阅读《礁石》回答问题

礁 石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

1954年

艾青说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”

A.这首诗中的“形象”是：___________________________

B.这首诗要表达的观念是：___________________________

（1）A.被海浪扑打的礁石。B.不怕风浪、困难，顽强不屈，乐观豁达。

解析:

诗歌的形象鉴赏。

阅读下面一组诗歌，然后回答后面的问题

山 中 王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

山 中 王维

荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。

注：①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。

（1）两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。

（2）王维诗中尾句"空""湿"二字虽看似矛盾，但别有韵味，你认为韵味何在呢？请简析。

(1）王勃《山中》，秋风萧瑟，黄叶飘零，意象枯涩凄凉，表现了诗人羁旅之悲，思乡之苦。

王维《山中》，溪流婉转，红叶鲜明，翠色浓郁，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂之感，表现了诗人对山中景色的真诚喜爱。

 (2）苍翠的山色本身是空明的，"空翠"自然不会"湿衣"，但翠色甚浓，浓得几乎可以溢出水，使人感觉一种细雨湿衣似的凉意。

解析:

王勃《山中》，前两句以"万里"对长江，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以"将归"对"已滞"，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。两句中的"悲"和"念"二字，则点明由此产生的感慨。"长江悲已滞"历来解释不一，可理解为因长期滞留在长江边而悲叹，也可理解为想到长江万里、路途遥远而引发羁旅之悲，还可理解为以日夜东流的江水来对照自己长期滞留的旅况。"万里念将归"则以指望远怀乡之人思归之念为好。三、四两句写诗人在山中望见的实景，也含有以景喻情的成分。天色已晚，秋风萧瑟、黄叶飘零，既用来映衬旅思乡愁，也可用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。纵观全诗，诗中的情与景是互相作用、彼此渗透融合为一的。前半首的久客思归之情，正因深秋景色的点染而加浓了它的悲怆色彩；后半首的风吹叶落之景，也因旅思乡情的注入而加强了它的感染力量。

王维《山中》，首句写山中溪水，初冬时节，天寒水浅，山溪变成涓涓细流，曲折穿行，潺潺流淌，且露出磷磷白石，显得特别清浅可爱。次句写山中红叶，入冬天寒，红叶变稀少，反倒更为显眼，不但无萧瑟凋零之感，或许还会引起诗人对色彩的特殊敏感，对刚刚逝去的绚烂秋色的遐想。后两句以展示全貌为主，冬令天寒，但整个秦岭山中，仍苍松翠柏，蓊郁青葱，山路穿行在无边的浓翠之中，着一"空"字，说明苍翠的山色本身是空明的，不象有形的物体那样可以触摸，但翠色是那样的浓，浓得几乎可以溢出水分，浓得几乎使整个空气里都充满了翠色的分子，人行空翠之中，整个身心都受到它的浸染滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意，靠视觉、触觉、感觉的联合作用，使人获得了一种心灵上的似幻似真的快感。

阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）

昭君怨

郑 域

道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

（1）上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？（4分）

（2）请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。（4分）

（1）梅花。（2分）开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的白色，有雪没有的香味。（2分）

   （2）用“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境（1分）进行对比（1分）。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。（2分）

解析:

无

阅读下面这首诗，完成1—2题。（7分）

夏日三首（其一）

宋•张 耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

1.古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”两句中的“诗眼”是哪两个字？为什么？（4分）

2.诗歌开篇便点出环境的“清”，试联系全诗，具体分析诗人是用怎样的手法来表现这一环境特点的？（3分）

（1）① “邀”字采用拟人手法，把月影写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样。②“纳”字，化虚为实，化抽象为具体，写出溪声好像可以用枕装起来一样。

（2）反衬手法（以动衬静），幼雀雏燕在檐前鸣叫，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈反衬夜晚的清静。

（3）这首诗表达出诗人对大自然的喜爱之情，清闲的心境及归隐村野、终老还乡的愿望。

解析:

