阅读下面文言文，完成19～22题。（每小题3分，共12分）

蒋琬二三事

东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞我是耶，则非其本心；欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。”又督农场杨敏曾毁琬曰：“作事愦愦，诚非及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。复何问耶？后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。其好恶存道，皆此类也。”

19.解释下列加粗词语。

（1）作事愦愦　　　愦愦：___________

（2）杨敏曾毁琬　　毁：___________

20.翻译文中画线句子。

21.用简洁的话概述短文所写的三件事。

22.蒋琬正确处理这几件事说明了一个什么道理？

19.（ 1）糊涂　（2）诋毁

20.人心不同，就像他们各自的面孔一样；当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。杨敏想称赞我说我是对的，就不是他的本心；想反对我的话，就又显示我的不对，因此不出声，这是戏的快啊。

21.蒋琬不听对杨戏的诋毁；蒋琬不听对杨敏的诋毁；蒋琬没有挟私报复杨敏。

22.蒋琬对几件事的处理说明，做人应对自己的优点缺点有正确的认识，能听得进批评的意见，同时还要能秉公办事，不挟私报复。

阅读下面一段文字，完成11～18题。（18分）

戴胄，字玄胤，相州安阳人。性坚正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉。罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法着：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调③者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“联诏不首者死，而今当流，是示天下以不信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏示乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。

注：①干局：指人的办事能力。②簿最：财物出纳账册。③取调：指“选者”获取委任。

11.对下列句子中的词语解释，正确的一组是（2分）

　　①监门校尉不觉　　觉：发觉

　　②校尉与无忌罪均　均：各人一半

　　③朕安得阿亲戚　　阿：顺从

　　④不可谓刑　　　　刑：合法

　　⑤陛下登杀之　　　登：立即

　　⑥矜其贫　　　　　矜：怜悯

　　A.①②③　　　　 　　B.④⑤⑥

　　C.①③⑤　　　　　 D.②④⑥

12.分别比较下列句中“以”字和“而”字的意义和用法，判断正确的一组是（2分）

　　①胄以法当流

　　②是示天下以不信

　　③卿自守法，而使我失信

　　④既知不可而置于法

　　A.①句和②句不同，③句和④句相同。

　　B.①句和②句不同，③句和④句也不同。

　　C.①句和②句相同，③句和④句不同。

　　D.①句和②句不同，③句和④句也相同。

13.对“言乃一时喜怒所发”一句中“言”的具体内容，理解恰当的一项是（2分）

　　A.不首，罪当死

　　B.诏许自首；不首，罪当死

　　C.卿卖狱耶

　　D.卿自守法，而使我失信，奈何

　　以下14～15题的句子在文中的正确意思是

14.陛下录无忌功，原之可也。（2分）

　　A.陛下记载长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。

　　B.陛下记载长孙无忌的功劳，本来是可以的。

　　C.陛下念及长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。

　　D.陛下念及长孙无忌的功劳，本来是可以的。

15.校尉缘无忌以致罪，法当轻。（2分）

　　A.校尉跟随长孙无忌而犯罪，依法判处轻罪。

　　B.校尉因为长孙无忌而获罪，处罚应当从轻。

　　C.校尉跟随长孙无忌而犯罪，处罚应当从轻。

　　D.校尉因为长孙无忌而获罪，依法判处轻罪。

16.以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（2分）

　　①不首，罪当死

　　②而今当流，是示天下以不信

　　③陛下登杀之，非臣所及

　　④矜其贫，特诏赐钱十万

　　A.①②　 B.①③　 C.②④ D.③④

17.以下六句话分别编为四组，全都反映戴胄公正执法的一组是（3分）

　　①性坚正，干局明强，善簿最

　　②臣子于尊极不称误

　　③若罚无忌，杀校尉，不可谓刑

　　④若皆误，不得独死

　　⑤俄有诈得者，狱具，胄以法当流

　　⑥陛下登杀之，非臣所及

　　A.①②⑥　 B.①④⑤ C.②③⑥　 D.③④⑤

18.下列叙述符合原文意思的一项是（3分）

A.戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。

B.戴胄引“虽误皆死”的法典，劝谏太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不应以地位高低而使同罪异罚。

C.对“诈得者”太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗。而对太宗的责难，他既据理力谏，又讲究劝谏艺术，终使太宗感悟。

D.戴胄认为封德彝判校尉死罪，而让长孙无忌以功抵罪，于法无据；而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。

