（五）古诗词阅读、积累（24分）

阅读下面一首古诗，完成第13～14题

梅花落 南朝·鲍照

中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。

13.对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A.“偏为梅咨嗟”句中的“咨嗟”与李白《蜀道难》中“蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟” 句中的“咨嗟”意思相同。

B.“念尔零落逐寒风”与李商隐《无题》中的“东风无力百花残”所营构的意境完全相同。

C.“问君何独然”句中的“君”，指的是作者；“念其霜中能作花”中“其”，指的是梅花，“念尔零落逐寒风”中“尔”，指的是杂树。

D.“梅花落”是汉乐府中二十八横吹曲之一，自魏晋南北朝以来历唐宋元明清数代一直流传不息，是古代笛子曲的代表作品。

E.本诗是杂言诗。我国杂言诗句中字数不定，以三、四、五、七字相间者为多。其特点是形式比较自由，便于无所拘束地表达思想感情。

14.本诗运用了哪些手法来抒发了什么样的情感？请结合全诗简要分析（4分）

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 05:57:39 免费下载:《湖南省衡阳市祁东县第二中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题》Word试卷

（五）古诗词阅读、积累（24分）

阅读下面一首古诗，完成第13～14题

梅花落 南朝·鲍照

中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。

13.对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A.“偏为梅咨嗟”句中的“咨嗟”与李白《蜀道难》中“蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟” 句中的“咨嗟”意思相同。

B.“念尔零落逐寒风”与李商隐《无题》中的“东风无力百花残”所营构的意境完全相同。

C.“问君何独然”句中的“君”，指的是作者；“念其霜中能作花”中“其”，指的是梅花，“念尔零落逐寒风”中“尔”，指的是杂树。

D.“梅花落”是汉乐府中二十八横吹曲之一，自魏晋南北朝以来历唐宋元明清数代一直流传不息，是古代笛子曲的代表作品。

E.本诗是杂言诗。我国杂言诗句中字数不定，以三、四、五、七字相间者为多。其特点是形式比较自由，便于无所拘束地表达思想感情。

14.本诗运用了哪些手法来抒发了什么样的情感？请结合全诗简要分析（4分）

本题关键词:阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,小儿阅读障碍,阅读理解策略,金标数码定量阅读仪,五色梅花,五大古都,阅览室,梅花;