阅读臧克家的《老马》，完成后面的题目。

老 马

1.托物言志（咏物抒怀），拟人手法，炼字（如“扣”字），对比手法（垂头与抬头）等等。能言之成理，并作适当分析即可。

2.从表面上看，本诗写的是一匹负重受压，痛苦无比，在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这儿的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影，他们忠厚善良，备受压迫却不知__。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。

解析:

本题考查对新诗象征性意象的分析。诗中的“老马”是融入了诗人主观情思的具体形象，更具体来说，是一个象征性意象。所以，在理解老马形象的时候，我们应该注意把握“老马”的双重意义，即表象的和内在的。然后通过对“老马”象征意义的挖掘来把握诗人的情感。

臧克家自己评析该诗时说：“写老马就是写老马，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。你说《老马》写的是农民，他说《老马》有作者自己的影子，第三者说，写的就是一匹可怜的老马，我觉得都可以。诗贵含蓄，其中味听凭读者去品评。”（参上海辞书出版社《新诗鉴赏辞典》）

阅读下面这首诗，然后回答问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

问：“古人”“来者”指的是_______________。“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过采用______________的表现手法，表达诗人的思想感情，具有________的感情基调。

像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。

解析:

标题中的“幽州”容易让人联想起当年的易水悲歌；“幽州台”这个典故是说：燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。末句中的“独”、“涕”表现的是作者此时此刻的心情。

南 邻

杜甫

锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。

惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

秋水才深四五尺，野航恰受两三人。

白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。

问题：诗中的锦里先生是一个什么样的人？作者从哪些角度来写他的性情的？

诗人从锦里先生的装束、家境、家人、环境、待客等多个角度，写出了这位清高恬淡又可亲可敬的隐士形象。

解析:

锦里先生是一位头戴“乌角巾”的清寒隐士，虽有“园收芋栗”，境况却不富裕。家中的儿童习惯于笑语迎客，可见虽耿介却不孤僻，是个安贫乐道之士。他家的庭院台阶上啄食的鸟雀，因平日无人惊扰，见人来也不惊飞，可见平日生活的和谐、宁静。锦里先生居家在环境清幽的江村，很满足于朴素的田园生活。客人来访，主人殷勤接待，客人竟日淹留，直至相送于月下，可见主人的诚恳和热情。

对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是 思 念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处

A:诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。 B:“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。 C:二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。 D:全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将人物的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

游赏心亭^①

王硅

六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。

万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉树悲歌起，当日黄旗王气昏。

人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。

[注]①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。在“下水门之城上，下临秦淮，尽观览之胜”。②玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的__之音。

(1)“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力，请赏析。

(2)从全诗看，作者为什么“怅然”?联系全诗作简要分析。

(1)“压”字形象地写出了城之高、城之固，也写出了水势的波涛汹涌，突出了城的险峻。

 (2)作者登高远眺，看到眼前壮阔的万里江山，想到曾在此定都的前代统治者沉湎歌舞，荒废朝政，以致国家破亡，而如今的统治者却不能吸取教训，不珍惜眼前壮阔的万里江山。对历史的感慨，对现实的忧虑，使作者“怅然”。

解析:

无

古诗文默写（6分，每空1分）

（1）君不见青海头，_____________________，_____________________，天阴雨湿声啾啾。（杜甫《兵车行》）

（2）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，_____________________。（李白《将进酒》）

（3）_____________________，樽酒家贫只旧醅。（杜甫《客至》）

（4）今也制民之产，_____________________，_____________________；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。（孟子《齐桓晋文之事》）

（1）古来白骨无人收 ，新鬼烦冤旧鬼哭 （2）与尔同销万古愁 （3）盘飧市远无兼味 （4）仰不足以事父母，俯不足以畜妻子

解析:

无

阅读下面一首唐诗，回答后面的题目。

从军行

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

　

　(1)“总是”二字在诗中起什么作用？

　　(2)有人说“高高秋月照长城”一句是“神来之笔”，你是否也这样认为？请谈谈你的理由。

(1）起到转折的作用，不管琵琶的声调、曲子如何变换，但变来变去都离不开思乡别离的内容，从而表明思乡别离之情难以排遣。

　　(2）一般的诗总是先写景再抒情，而这首诗却是前三句抒情，到最后再写景。用景物描写进一步突出思乡之情，使全诗显得意境悲壮开阔。

解析:

略

阅读下面两首诗，然后回答问题。

金陵晚望 金陵图

高蟾 韦庄

曾伴浮云归晚翠， 谁谓伤心画不成?

犹陪落日泛秋声。 画人心逐世人情。

世间无限丹青手， 君看六幅南朝事，

一片伤心画不成。 老木寒云满古城。

注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?

（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。

（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。

（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。

解析:

无

阅读下面的内容，完成下面3题

古 藤 王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感__彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?

文章第5小节“我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤”，请联系下文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”? 　

本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情?请结合全文内容加以简析。

【小题1】①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象，但主人说只是一棵藤。②这一棵独立的藤没有依托“自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立”顽强地生存了上千年。（1点2分，计4分）

【小题2】①古藤受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，独立、坚强，经历1300年风霜雨雪而直立不倒。  ②只要生命在体内一息尚存，藤就以它的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾，开花结果，芳香遍地，香气袭人。（2点，1点2分，计4分）

【小题3】本文主要采用了托物言志的写法。（1分）文章首先叙写古藤以及传说，表达自己的敬慕之情（1分）；然后从两个方面对古藤进行品读，突出古藤的独立、坚强，历经苦难而不屈，只要一息尚存，就芳香遍地（1分）；借此表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。（1分）

解析:

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

宫怨 李益

露湿晴花春殿香， 月明歌吹在昭阳。

似将海水添宫漏， 共滴长门一夜长。

【注】昭阳：指昭阳殿，是汉成帝皇后赵飞燕得宠时所住。

长门：指长门宫，是汉武帝时陈皇后失宠后所住。

（1）、诗歌前两句描写的是怎样的一种情景？这对表达宫怨这一题旨有何作用？

答：

（2）、试从修辞角度分析后两句的妙处。

答：

1）、前两句境界极为美好。宫花在春晴时正开，花朵上缀着露滴，越发娇媚浓艳。夜来花香尤易为人觉察，春风散入，更是暗香满殿。昭阳宫殿彻夜笙歌，明月无处不在。（2分） 这与下两句所描写的昭阳殿情景形成鲜明对比，从而突出“宫怨”题旨。（2分）

（2）后两句运用了夸张手法，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得没有了期，（2分）强调“愁人知夜长”的愁苦的深切。（2分）

解析:

无