阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）

您陨落的时候

家没有陨落

春与秋，也没有陨落

您把它们留在了这个世界上

让季节拥有居所

让心灵拥有岁月

您陨落了，光芒四射

文学的山谷

同时溅起太阳和月亮

也溅起无数星星

一齐眨动眼睛

思考您留下的这个

尚未开垦完毕的世界

然而您已教给了我们耕种的方法

您留下了真实的镐头

真实的铲子，真实的犁

必须真实地开拓，您说

于是我们努力以真话

以真实的思考

面对我们脚下这一块

温暖而真实的土壤

——黄亚洲《春秋不会陨落——悲送巴老》（节选）

（注：文学大师巴金老人于2005年10月17日与世长辞，享年101岁。巴金主要代表作有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。）

（1）“让季节拥有居所\让心灵拥有岁月”潜含着巴金的哪三部作品？（3分）

______ ______ ______

（2）诗中“耕种的方法”指的是什么？请联系上下文回答。（不超过20字）（3分）

答：__________

（1）（3分）《家》、《春》、《秋》

（2）（3分）答：无论是人生还是文学创作，都要追求真实。

解析:

无

阅读下面两首古诗，然后回答问题。（10分）

听 雨 【元】虞集

屏风围坐鬓毵毵①，绛蜡②摇光照暮酣。

京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。

雨夜闻箫 【明】叶小鸾

纱窗徒倚倍无聊，香烬熏炉懒更烧。

一缕箫声何处弄，隔帘微雨湿芭蕉。

【注】①毵毵：形容毛发细长。②绛蜡：红烛。

（1）这两首诗都写到了“雨”这一意象，其含义却又显得不同。请结合其具体内涵进行说明。（5分）

答：

（2）两诗都突出了“闻”和“听”，并且所表现出的主人公的心境都颇为相似。试作简要分析。（5分）

答：

（1）虞集诗中“春雨”勾起了作者思念家乡的情思，烘托了他的思乡之深；叶小鸾在闻听箫声时突然被绵绵“微雨”声打断了，把思念亲人之苦表述得极为细腻。

（2）两首诗作都用听觉表现情怀，倍添忧伤色彩。前者描写主人公身处寂静深夜时，因听到雨声而想念家乡；后者写主人公听到不知何处飘来的箫声时，却被扰人的雨声冲淡。以动衬静，更显其忧伤情绪。

解析:

无

阅读高适《塞上听吹笛》诗，回答问题。

霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？

抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。

解析:

（思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛劳，来到了戍楼上，对着空中“高高秋月挂长城”，吹起了羌笛。悠扬的笛声随风飘荡，传向远方。再抓住表情的关键句“借问梅花何处落”，分析出诗人采用了谐音和虚实相间的写法，极富韵味。羌笛曲名《梅花落》，诗人将它分开来用，先取“梅花”二字，使人联想起真的梅花。这样“梅花何处落”就变成了有两种解说，一是《梅花落》曲声“落”到哪里，二是战士们家乡的梅花落了，“花谢花飞飞满天”，究竟都飞到了哪些地方。这样闻笛和思乡这两个意念就统一在一句诗中，实中有虚，虚中有实，虚实相生，物我一境，情景交融，声文并茂的境界，便能做出这样正确的回答。）

阅读__一首七绝，完成后面的题目。

为李进同志题所摄庐山仙人洞照

暮色苍茫看劲松，

乱云飞渡仍从容。

天生一个仙人洞，

无限风光在险峰。

（1）人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（2分）

（2）诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请谈谈你的理解。（3分）

（1）“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的内在精神——不管环境多么恶劣，松树都顽强地把根扎进岩缝里，蓬蓬勃勃地生长的精神。也体现出在严峻的考验面前，中国__人、中国人民临危不惧、处变不惊、不畏强敌、敢于斗争，表现了崇高的气节和英雄气概。（意思对即可）（2）只有不畏艰险沿着崎岖小路，勇于攀登，才有希望达到光辉的顶点，看到人间美妙的风光。自然界如此，人类社会亦如此。在历史的进程中，只有历经曲折坎坷，不懈努力，才能取得革命的成功。（意思对即可）

阅读下边一首唐诗，然后回答问题。（9分）

江汉 杜甫

江汉思归客，乾冲一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心扰壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分）

