被触动得厉害了。如果将后两句和前两句联系起来，则可以进一步想象风声伴着猿声是作用于听觉的，月涌江流不仅作用于视觉，同时还必然有置身于舟上的动荡不定之感。这就构成了一个深远清峭的意境，而一种孤独感和情绪的动荡不宁，都蕴含其中了。 

　　诗人何以在宿桐庐江时有这样的感受呢？“建德非吾土，维扬忆旧游。”建德当时为桐庐邻县，这里即指桐庐江流境。维扬，扬州的古称。按照诗人的诉说，一方面是因为此地不是自己的故乡，“虽信美而非吾士”，有独客异乡的惆怅；另一方面，是怀念扬州的老朋友。这种思乡怀友的情绪，在眼前这特定的环境下，相当强烈，不由得潸然泪下。他幻想凭着沧江夜流，把自己的两行热泪带向大海，带给在大海西头的扬州旧友。 

　　这种凄恻的感情，如果说只是为了思乡和怀友，恐怕是不够的。孟浩然出游吴越，是他四十岁去长安应试失败后，为了排遣苦闷而作长途跋涉的。“山水寻吴越，风尘厌洛京”（《自洛之越》），这种漫游，就不免被罩上一种悒悒不欢的情绪。然而在诗中，诗人只淡淡地把“愁”说成是怀友之愁，而没有往更深处去揭示。这可以看作孟浩然写诗“淡”的地方。孟浩然作诗，原是“遇思入咏”，不习惯于攻苦着力的。然而，这样淡一点着笔，对于这首诗却是有好处的。一方面，对于他的老朋友，只要点到这个地步，朋友自会了解。另一方面，如果真把那种求仕失败的心情，说得过于刻露，反而会带来尘俗乃至寒伧的气息，破坏诗所给人的清远的印象。 

　　除了感情的表达值得我们注意以外，诗人在用笔上也有轻而淡的一面。全诗读起来只有开头两句“山暝听猿愁，沧江急夜流”中的“愁”、“急”二字给人以经营锤炼的感觉，其余即不见有这样的痕迹。特别是后半抒情，更象是脱口而出，跟朋友谈心。但即使是开头的经营，看来也不是追求强刺激，而是为了让后面发展得更自然一些，减少文字上的用力。因为这首诗，根据诗题“宿桐庐江寄广陵旧游”，写不好可能使上下分离，前面是“宿”，下面是“寄”，前后容易失去自然的过渡和联系。而如果在开头不顾及后面，单靠后面来弥补这种联系，肯定会分外显得吃力。现在头一句着一个“愁”字，便为下面作了张本。第二句写沧江夜流，着一“急”字，就暗含“客心悲未央”的感情，并给传泪到扬州的想法提供了根据。同时，从环境写起，写到第四句，出现了“月照一孤舟”，这舟上作客的诗人所面临的环境既然是那样孤寂和清峭，从而生出“建德非吾土，维扬忆旧游”的想法便非常自然了。因此，可以说这首诗后面用笔的轻和淡，跟开头稍稍用了一点力气，是有关系的。没有开头这点代价，后面说不定就要失去浑成和自然。 

　　孟浩然写诗，“遇思入咏”，是在真正有所感时才下笔的。诗兴到时，他也不屑于去深深挖掘，只是用淡淡的笔调把它表现出来。那种不过分冲动的感情，和浑然而就的淡淡诗笔，正好吻合，韵味弥长。这首诗也表现了这一特色。 

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（1）本诗采用了虚实相间的写法，试作简要说明。

（2）本诗表现了诗人怎样的思想感情？

（1）“无定河边骨”是现实，是实写；“春闺梦里人”是梦境，是虚写。一边是现实，一边是梦境，造成强烈的艺术效果。

（2）既颂扬了戍边将士保家卫国、奋勇作战、不怕牺牲的崇高精神，有表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。

解析:

略