阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

绝句漫兴九首（其七）

杜甫

糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。

（1）用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。（3分）

答：

（2）第二句中的“点”、“叠”二词，在诗中有什么作用？（3分）

答：

（3）根据诗歌内容，说说作者通过细致的观察描绘，透露出作者自己怎样的心情？（4分）

答：

（1）描写的是初夏郊野的自然景观。（3分）（2）把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，使全句活了起来。（3分）（3）透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的留连欣赏的心情。（4分）

“天方国古有神名Phoenix,满五百岁后，集香木__，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。”请写出这首节选诗的题目，并谈谈你对它的理解(100个字以内)。

《凤凰涅槃》。诗作描画了一只更生的凤凰的形象，表达了诗人呼唤祖国破旧立新，重迎新生的心声以及诗人对祖国的深沉眷念与无限热爱。(或：对朽败的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰的__，乃是与旧世界彻底决绝的__行动。)

阅读下面古诗，然后回答问题。(10分）

闽中秋思 杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。

北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。

注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作。

⒐⑴后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，简析“炼字”这一技法。（4分）

答：__________________________________________________________

⑵“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗加以分析(6分）

答：___________________________________________________________

⑴上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。

⑵本诗全篇的抒情方式（手法）是乐景哀情。（2分）前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。（4分）

解析:

⑴ 答四组字词1分，分别点出作用3分，共计4分。

  ⑵无

阅读下面一首宋诗，完成下面两题。

看 叶

罗与之

红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。

诗的最后一句“绿影扶疏意味长”中“意味长”包含哪两层意思？体现了作者怎样的情趣？

答：

一是说，这张错落有致、忽明忽暗的闲雅的景致多么意味深长；一是指绿叶不像鲜花那样生命短暂。通过这一饱含哲理的诗句，表达了作者历尽荣华、渐趋淡泊的人生感悟和不趋众人的审美趣味。

解析:

第一步，阐明诗句的表明意思，并发掘其深层含意。一是指，这种错落有致、忽明忽暗的闲雅的景致多么意味深长；一是指绿叶不像鲜花那样生命短暂，它给人的美感是长久的。第二步，体现了作者与众不同的审美趣味。他欣赏的叶，是扶疏的绿影，是绿叶的生命活力，是叶的本质美。“看叶”， 绿影扶疏永茂，叶虽平淡，却活力长存，生生不息。这是一种历尽荣华、渐趋淡泊的人生感悟。不慕繁华、自甘淡泊，这是成熟的人生思考。

第三步，紧扣要求，整理思路，形成答案。

阅读下面的唐诗，然后回答问题。（6分）

谪岭南道中作

李德裕

岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。

愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。

五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。

不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。

（1）清人沈德潜认为第二联“一语双关”。结合诗题来看，第二联中的“毒雾”“蛇草”“沙虫”等共同喻指什么？（2分）

（2）本诗中诗人抒发了哪些情感？请简要分析。（答出两类即可）（4分）

（1）喻指让诗人遭受贬谪之苦（1分）的奸佞邪恶之人（1分）。（2分）（意思对即可）

（2）①诗人面对贬谪岭南路途上的恶劣环境，内心对前途充满愁苦和畏惧之情。②诗人运用双关的写法，用“毒雾” “蛇草”等来喻指奸佞小人，从而表达对他们的憎恶和畏惧之情。③诗人被贬谪岭南，见到异地风物，引发内心深切的思乡之情。④朝政昏暗，诗人遭受排挤贬谪，对此，内心有着愤懑之情。（答对一点得2分，对两点得满分，意思对即可。）

解析:

无

阅读王安石《梅花》，完成下面问题。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

南宋人李壁评此诗时说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。’荆公（王安石）略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢？请简要评析。

这首古乐府诗只不过就梅花咏梅花，形象和意境都没跳出梅花本身。而王安石诗的“凌寒独自开”，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“ 有我之境”，不是纯客观的描写。

阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）

菊（唐·郑谷） 题菊花（唐·黄巢）

王孙莫把比蓬蒿，九月枝头近鬓毛。 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

路湿秋香满地岸，向来不羡瓦松高。 他的我若为青帝①，报与桃花一处开。

[注]青帝：分管春天的天神。

题解：自陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”之名句出，文人墨客常借赞咏菊花之孤标傲世，表现自己的清高绝俗；而黄巢写菊花不落窠臼，别开生面，推出全新的境界。

注释：飒飒：风声，多指秋风声。

犹言：他年我若当上皇帝，定将改天换地。

青帝：春神，掌管百花之神。《尚书纬》：“春为东帝，又为青帝。”

这是黄巢在起义前写的托物言志的咏物诗，表达了农民起义领袖改天换地的雄心壮志。唐末诗人林宽有诗云：“莫言马上得天下，自古英雄皆解诗。”黄巢正是能“解诗”的英雄之一。

