阅读下面唐诗片段，然后回答问题。

长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

（1）在男尊女卑的时代，“信知生男恶，反是生女好”两句，表达了诗人怎样的思想感情？

（2）开头是一段场面描写，结尾又写道:“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”试比较开头与结尾场景描写的特点，说说这样描写的作用。

（1）表达了作者反对当时战争的极度悲愤的思想感情。

（2）人声鼎沸的气氛与清凉低沉的色调，惊天动地的人哭与悲惨哀怨的鬼泣，首尾构成了强烈对比，有力地控诉了统治者穷兵黩武的罪行。

解析:

（1）我们的封建社会一直是提倡“男尊女卑”的，而这里却唱了反调，为什么？这其中的原因即为答案。

（2）场景描写的特点要对照着说，语言上要凝练。归纳描写的作用时要具体一些，不要太笼统，如答成“有对比的作用”或“对比鲜明”之类的话就不好。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

水口行舟

朱 熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

（1）请结合诗中词语简析诗人情感的变化。

（2）诗人描绘的画面中蕴涵着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。

（1） “夜如何”写出诗人心中的担忧，“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态，“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。

（2）风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣。）

解析:

略

补写出下面古诗文中的空缺部分。（任意选做五小题）

1.吾尝终日而思矣， 。（《荀子·劝学》）

2.羁鸟恋旧林， 。（陶渊明《归园田居》）

3. ，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》）

4.庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐《锦瑟》）

5. ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）

6.纵一苇之所如， 。 （苏轼《赤壁赋》）

7. ?雁字回时，月满西楼。 （李清照《一剪梅》）

8.楼船夜雪瓜洲渡， 。 （陆游《书愤》）

1.不如须臾之所学也

2.池鱼思故渊

3.群贤毕至

4.望帝春心托杜鹃

5.商女不知__恨

6.凌万顷之茫然

7.云中谁寄锦书来

8.铁马秋风大散关

解析:

略

阅读下面一首唐诗，然后回答第1题。

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简析。

最生动传神的是“独”字。“独”是“独自”、“一个”的意思。千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。“独”字准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。

解析:

这一题考查的是“诗眼”。结合诗中“绝”、“灭”、“孤”等，找出“独”并不难。但在答案中一定要体现出“结合全诗简析”这一要求，解答出“独”的背景及其作用。

阅读__《迷途》，对诗歌象征意义分析不正确的一项是（ ） 沿着鸽子的哨音我寻找你 高高的森林挡住了天空 小路上 一棵迷途的蒲公英 把我引向蓝灰色的湖泊 在微微摇晃的倒影下 我找到了你 那深不可测的眼睛

A: “哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。 B: “蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。 C: “湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心中美好的理想。 D: “你”、“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。

阅读下面两首诗，然后回答问题。

过分水岭

温庭筠

溪水无情似有情， 入山三日得同行。

岭头便是分头处， 惜别潺湲①一夜声。

再宿武关

李涉

远别秦城万里游， 乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水。 一夜潺湲②送客愁。

注：①②潺湲：水慢慢流动的样子

两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并结合诗歌作简要分析。

拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水，仿佛是在和自己这个同行三日的朋友殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。

解析:

表现手法1分，分析5分。

阅读下面这首诗j完成下列各题。

秋夜闻笛

[元]萨都刺

何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。

亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。

[注]萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。

联系全诗，赏析诗歌第二句中“寒”字的妙处。

“笛声”是古诗中富有韵味的一个常见的意象。唐代诗人成彦雄《村行》一诗“暖暖村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去”与《秋夜闻笛》中的“吹笛”分别有着怎样的作用？请加以分析。

【小题1】“寒”既指秋夜的寒意，也指秋风、月包给诗人心中带来的寒意。一个“寒”字，烘托出诗人因流落江南不能北归的乡愁和孤独之感；同时引出了诗歌后两句对“寒”的原因的回答。

【小题2】《秋夜闻笛》中的“吹笛”引出诗人对故乡的思念和愁绪，笛声渲染缸一种悠远、凄冷的意境；而《村行》中骑在牛背上的牧童，则向他们问路或者跟他们攀谈的诗人，不理不睬。吹着短笛，邀游山水之间，“笛声”营造了一种闲适、恬淡、自由酌意境氛围。

解析:

略

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦。

萧条桑柘处，烟火渐相亲。

⑴这首诗的首联前后两句各从什么角度描写？这一联重在表现什么？请简要分析。

答：_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

⑵尾联两句表现了作者什么样的心境？请简要概括。( 3分)

答：___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

（1）首联前一句，从听觉角度描写数里外就能清晰听到水声，可见山区的寂静清冷；后一句，从视觉的角度描写山区的人烟稀少。首联生动地渲染出山村萧条而冷落的气氛。

(2)写出了作者由惧转喜的心境变化，作者隐约看到了山村的桑树和炊烟，内心不禁感到无比温暖和亲切，产生了一种欢欣喜悦的心情。

解析:

略

下列有关诗句抄录全都正确的一组是（ ）

A: “客舍并州数十霜 归心日夜忆咸阳” “岭外音书断 经冬复历春” B: “男儿何不带吴钩 收取关山十五州” “来日绮窗前 寒梅着花未” C: “苟利国家生死以 岂因祸福避趋之” “前村深夜里 昨夜一枝开” D: “日暮乡关何处是 烟波江上使人愁” “只应守寂寞 还掩古园扉”

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

江楼感旧

(唐)赵 嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处? 风景依稀似去年。

（1）这首涛是一首典型的怀人之作，它的第一句就奠定丁全诗的感情基调。简要分析它是如何奠定全诗基调的。

（2）本诗以虚寓实，给人留下了广阔的想像空间。简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。

（l）“独上”，透露出诗人寂寞的心境；“思渺然”三字，又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态。这就使整首诗笼罩在了—种惆怅伤感的情绪之中。

（2） 登楼的时间，去年的另—“望月人”到底是什么人，“同来”到底是干什么，都隐藏在诗的背后，读者完全可以展开自己想像的翅膀，在诗人提供的广阔天空里自由飞翔，充分领略这首小诗的幽韵和醇美。

解析:

略