阅读下面这首宋诗，回答问题。

春日游湖上

徐 俯（宋）

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

（1）“蘸”字用得特别巧妙，试分析其艺术效果。

（2）本诗写了作者游湖的见闻，试结合后两句具体分析作者游湖的感情变化。

（1）岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，春景被装点得格外美丽。（2分）

（2）桥被水淹，人不能度，难免有些遗憾；（2分）可是柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以摆渡游赏，惊喜之情溢于言表。（2分）

解析:

略

阅读下面的唐诗，完成后面问题。

送韩十四江东觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。

“万事非”在诗中具体指哪些内容？

▲

请简要分析颈联在写景上有哪些特色。

▲

请结合诗句，谈谈本诗抒发了诗人哪些感情。

▲

【小题1】①战乱连年，山河破碎（1分）；②亲人离散，生死未卜（1分）；③老友分别，难以重逢（1分）。

【小题2】①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。

②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。

③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。

④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。评分建议：答对其中两点即可。

【小题3】①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；

③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情；

④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；

⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。评分建议：答对其中三点即可。

解析:

略

阅读下面－首诗，回答问题：

咏 柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）诗中写出哪些意象？

（2）诗中采用了哪些修辞手法？请作简要分析。

（1） 诗中写出了柳树、柳枝、柳叶、春风等意象。答出全部意象给2分，少一个扣1分，少两个扣2分）

（2）参考示例：诗中采用比喻和拟人两种修辞手法。（2分）诗的第一句将春柳喻为“碧玉”，用年轻美貌的女子来做喻，第二句将柳枝比喻为美女裙带，分别写出了春柳整体之美和柳条之美；诗歌最后一句又将春风喻为“剪刀”，写出了春风的活力之美；第三句中运用了拟人手法，一个“裁”字赋予了“春风”人的情态，呈现出景物的动态美。（答出“比喻”和“拟人”修辞给2分，分别举例分析给4分，举例分析时意思相近即可给分，比喻只要能举出一个例子即可）

解析:

略

阅读下面这首诗，按要求答题。

访城西友人别墅

雍陶_{w.@w.w.k.&s.5*u.C.o~m}

澧水桥西小路斜，

日高犹未到君家。

村园门巷多相似，

处处春风枳壳花。

1.本诗以何种手法来表现“友人”形象的？“友人”有什么样的风采？_{w.@w.w.k.&s.5*u.C.o~m}

2.本诗里诗人的心情有没有变化？怎么变化的？请简要分析。

（1）这首诗巧妙地运用了以境写人的烘托手法。（2分）在这首诗里，被访的友人没有露面，对别墅也没有直接描写，然而，就从这个自然而优美的村野风光中——相似的园门，处处飘着枳壳花，可以想象到这位友人恬然自适的风采。（1分）

（2）有。（1分）“日高犹未到君家”，日头已高还没有到达目的地，表现了诗人会友的焦急、急切的心情；（1分）然而当诗人到达村里时发现村园门巷“多相似”于是又感到十分新奇、惊讶，但他是来访友的，在这样的情况下找不到友人家，不禁有有些焦急与迷惘；（2分）接着诗人又发现到处都是枳树和枳树花，于是惊叹、赞美之情也就油然而生，甚至有些陶醉了。（1分）

解析:

无

下面有关文学常识解说正确的一项是（ ）

A:随着初唐四杰——王维、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，唐诗扩大了表现范围，内容从台阁走向塞漠，显示了雄伟的气势和开阔的襟怀。 B:西方文坛的文学巨匠很多也是开启人们思想的引航人，像法国作家加缪是无神论的存在主义哲学家，英国的伏尔泰既是小说家也是18世纪启蒙运动的领袖和导师。 C:明代是继元代后中国古代戏曲史上的又一个繁荣时期，像汤显祖的《牡丹亭》、王实甫的《西厢记》等都有很高的艺术水平。 D:近体诗讲求格律，在平仄和押韵上有一定的体式要求，也要求对偶，其中律诗对我国诗歌的发展影响深远，杜甫的《旅夜书怀》就是一首著名的五言律诗。