（1）郑谷的诗是从哪几个方面来描写菊花高尚品质的？主要采用了哪种表现手法？ 答：

。

（2）请简要概括两首诗歌所抒发的感情有何不同。

答：

（1）生活环境、形态，香气（答对任一点给分）托物言志（象征/寄托）/对比（反衬）

（2）郑诗抒发作者不求高位，不慕荣华与利益，只求有益于人的高贵志向；黄诗表达了作者对不合理的“天道”的否定及渴望改变不合理现状的雄心。

解析:

 赏析：王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。  露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。

这是一首咏物诗。作者咏菊，通篇不着一菊字，但句句均未离开菊，从菊的貌不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。很明显，这首咏菊诗是诗人托物言志的，用的是一种象征手法。

“王孙莫把比蓬蒿”，蓬蒿是一种野生杂草。菊，仅从其枝叶看，与蓬蒿有某些类似之处，那些四体不勤、五谷不分的公子王孙，是很容易把菊当作蓬蒿的。诗人劈头一句，就告诫他们莫要把菊同蓬蒿相提并论。这一句起得突兀，直截了当地提出问题，有高屋建瓴之势，并透露出对王孙公子的鄙夷之情。作为首句，有提挈全篇的作用。“九日枝枝近鬓毛”，紧承首句点题。每年阴历九月九日，是人所共知的重阳节。古人在这一天，有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，佩茱萸囊，还采撷菊花插戴于鬓上。诗人提起这古老的传统风习，就是暗点一个“菊”字，同时照应首句，说明人们与王孙公子不一样，对于菊是非常喜爱尊重的。这两句，从不同的人对菊的不同态度，初步点出菊的高洁。

三、四两句是全诗的着重处，集中地写了菊的高洁气质和高尚品格。“露湿秋香满池岸”，寥寥七字，写秋天早晨景象：太阳初升，丛丛秀菊，饱含露水，湿润晶莹，明艳可爱；缕缕幽香，飘满池岸，令人心旷神怡，菊花独具的神韵风采，跃然纸上。在这里，“湿”字很有讲究，让人想见那片片花瓣缀满露珠，分外滋润，分外明丽。“满”字形象贴切，表现出那清香是如何沁人心脾，不绝如缕。从中我们不仅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的环境、特定的氛围交织融合所产生的魅力。诗人在描写了菊的气质以后，很自然地归结到咏菊的主旨：“由来不羡瓦松高”。瓦松，是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物。初唐崇文馆学士崔融曾作《瓦松赋》，其自序云：“崇文馆瓦松者，产于屋溜之上……俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松。”瓦松虽能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处，所以“桐君（医师）莫赏，梓匠（木工）难甄”。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。在这里，菊花被人格化了，作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应，更加重了语气，突出了菊花的高尚气节。这结尾一句使诗的主题在此得到了抉示，诗意得到了升华。

咏物诗不能没有物，但亦不能为写物而写物。纯粹写物，即使逼真，也不过是“袭貌遗神”，毫无生气。此诗句句切合一菊字，又句句都寄寓着作者的思想感情。菊，简直就是诗人自己的象征。

赏析：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

作者：曹州冤句（今山东荷泽县）人，举进士不第，唐末农民起义领袖。乾符二年（875）领导农民起义。广明元年（880）在长安建大齐国，登皇帝位，年号金统，四年后战败，不屈自杀。后灭于泰山狼虎谷。诗三首。

阅读下面这首诗，按题后要求答题。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

（2）明人莫如忠评价首尾下句说：“齐鲁到今诗未了，题诗谁能继杜陵”，认为这句诗无人能继，你怎么看？

（3）后人以其深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。

（1）全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。

    （2）“齐鲁青未了”是经过诗人一番揣摩后得出的答案，可谓惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运那样用“崔峨刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来衬托泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写写出了地理特点，写其它山岳时不能移用。

   （3）后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗最后一联诗。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。

解析:

无

阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）

寄诸弟

韦应物

秋草生庭白露时，故园诸弟益相思。

尽日高斋无一事，芭蕉叶上独题诗。

（1）总体把握全诗诗意，分别说明诗的第一句和第二句在诗中的作用。（4分）

答：

（2）诗的第四句，历来被人称之为点睛之笔。请说说你的理解。（4分）

答：

（1）《寄诸弟》是一首怀人诗。诗的第一句点明白露时节秋草生满庭院的季候特点，说明了思念诸弟的原因，诗的第二句则与诗的题目呼应，直接点出了思念诸弟的题旨。（2）这句诗描写了“芭蕉叶上独题诗”的生动细节，“芭蕉”的意象，历来与怀人有关；而蕉叶题诗寄人，既新颖又别致。句中一个“独”字，更是集中体现了“独在异乡为异客”的寂寞思念之情。

解析:

无

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

塞下曲 常 建

玉帛朝回望帝乡，乌孙①归去不称王。

天涯静处无征战，兵气销为日月光。

【注释】①乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。

（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是什么？请结合诗歌内容，简要说明判断的依据。（4分）

（2）边塞诗大都以感情慷慨、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。（4分）

　答：　　

（1）诗眼是“静”，（1分）前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（3分）

   （2）这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。作者热情赞颂美好的和平，赋予边塞诗一种全新的意境。（4分）

解析:

无