阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
秋晓行南谷①经荒村
柳宗元
杪秋②霜露重，晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。
机心③久已忘，何事惊麋鹿?
注：①南谷，在永州乡下。②杪秋，即深秋。③机心，机巧的心计，语出《庄子》。
（1）诗中的颔联、颈联描绘了一幅怎样的景象?请结合诗中的意象来分析。
（2）有人评价此诗表现“不怨而怨，怨而不怨”的思想，对此，你是如何理解的?
（1）颔联、颈联描绘了一幅冷清、衰败、荒寂的荒村景象（2分）。处处围绕一个“荒”
字，描绘出一幅荒凉凄清的画面：经霜袭击的树叶在变黄，在瑟瑟秋风中孤独地飘
落，溪上小桥铺满枯叶；荒村除古木之外，一无所见；耐寒的山花疏疏落落；幽深
的泉水在深秋时节也时断时续，只剩一线。（能结合“黄叶”、“溪桥”、“古木”、“寒花”、“幽泉”等意象分析，2分）
（2）诗人借山水排遣谪居生活的郁闷之情，希望忘却得失恩怨、是非荣辱，但这种宁静、淡远又与诗人的理想、追求相矛盾，所以用无“机心”表现“不怨而怨，怨而不怨”的思想（1分），闲静中深蕴（2分，或：孤愤，忧愤，幽怨，抑郁。无奈）。
解析:
（1）（能结合“黄叶”、“溪桥”、“古木”、“寒花”、“幽泉”等意象分析，2分）
（2）无
阅读下面一首古诗，回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1） 说说“江风引雨入舟凉”中哪个字用得好，好在哪里？
（2） 请分析本诗虚实结合的手法。
（1）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
（2）这首诗第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
解析:
无
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
（1）本诗的“诗眼”是哪一个字？所写意象与诗眼有什么关系？请简要分析。
（2）试分析本诗与高适《别董大》（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君）所表达情感的异同。
（1）（4分）“悲”字（1分）。诗中衰草、寒云、暮雪等意象（1分）渲染了萧瑟、凄冷的氛围（1分），烘托（映衬、突出）了送别友人的感伤之情（1分）。（2）（3分）同：都写了离别之际表现出的对友情的珍惜。（1分）异：《别董大》写了对友人的宽慰和勉励；（1分）本诗表达了自己对朋友的感激、难分难舍之情。（1分）
解析:
略
阅读下面这首词，完成下列各题。
江 城 子
段成己①
阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。
闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘②起，凭画作、倦游③图。
【注】①段成己，金末正大间进士，曾任宜阳主簿。金亡，与兄避居龙门山。兄殁后，闭门读书，近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举，坚拒不赴。②九原，指墓地；摩诘，唐王维字摩诘。③游：即宦游，外出做官。
词的上阙运用 修辞写出了 的环境。
这首词表达了作者怎样的思想情感？请作简要分析。
_____________________________________________________________________
【小题1】比喻或拟人，清幽、优美（2分）
【小题1】①隐居之乐：幽居环境清新可人，归隐生活闲适自在。（2分）
②世事之倦：通过少日与老日的对比（少日功名自许，老去万事成空）表达对世事的厌倦，表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。（2分）
解析:
略
阅读下面这首诗，完成下题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
[注]飕飗：风声。眄：眄视。
1.请联系诗歌的具体内容，谈谈秋风的特点。
答：
2.请从表现手法和思想意蕴两个方面对本诗第三联作简要赏析。
答：
1.富有情感；劲疾；激发人的豪情。（答出两点可得4分，意思对即可）
2.手法：比喻（或象征）（2分，仅答对偶可得1分）。
意蕴：描绘了“骏马”和“飞雕”两个具有神奇力量的形象，显示出一种潜藏的力量；比喻诗人倔强进取、自强不屈的精神。（2分，意思对即可）
解析:
无
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
别韦郎中
张 谓
星轺①计日赴岷峨，云树连天阻笑歌。
南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。
峥嵘洲上飞黄蝶，滟灏堆边起白波。
不醉郎中桑落酒②，教人无奈别离何。
注①星轺(yáo)：使者所乘的车。②桑落酒：古代美酒名。
(1)“计日”一词在诗中什么意思?有何作用?
