阅读下面这首词，回答问题。(6分)

谒金门 冯延巳

风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至。举头闻鹊喜。

词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头斜坠”一句，试简析一下这样写的好处。

不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有人情味，令人产生无限的遐想。(大意对即可)

解析:

无

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

访戴天山道士不遇

李 白

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

（1）你认为第三联中哪两个字用得好，请作简要分析。

答：

（2）这首诗描写的景物有什么特点？蕴含了诗人怎样的思想感情？

答：

（1）“分”字写出了野竹在青霭中时隐时现的动态美；“挂”字写出遥望泉水飞流直下的形态，在青碧山峰的映衬下富有生机。

  （2）描写的景物的特点是清新幽静、超凡脱俗。蕴含了诗人造访道士不遇的惆怅和对隐逸生活的向往。

解析:

无

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春泛若耶溪

綦毋潜

幽意无断绝，此去随所偶^①。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟^②。

注 ①“偶”即“遇”。②“持竿叟”，严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”，是指能揭示全诗主旨的一个词语。你认为这首诗的“诗眼”是哪一个词？为什么？请结合全诗的景与情简要赏析。

答：

“幽意”（或“幽”）。作者在诗中描写了清幽之景：晚风习习，吹拂着游船，船几任凭轻风吹送，转入春花夹岸的溪口，南斗星闪耀，水潭上月光溶溶、烟雾茫茫，还有两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。由夜景的清雅，作者更觉世事纷扰，不如这种幽居独处、不问世事、随遇而安、放任自适的归隐生活，由此表达自己追慕“幽意”的人生意趣。

解析:

无

阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。

闻邻船吹笛

杨 基

江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。

参差楚调转吴音，定是江南远行客。

江南万里不归家，笛里分明说鬓华。

已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！

【注】分：料，料想。

（1）下面对诗歌的赏析不正确的一项是 （ ）

A.开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。

B.第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。

C.末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。

D.这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。

（2）本诗以“闻邻船吹笛”为题，表现了诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么？

答：

（3）这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”与《琵琶行》中的诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都有景物描写，两处写景，作用有何不同？

答：

（1）A（诗歌结尾两句不是写景，而是诗人的心理感受）

（2）诗人感受到吹笛人羁旅行役之苦( 或吹笛人作客他乡之久、飘泊别家之远、形色憔悴之状)，吹笛人的思乡之情，引发了诗人浓郁的乡思（或引发了诗人共鸣）。（意思对即可）

（3）杨诗中 “江空月寒露华白”，描写了秋江月夜空寂、凄清的图景，为闻笛提供了背景，奠定了全诗悲凉、凄楚的感情基调。白诗中“唯见江心秋月白”，用秋江月夜的寂静，烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。

解析:

无

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）

淮上即事寄广陵亲故 [唐]韦应物

前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。

__离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？

“一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。

评分标准：由“山”、“雨”的角度评析出孤寂、凄怆等情感给3分；由“鸟”的角度评析出思乡之情给3分。评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆这情；最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向，归巢了。鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。

解析:

无

阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

水槛遣心二首（其一） 杜 甫

去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。

[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。

这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情。

这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。（2分）诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。（2分）诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。（2分）（意思对就可以）

解析:

无

阅读下面两首唐诗，完成下面试题。 月夜忆舍弟

杜 甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《月夜忆舍弟》为什么说“月是故乡明”?

两首诗都是怀念兄弟的诗歌，根据你对两位作者生平的了解，说说这两首诗在感情上有什么差异？

【小题1】8.明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明：(2分)这种以幻作真的手法极深刻地表  现了作者对故乡的感怀，突显出对弟弟的挂念之情。 (3分)  

【小题2】<月夜忆舍弟)：诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。(1分)在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，  只能倍增思乡忆弟之情。(1分)颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为家  国之乱而沉痛。(2分)(九月九日忆山东兄弟)：此诗写于盛唐时期，诗人在颠沛流离中正逢佳节，所以思念亲人。(1分)此诗虽然也感伤，但没有杜诗的沉痛，情感也不及杜诗深沉和广博。(1分)

解析:

略

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

长安晚秋 赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

（1）这首诗作者选取了哪些景物来表现诗题中“晚秋”的特点?

（2）请结合诗句，简析颔联的表达特色。

（3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?

（1）（3分）南归雁、篱边菊、水中莲。

（2）（3分）

①从视觉和听觉的角度写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻（1分）。

②动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态（1分）。

③借景抒情：“残星几点”“长笛一声”渲染了凄清悲凉的氛围，大雁南归表达诗人思乡情怀（1分）。

（3）（3分）用典（1分），抒发了羁旅思归（思乡归隐）的思想感情（2分）。

解析:

无

阅读下面这首唐诗，完成下面试题。

润州听暮角①

　　 （唐）李 涉

　　 江城②吹角水茫茫，曲引边声怨思长。

　　 惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。

　 ①文宗时，诗人曾被流放康州，此诗很可能是作于迁谪途中。

②江城：临江之城，即润州。

10.诗人选取了哪些典型的意象？营造了一种怎样的意境？

▲ ▲ ▲

11.本诗是李涉很有名的即景抒情之作，请具体分析其以景传情的写法。

▲ ▲ ▲

10.（4分）典型的意象：号角、江水、沙漠、鸿雁等。（2分，答出两点得1分）营造了一种荒凉与寂寞的意境。（2分）  

11.（5分）诗的前两句巧妙地借助幽怨的边声和茫茫的江水，将抽象的心中的思乡之情，作了形象具体的刻画。后两句借写鸿雁受惊吓腾空远飞，表达自己远离家乡思乡却不得归的惆怅，进一步寄托更强烈的思归之情（意思对即可）。

解析:

无

阅读下面诗歌，完成后面问题。

赋得自君之出矣

张九龄

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

【注】①赋得：《自君之出矣》是乐府诗杂曲歌辞名。赋得是一种诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二字。

②机：指织布机。

(1)这首诗塑造了一个怎样的人物形象。

答： 　　　　　　　　　

(2)诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞方法，这样写的好处是什么？

答：

(1)通过“残机”“满月”等意象，塑造了一位丈夫久出未归，百无聊赖、无心劳作、日见憔悴的思妇形象。(4分)

(2)比喻。(1分)因为日夜思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在一天天的减弱它的清辉，变成了残月。生动形象，委婉含蓄，真挚动人，美感鲜明。(3分。手法1分，内容理解2分，艺术效果1分)

解析:

无