阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

寒闺怨

白居易

寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。

秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。

【注】　唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。

(1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？（4分）

(2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。（4分）

①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。

①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。(答“手先知”为拟人也可)

阅读下面一首宋诗，完成8～9的题目。（11分）

村 晚

雷 震

草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：①塘：堤岸。②陂：bēi,池塘。

8.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（5分）

9.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。（6分）

8、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。（答出乡村晚归或乡村暮色，给1分；答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分；情感2分。）

9、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈； ②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（答出两点就给6分。）

阅读下面这首诗，按要求答题。（8分）

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。中夜：半夜。

（1）从颈联看诗人采用了什么意象?这意象有什么特点和作用?(4分)

答：

（2）全诗以“寂寞将何言”作结，作者为什么感到“寂寞”，请结合诗句谈你的理解。(4分) 答：

（ 1）石泉  山鸟（2分) 石泉山鸟是动态和有声的，诗人用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。(2分)

(2)谪居僻远之地，环境凄清。(2分)  被贬孤独愁苦，无人理解。(2分)

阅读下面这首诗，完成后面问题。（共7分）

云

来鹄

千形万象竟还空，映水藏山片复重。

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

（1）请简析诗歌“云”这一形象的双重意蕴。（3分）

（2）请从对比的角度分析这首诗的三四句。（4分）

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1

【评分标准】（1）、什么与什么进行对比2分。（如果只答将旱苗与白云进行对比则1分，还要有旱苗与白云的特征描绘1分）。（2）、情感2分：对旱苗的情感1分，对白云的情感1分。

阅读古体诗，回答问题（6分）
饮酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已无言。

8.“采菊东篱下，悠然见南山”两句刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？（3分）

答：

9.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？作者为什么要这样写？（3分）

答：

8、刻画了一个悠然自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。（3分）

9、“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开了一段距离，效果不一样。（3分）

阅读下列宋诗，按要求答题。（8分）

雨睛

陈与义

天缺西南江面清，纤云不动小滩横。

墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。

尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。

今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。

（1）本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。（4分）

（2）本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？（4分）

1答案：用拟人手法写鹊和雷，（1分），“衣犹湿”点明了雨后初晴，“语”写出了鹊活泼可爱的情态，“气未平”写雷不甘心立即销声匿迹；（2分）本联绘声绘形，突出了雨后初晴清新自然的景物特点。（1分）

2答案：首联颔联绘雨晴之景，颈联尾联叙诗人雨晴后所做之事，（2分）；全诗不着一个“喜”字，诗人却在写景叙事中抒发了雨晴后的喜悦和对大自然的喜爱之情,(2分)）

阅读下面一首唐诗，完成8~9题

夏夜宿表兄话旧

窦叔向

夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。

远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。

去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。

明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。

8.本诗在景物描写方面有什么特点？请结合诗句具体分析。（6分）

9.本诗表达了作者怎样复杂的情感？请分点回答。（5分）

8.诗歌一、四两联虚实结合（1分）；第一联从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象（3分）；第四联设想与表兄离别后将面对的孤舟离别、亲友在桥边搭起青帐饯别的场景。（2分）

9.与表兄久别重逢的愉悦畅快；回忆往昔乡书不达、故交零落的凄凉；想到明朝又要分别的忧愁。（每点1分，表达2分）

阅读下面一首诗歌，然后回答题目。（6分）

归园田居 陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

（1）尘网、羁鸟、故渊在诗中各是什么意思？（3分）

（2）很普通平常的农村生活场景，在陶渊明的笔下为什么会显得那么美？（3分）

（1）“尘网”比喻污浊、__的官场；“羁鸟”是作者以关在笼子里的鸟自喻；“故渊”是指篇末的大自然。（答对一点得1分，共3分）

（2）因为诗人所描绘的田园生活场景很幽雅，很恬适，如“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“户庭无尘杂，虚室有余闲”。（1分）诗人将自己超凡脱俗、悠然自得的情思蕴含在对田园生活场景的描绘中，表现了厌恶官场生活，回归大自然的美好心愿。（2分）

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

泊岳阳城下

杜甫

江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

8.这首诗歌的第二联描写了一幅什么画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。(5分)

9.杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。“沉郁”指其感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时有停顿转折。请结合这首诗歌，简要赏析杜甫诗歌的这种风格。(6分)

 8.描写了一幅风吹浪翻，飞雪纷纷的凄凉画面。（2分）由冷风、江浪、飞雪和寒灯构成。（3分）

9.作者虽然身处逆境无法前行，但心中的雄才大略却不会消退；艰难和危险反而激励着他，这种感情深厚博大。（3分）在表达这种感情时，承转顿挫：开篇写江河之国有千里之大，山城有百层之高，起笔豪迈；接下来写岸风夕浪，舟雪寒灯，由豪迈转为伤感；然后写自己临危弥坚，不弃不馁，又转为豪迈；最后以鲲鹏自喻，将感情推向最高潮。（3分）

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）

华 清 宫 过 华 清 宫

吴 融 李 约

四郊飞雪暗云端， 君王游乐万机轻，

惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。

绿树碧帘相掩映， 玉辇升天人已尽，

无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）

（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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