阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
舟行青溪道中入歙
（宋）方回
蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
⑴第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）
⑵结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（5分）
⑴用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。（拟人，1分；分析，1分。）
⑵①这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者陶醉其间喜悦之情。（2分）②夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用《桃花源记》的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。（ “用典”1分，分析2分，共3分。）
解析:
无
阅读下面两首诗，按要求回答问题。（6分）
题稚川山水[唐]戴叔伦 乡 思[宋]李觏
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 人言落日是天涯，望极天涯不见家。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑴按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后才有“无限秋风思”。第一首的三、四句却予以倒置，这样安排好在哪里？
⑵同是写乡情归思，第二首诗与第一首在表达情感的方式上有什么不同？
⑴感情的激动往往比理性思索更迅速，人受外物感染，不能自己，把“隔水青山似故乡”这一打动人心的发现在末句点出，更近情理，更耐人寻味。
⑵戴诗因景生情，表达含蓄蕴藉，李诗以景衬情，抒发浓烈乡思。
解析:
无
阅读下面诗歌，回答问题。
秋日三首（其一、其二）
秦 观
霜落邗沟①积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲②深处疑无地，忽有人家笑语声。
月团③新碾瀹④花瓷，饮罢呼儿课《楚词》。
风定小轩无落叶， 青虫相对吐秋丝。
[注]①邗沟：邗江 ②菰蒲：水生植物 ③月团：茶饼 ④瀹：yuè煮
1.这两首诗内容与写法既有相同之处，又有不同之点，请细读之后，一一找出。
两首诗的相同之处（不少于三处）
两首诗的不同之点（不少于三点）
2.第一首三、四句，先设“疑”，后解“疑”，暗示了
3.第二首一、二句，写了二个细节，一是 二是 ，说明
主人
4.请给这两首诗各拟一个题目
1.共同之处：都写秋天，都写琐细的生活，都表现体物入微的生活情趣，都动中有静 不同之点：一夜晚，二白天；一船中，二家里；一水乡夜色，二庭院情景；一大处落笔，二小处着眼
2.菰蒲中还有人家，环境的幽寂
3.碾茶烹茗 呼儿读书 懂茶道，好学问的闲适的生活情趣
4.一泽国风光 二亭轩雅趣（大致对即可）
解析:
无
阅读下面诗歌，回答问题。
又呈吴郎 杜 甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲！
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。
【注释】①扑：打。任：放任，丝毫不加干涉。西邻：西边邻居一个穷寡妇。②宁：怎么。此：指打枣的事。缘：因为。转：反而。③防：因产生疑心而提防。远客：指吴郎。多事：多心，过虑。④征求：苛捐杂税，各种摊派。
①这首诗揭示了当时怎样的一种社会现实？表现出诗人一种什么样的精神？
②诗人在批评吴郎时措辞非常委婉，极具艺术性，请结合原诗作简要的分析。
①揭示了战乱和苛捐杂税给人民带来了双重的灾祸，表现出诗人悲天悯人的人道主义精神。
②先批评那个寡妇，说她无端猜疑，实属“多事”，再说寡妇对吴郎在堂前围起篱笆产生了误解，但骨子里却是批判他未免太小气了些，太不会体贴穷人。
解析:
（1）这首诗所揭示的社会现实可从尾联中的“征求”和“戎马”两个词中悟出，而诗中所表现出的诗人的精神，只要品读一番，便能体会得到。
（2）这首律诗措辞非常委婉是解答时必须考虑到的，抓住中间两联，仔细体会，小心求证，自可得胜回朝。
阅读下面这首诗，然后回答问题：
丰乐亭游春（其三） 欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
⑴这首诗写了暮春怎样的特征？
答：______________________________________________
⑵游人对此怀着什么 样的感情？
答：______________________________________________
⑴红树青山，绿草满地（或草木青翠，落红满地）
⑵游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。
解析:
无
阅读下面两首唐诗，回答后面的题目。
咏怀古迹(其三)
杜 甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
王昭君
李 白
汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。
请从整体上简要说一说这两首同样以王昭君的不幸遭遇为题材的诗，在艺术风格与表达情感两方面，各有怎样的不同。
艺术风格：李诗飘逸，杜诗沉郁。
表达情感：李诗对王昭君的不幸遭遇充满了同情；杜诗不只停留在同情和惋惜这一步，还表达了沉郁、怨愤之情。
解析:
无
阅读下面这首宋诗，回答下面问题（8分）
梦 回??