（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（5分）

（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

（2）开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。

阅读下面两首诗歌，回答问题（8分）

听筝 夜筝

柳中庸 白居易

抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。 紫袖红弦明月中，

似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。 自弹自感闇低容。

谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？ 弦凝指咽声停处，

更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。 别有深情一万重。

（1）两首诗都以“筝”为题材，试简要分析两首诗在描写音乐方面的特色。

《听筝》：______________________________________________________________

_______________________________________________________________________；

《夜筝》：______________________________________________________________

______________________________________________________________________。

（2）试概括两首诗各自所表现的主旨。

《听筝》：_____________________________________________________________；

《夜筝》：_____________________________________________________________

(1)《听筝》的作者运用通感手法将秦筝的音乐转化为鲜明生动的形象，使读者可以从画面中去品尝那筝声所构成的美妙动人的音乐形象。（如不说“通感”而说“比喻”亦可）；而在《夜筝》中诗人并没有对音乐本身作绘声绘色的铺陈描写，却以“弦凝指咽声停处”的“无声”引发读者丰富的联想，起到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

(2)《听筝》旨在借筝声传达心声，抒发感时伤别之情。《夜筝》意在表现弹筝人悲苦的人生遭遇。（或答：表现弹筝人自怜自伤的寂寞情怀）

阅读下面这首宋诗，回答问题。（6分）

村 行

王禹偁

马穿山径菊初黄， 信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁， 数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色， 荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅， 村桥原树似吾乡。

注：本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。

（1）颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，试从表现手法、修辞方面加以赏析。

____________________________________________________________。

（2）结合全诗，体会作者通过景物的描写所传达的思想感情。

。

（1）写景动静结合，运用拟人、对偶等修辞手法，赋予景物人的灵性，显得形象生动。

（2）通过对初秋晚景的描写，表现一种悠闲中的失意，同时流露出漂泊在外的思乡愁绪。

解析:

无

阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。

萤　火

赵执信^①

和雨还穿户，经风忽过墙。

虽缘草成质^②，不借月为光。

解识幽人意，请今聊处囊。

君看落空阔，何异大星芒。

注：①赵执信：清康熙十八年进士，其诗多反映现实生活，追求清新脱俗。②“质”即“体”。《礼记·月令》当中有“腐草为萤”的说法。

（1）对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（　　）

A.这是一首写萤火虫的诗，构思新颖，语言不事雕琢。

B.开头二句以人格化手法描写了萤火虫轻盈自在的形象。

C.“虽缘草成质”二句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势。

D.“幽人”，幽居之人，隐士。“落空阔”指飘飞在广阔的夜空。

（2）这首诗和陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，就内容而言都属于　　诗，其特点是_________。

（3）对这首诗中“处囊”二字，有人理解为用了“囊萤映雪”的典故，有人认为是用了《毛遂自荐》中“锥处囊中，其末立见”的典故，还有人认为二者兼而有之。请结合此诗的寓意，谈谈你的意见。

（2）咏物　托物言志（后一空，意思答对即可）

（3）本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用“囊萤”典故，意思是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。如果认为二者兼而有之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的自信自勉之语：“你看我飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”当然也可以理解为诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”

阅读下面诗歌，回答后面的问题。

山 馆

余 靖

野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。

远岫^①穿云翠，畲田^②得雨肥。渊明谁送酒^③？残菊绕墙飞。

①岫：山。 ②畲田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。

③渊明谁送酒：陶渊明隐居田园，贫无酒钱，有亲友送酒上门，这里的意思是，诗人的境遇不如陶渊明。

（1）首联、颔联，诗人怎样表现自己的境遇、情怀？试做具体分析。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“远岫穿云翠，畲田得雨肥”写出了景物的什么特点？在诗中的作用是什么？（3分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（1）运用了以景显情、情景交融的写法。“萧条”不仅渲染了田园的冷落，列表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低回寻巢，映衬了诗人内心的悲哀。（2）“穿云翠”是生动而美丽的景象，“得雨肥”意味着丰足。美好的景物反衬出诗人的穷困潦倒和黯然神伤的心情。这是乐景写哀的手法。（解答时注意全诗“萧条”的感情基调和结尾的感慨。）

解析:

无

阅读下面这首宋诗，完成试题。

夏日西斋书事① 司马光

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

[注]①此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。

（1）诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？（　　） （4分）

（2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。（　　） （4分）

（1）夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者志不得伸、压抑苦闷的心情。

（2）司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；陶诗“地自偏”，说的是居地虽处闹市，心却因摆脱官场的束缚而愉快和超脱。

解析:

无