无

阅读下面这首清诗，完成①～③题。（10分）

咏笼莺①

（清）纳兰性德

何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。

漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。

[注释]①莺：黄莺，别名金衣公子。

①下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.“栖栖”既记述了黄莺被困笼中之事，又描绘了黄莺惶惶不安之态。

B.颔联中“有心”一句透露了黄莺的美好愿望，“无计”一句则揭示了它焦躁的缘由。

C.“缄”字写出了黄莺的无助悲哀，满腹怨恨却欲言不得。

D.作者咏物言志，将自己孤苦无依的痛楚寄寓在了笼中孤莺的身上。

②本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。（4分）

① D

②运用反衬的手法（1分。要点“反衬”或“衬托”、“对比”），突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（1分。要点“向往”或“羡慕”），表现了作者渴望自由的思想感情（2分。要点“渴望自由”）。意思对即可。

③本诗最后一联的“空”字历来为人们称道，请结合诗句作简要赏析。（4分）

“空”字意为“白白地”（1分。要点“白白地”），生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀（1分。要点“长翅膀”），却被囚禁笼中，不能展翅高飞（1分。要点“不能展翅高飞”），表达了作者渴望自由而不得的无奈和痛苦（1分。要点“无奈”或“痛苦”）。意思对即可。

解析:

无

阅读下边这首唐诗，然后回答文后问题（两小题共6分）

对 雪

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。

[注]绿，以酒的绿色代酒。

①“炉存火似红”一句中的“似”用得很巧妙，请对其进行简要赏析。（2分）

答：

②这首诗是如何把个人之愁与国事之忧结合起来的？请分析说明。（4分）

答：

①在荒凉的环境中，眼前出现了熊熊之火，通过一个“似”字，写出了作者的幻觉，表达了作者对家庭温暖、百姓和乐的强烈渴望，点明了作者生活的艰难。

②作者起笔写国家动荡不安，战事使百姓苦不堪言，然后通过“乱云”“薄暮”“急雪”等景物写自己的愁苦。情景交融。接着写在苦寒中找不到一滴酒，酒葫芦早已丢掉，酒杯空空如也；没有柴火，只有空空的炉子。最后又回到对国家的担忧，数州没有消息，不知情况如何，自己只有愁坐。

解析:

无

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

余干旅舍① 刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?

【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。

（1）这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思？（2分）

答：

（2）有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。（4分）

答：

.(1)暮天，枫叶(霜叶)，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。

(2分。写出三个意象得1分，五个意象得满分。)

(2)暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；//随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；//夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：//偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。(4分。五个层次，每层1分，答对四个层次得满分。意思对即可。)

解析:

无

9比较下面两首古诗，完成后面二题。（6分）

春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

春 雨 周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。（3分）

杜诗：

周诗：

（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。（3分）

（1）杜诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。

周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。

（2）杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）；②借住拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）； ③展开想像，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）④虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想像相结合）；⑤言有尽而意无穷（由“红湿”、“花重”联想到滋润万物）

  周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；

②侧面描写的表达效果（“耕人”、“花”、|“鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充）

评分标准：本题3分，有观点1分；结合诗句进行分析且能言之成理，2分。本题不要求考生将两首诗进行比较，只须就某一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可。

解析:

无

阅读下面的诗歌，回答问题。

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（1）在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

（2）通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

（1）月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。

（2）写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

解析:

无

阅读下面这首清诗，然后回答问题。

高邮雨泊

王士禛

寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。

风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。

【注】 清顺治十七年农历三月，诗人赴扬州推官任，途经高邮（今属江苏），泊船于高邮湖，触景生情，遥想出生于高邮的北宋大词人秦观而有此作。

（1）“南湖新涨水连天”营造出了怎样的一种意境？

答：

（2）本诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？

答：

（1）此句描绘出此时由于“寒雨”不停，湖水为之涨起，放眼望去，烟波浩渺，水天相连，难以明辨的情景，从而营造出一种凄清迷濛的意境。

  （2）表达了诗人对秦观的仰慕之情。诗人慨叹不见风流秦淮河的同时，亦暗寓步随秦观，欲打破文坛“寂寞”之感。

解析:

无