答： ▲ ▲
(2)颔联、颈联中，作者使用了哪些手法?表达了怎样的情感?
答： ▲ ▲
(3)本诗尾联意蕴十足，请予以解析。
答： ▲ ▲
（1）（3分）答案计日，即算计着日子。（1分）突出时间的短暂，借此表达对朋友的依依不舍和不得不离别的无奈（2分）
（2）（4分）答案想象（虚写）、借景抒情。（2分）作者通过想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，传达出作者与朋友分别时的凄凉与神伤。（2分）
（3）（3分）答案在别离时只有醉饮才能承受这离别之苦 (1分)。作者通过醉饮来躲避别离之痛，以貌似旷达的方式，更强烈地表达出离情别绪和友情的深厚。（2分）
解析:
无
阅读下面的明代诗歌，完成(1) (2)题。
马上作
戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。
诗中后两句从容道出“一年三百六十日，多是横戈马上行”的事实，没有明确表示诗人的情感态度，但恰恰因为这样，使得此两句更有意味。简要分析其陈述了怎样的事实，蕴含了哪两层意味。
世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。
【小题1】事实：一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。意味：一则抒发了诗人为了国家的安宁，不惜万里奔波，为国守卫边疆的豪情壮志。二则抒发了诗人面对无休止的征战不得已而为之的无奈之情和渴盼天下苍生都能过上和平安定幸福生活的情感。
【小题2】一个不畏艰难，不辞辛劳。恪尽职守，保家卫国的英雄形象。一个并非贪恋功名既有豪情也有常人心理的活生生的英雄形象。
解析:
略
读下面这首诗，完成⑴—⑵题。
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝， 嗟君万里行。
河桥不相送， 江树远含情。
别路追孙楚②，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑， 流落在丰城。
[注] ①公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。
②孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。
⑴ 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联写出了作者卧病在家，社会交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏这时又传来了友人因贬谪而远行的消息，更是惆怅倍增。
B.颔联写出了想象中的送别情景：河桥景色，一如平常，唯有那江边垂柳，临风依依，惜别之情，似无穷尽，历时既久而难以逝去。
C.颈联以孙楚、屈原的身世遭遇，喻杜审言仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。
D.此诗音韵和谐，对仗匀称，而又风格绮靡，可以说是宋之问律诗中的代表作之一。
⑵ 结合全诗，简述首联“嗟”所包含的思想感情。
(1)D（语言风格应为朴素自然）
(2)“嗟”字用得好，自然而又蕴藉：一是惜别，因同知己离别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨叹，感慨宦海沉浮，宠辱无常。（三点4分，两点3分，一点2分。）
解析:
略
阅读下面诗歌，完成下面题目。
塞 下 曲
李 白
塞虏乘秋下， 边月随弓影，
天兵山汉家。 胡霜拂剑花。
将军分虎竹， 玉关殊未入，
战士卧龙沙。 少妇莫长磋。
对这首诗赏析不当的一项是 （ ）
A.首联中“塞虏”含有轻视、贬斥之意，“天兵”含有歌颂，赞美之意。
B.第二联中反映了将军接到征战诏令，战士抵达塞外战场，同仇敌忾，竞欲立功的气慨。
C.第三联写边塞风光，皎洁的月色与银白的胡霜为全诗奠定了恬淡闲适的情调。
D.全诗气势恢宏，富于阳刚之美，反映出了正义战争中的将士们的爱国情感。
C
解析:
恬淡闲适不对）
下列对古诗词的赏析不恰当的一项是 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？（《雨霖铃 ·柳永》
A:这首词把词人与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。 B: 开头对“秋、暮、雨”三种景色的铺写，准确地传达出凄凉、寒冷的况味，同时也为后两句的“无绪”和“催发”，设下伏笔。 C: “今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”以绘画的笔法，把客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在一幅充满凄清、伤感的画面之中。 D: 全词从时间上分三个层面，别前、别时、别后，以景写情，写尽离情别绪，其中写景抒情虽均是虚构，却使人不觉得是虚构，足见此词的艺术手法之高妙。