林景熙??
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。
深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。
[注释]??.梦回：梦醒。
②林景熙：号霁山，宋末诗人。有气节，宋亡不仕。
（1）本诗的诗眼是什么？请分析第一句在全诗中有何作用。
（2）最后一句中的"未眠鸥"，可谓独具匠心，请赏析其作用。
（1）诗眼应该是:"何处砧声唤客愁"中的"愁".此字奠定了全诗的感情基调.。
第一句，描写了梦醒时四周的环境,写出了诗人在荒凉的旅馆住宿时心中的凄苦，为后来的景物描写个人的感情抒发作铺垫.
（2）??起衬托作用，用未眠鸥来衬托作者辗转反侧，长夜难明的愁苦。??渲染了凄凉的氛围，寓情于鸟，含蓄而深沉地表达了作者的悲苦之情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
咸阳城西楼晚眺
（唐）许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句“一上高城万里愁”在全诗中起了什么作用？（4分）
（2）本诗二、三两联的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情感？（4分）
（1）首句总领全诗，一个“愁”字奠定全诗的感情基调。（2分）以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。（2分）
（2）用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶渲染，勾勒出萧条凄凉的意境。（2分）抒发了作者对国家衰败的无限感慨之情。（2分）
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）
您陨落的时候
家没有陨落
春与秋，也没有陨落
您把它们留在了这个世界上
让季节拥有居所
让心灵拥有岁月
您陨落了，光芒四射
文学的山谷
同时溅起太阳和月亮
也溅起无数星星
一齐眨动眼睛
思考您留下的这个
尚未开垦完毕的世界
然而您已教给了我们耕种的方法
您留下了真实的镐头
真实的铲子，真实的犁
必须真实地开拓，您说
于是我们努力以真话
以真实的思考
面对我们脚下这一块
温暖而真实的土壤
——黄亚洲《春秋不会陨落——悲送巴老》（节选）
（注：文学大师巴金老人于2005年10月17日与世长辞，享年101岁。巴金主要代表作有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。）
（1）“让季节拥有居所\让心灵拥有岁月”潜含着巴金的哪三部作品？（3分）
______ ______ ______
（2）诗中“耕种的方法”指的是什么？请联系上下文回答。（不超过20字）（3分）
答：__________
（1）（3分）《家》、《春》、《秋》
（2）（3分）答：无论是人生还是文学创作，都要追求真实。
解析:
无
阅读下面两首古诗，然后回答问题。（10分）
听 雨 【元】虞集
屏风围坐鬓毵毵①，绛蜡②摇光照暮酣。
京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。
雨夜闻箫 【明】叶小鸾
纱窗徒倚倍无聊，香烬熏炉懒更烧。
一缕箫声何处弄，隔帘微雨湿芭蕉。
【注】①毵毵：形容毛发细长。②绛蜡：红烛。
（1）这两首诗都写到了“雨”这一意象，其含义却又显得不同。请结合其具体内涵进行说明。（5分）
答：
（2）两诗都突出了“闻”和“听”，并且所表现出的主人公的心境都颇为相似。试作简要分析。（5分）
答：
（1）虞集诗中“春雨”勾起了作者思念家乡的情思，烘托了他的思乡之深；叶小鸾在闻听箫声时突然被绵绵“微雨”声打断了，把思念亲人之苦表述得极为细腻。
（2）两首诗作都用听觉表现情怀，倍添忧伤色彩。前者描写主人公身处寂静深夜时，因听到雨声而想念家乡；后者写主人公听到不知何处飘来的箫声时，却被扰人的雨声冲淡。以动衬静，更显其忧伤情绪。
解析:
无