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

塞下曲

许浑

夜战桑幹北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。

（1）这两首诗的基调有什么不同？分别表现怎样的思想感情？

答：

（2）这两首诗写法上有明显不同，一首情景交融，一首仅用白描，却都取得了很高的艺术效果。请对此作简要分析。

答：

（1）这两首诗的基调反差极大：卢诗的基调高昂豪迈，而许诗的基调则低沉伤感。

卢诗写戍边将士准备雪夜追敌的壮举，表现戍边将士不畏艰难险阻，保家卫国，奋勇杀敌的英雄气概，流露出作者渴望建功报国的热忱愿望；

许诗写桑幹河北岸一场夜战，半数战士暴尸荒野，亲人不知，还在寄家信，说冬衣已经寄出这样一幕人间惨剧，反映了战争的残酷，表现出作者对阵亡将士及其亲人的同情，流露出反战的情绪。 

（2）这两首诗写法上有明显不同，一首情景交融，一首仅用白描，却都取得了很高的艺术效果。卢诗情景交融：乌云遮月，一片漆黑，敌军夜遁，惊起宿雁，营造出了一种大战前的肃杀气氛，正当将士准备乘夜追敌之际，突来一场大雪，积满了战士手中的钢刀和背上的弓箭。场面大，气势足，豪迈有力，渲染出将士们杀敌建功的英雄气概，使人回味无穷。

许诗仅用白描，桑幹河北岸一场夜战，半数战士暴尸荒野，亲人不知，还在寄家信，说冬衣已经寄出，寥寥几笔，写出了战争的残酷，平中见奇，读之令人酸楚。

解析:

略

阅读下面的诗歌，完成后面题目。(每空2分，共4分)

春怀示邻里

陈师道

断墙着雨蜗成字，老屋无僧燕作家。剩欲出门追语笑，却嫌归鬓着尘沙。

风翻蛛网开三面，雷动蜂巢趁两衙。屡失南邻春事约，只今容有未开花。

（1）首联除了扣题春字，还暗示作者居住之处 的特点。

（2）颈联运用 、对偶的修辞手法生动形象地描写了春天的景象。

（1）破败（寒伧、窘迫）（2） 拟人

解析:

略

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

终南别业①

王维

中岁颇好道，晚家南山陲②。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

【注】①别业：别墅。②南山陲：即终南山麓。

（1）赏析颈联“行到水穷处，坐看云起时”。

答：

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：

(1) ①诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。②由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。③诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。④动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。（内容2分，表现2分）

（2）①退隐山林的闲适。②陶醉大自然的情趣。③潜心修道的禅趣。（隐居山林的闲适之情，2分）

解析:

无

阅读下面两首古诗，完成下面试题。

梅花绝句 见梅

陆游 【宋】何应龙

闻道梅花坼晓寒， 云绕前岗水绕村，

雪堆遍满四山中。 忽惊空谷有佳人。

何方可化身千亿， 天寒日暮吹香去，

一树梅前一放翁。 尽是冰霜不是春。

8、这两首诗都运用了比喻的修辞手法 《梅花绝句》中“梅”的喻体是 《见梅》中的喻体是

9、这两诗流露出的作者的思想感情有什么相同点和不同点？试作简要分析。

8. 雪；佳人(2分)

9.相同点：都表现了作者对梅花盛开的惊喜之情。（前篇诗人闻说梅花盛开，冒着严寒去赏花，惊奇地发现满山的梅花盛开。后篇诗人在空旷寂寥的环境中发现梅花时很惊喜，把它看做从天而降的美人）。(3分)到黄昏、点点滴滴。

不同点：前篇表现出作者对梅花的痴情狂态：想化身千亿，站在梅花树前尽情欣赏。后篇最后一句点名题旨，突出环境的寂寞苦寒，流露出诗人顾影自怜，孤芳自赏的心境。(3分)

解析:

无

阅读下面一首唐诗，然后完成后面问题。

城东早春（杨巨源）

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是赏花人。

（1）诗题《城东早春》，在诗中作者是如何扣题的？

（2）“清景”中 “清”字的含义是什么？

（1）一是抓住早春最有代表性的景物绿柳来描写；二是用“才”、“半”突出早春的特点；三是虚拟“花似锦”的热闹反衬赏春人少从而突出早春。（2）一是“清新”，写早春之景的清新可爱。二是“清净”，春景刚露，赏春人少。

解析:

无