11.解析：②“均”意为“等同”，③“阿”意为“偏袒”，其余皆正确。

　　答案：B

12.解析：①“以”是“依据”，②“以”是“用”的意思；③“而”表转折，④“而”表顺承。

　　答案：B

13.解析：从上下文看，胄与上争论的是“不首”依据什么定罪，因此“言”当指A，B扩大了内容，C、D以偏概全。

　　答案：A

14.解析：“录”的意思同“君既若见录”的“录”，“原”从语法结构分析，应是动词，而非副词。

　　答案：A

15.解析：据语境，“缘”应解为“因为”。

　　答案：B

16.解析：①③都是假设关系，②是承接关系，④是因果关系。

　　答案：B

17.解析：①是介绍胄的品性、才能，②是叙法令条文，⑥是假设情况，都不反映其“公正执法”。

　　答案：D

18.解析：A.“固请太宗复议”无据；B.胄引法的目的不是要判长孙无忌死罪，而是要使对校尉的判决合理些；D.最后一句错，不是“不妥”，而是“不能”。

　　答案：C

对《兰亭集序》分析解说有误的一项是

A:本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B:文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。 C:本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。 D:本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。

下列句子中，翻译不正确的一项是

A:因寄所托，放浪形骸之外――因此寄托自己的情怀，而不受自身肉体的束缚 B:所之既倦――对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦 C:所以兴怀，其致一也――所用以抒发内心感慨，人们的这种情趣是一样的 D:趣舍万殊――（人们）所好所恶，各不相同

假如你在班上进行的《兰亭集序》课文的学习竞赛中，通过自己的广泛查阅和分析，提出了独创性的见解，得到了老师的啧啧称赞后，有人向你祝贺，请根据不同语体的要求，作出谦虚、上进的回答。（4分）

(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语语体:__________________________

(2)含蓄、富有文采的口语语体:______________________________________

(3)庄重、严肃的正规书面语体:______________________________________

(1)嗨，没什么，学无止境，以后还需努力才行。(2)你的过奖，会使我陶醉;在新的起点，我将开始新的拼搏。(3)谢谢鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。

根据上联，联系课文或自己的所学，对出下联。（3分）

上联：兰亭一曲，牵动古今浩叹

下联：

书法一帖，写出行楷风范 盛宴一场，感悟人生短长 草堂一间，感怀天下苍生

在语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你根据下面的提示。选择你记忆最深刻的另一篇课文，在网上写几句感言。（4分）

示例：最喜欢《滕王阁序》。还需要多说吗?惊艳天下的词采，行云流水的思想漫流，让人生高山仰止之慨。心绪飘飞，任意挥洒，千古的绝唱啊!还需要多说吗?

最喜欢《阿Q正传》。初读《阿Q正传》，觉得阿Q很幽默好笑；再读《阿Q正传》，觉得阿Q很无聊下流。阿Q率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征，多次阅读，发现《Q正传》就像―面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。

阅读下面选段完成5―8题

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

5.下列各句没有通假字的一项是

A.虽趣舍万殊

B.木直中绳，以为轮

C.知明而行无过也

D.每览昔人兴感之由

6.下列虚词的意义和用法不相同的一项是

A.夫人之相与　　　　　失其所与，不知

B.及其所之既倦　　　　足以极视听之娱

C.犹不能不以之兴怀　　固国不以山溪之险

D.向之所欣　　　　　或因寄所托

7.对该文段理解和概括有错的一项是

A.作者在前面段极写乐的基础上引出了对人生的感慨。

B.人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。

C.人生难测长短，所以“死生亦大矣”。

D.作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常悲观。

8.翻译选段中画线的句子。

⑴当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至

⑵况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

5.D（A“趣”通“取“ B“”通“”　C“知”通“智”）

6.Ｂ（前者是动词，到，往；后者是助词，的。Ａ都是动词，交往，结交。Ｃ都是介词，因为，依靠。Ｄ都是助词，和后面的动词构成名词性短语）

7.Ｄ（悲观的说法与文意不合，作者对人生是执着的，只是因岁月的流逝而悲叹）

8.（1）但是当他们对所遇到的事物感到高兴，暂时符合了自己的心意时，便愉快地感到满足，不知道衰老即将到来。（2）何况人的寿命长短听凭造化决定，最后期限是趋向灭亡。古人说：“死生也是人生的一件大事啊！”怎么能不令人悲痛呢！

下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是

A:《兰亭集序》是从文学和书法上共同确立了它在中国文化史上的重要地位的。其文不但在思想、语言上具有独特价值，其帖也是书法艺术中的一件瑰宝。 B:丝竹管弦，是中国的传统乐器，故有时人们也就用“丝竹管弦”代指音乐。如“虽无丝竹管弦之盛”。 C:“齐彭殇为妄作”中的“彭”即彭祖。相传彭祖高寿，在中国文化里彭祖也就成了长寿的代名词。 D:“流觞曲水”是古代文人中盛行的一种高雅的游艺项目，积淀而成为一种独特的文人文化。它规定活动的具体时间为“暮春之初，癸丑之日”。

对下列各句句式判断不正确的一句是

A:会于会稽山阴之兰亭（状语后置句） B:死生亦大矣（判断句） C:是日也，天朗气清（判断句） D:列坐其次（省略介词“于”）