阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
定林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
[注]①定林：寺院名，位于金陵(今南京)，作者罢官后常到此游憩。
②仍：又。
(1)简析第三联中诗人表现情感的手法。(4分)
(2)诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?结合全诗简要分析。(3分)
(1)运用拟人手法,把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿,又逢明月相寻,写出在定林流连忘返的愉悦心境。（4分）(写出手法1分，合理分析1分，情感2分，)
(2)诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。（3分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。（11分）
月下独酌
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
8.诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点? （5分）
9.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？（6分）
8.诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感__彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
9.诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
长安晚秋(赵嘏)
云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】①云物：云雾。
（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点? （3分）
（2）颔联的景物描写很有特色，请结合诗句简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗，按要求回答问题。(6分)
向日葵
王亚平
金黄的、庄严的向日葵，
把花朵朝向太阳开放。
太阳把多光的羽箭，投射到，
她明静而柔美的花冠。
她有战士崇高的品德，
嘲笑睡倒在__中的小草。
夜里，风雨打落她的花瓣，
早晨，她依然朝向太阳。
(写于1943年)
这首诗中出现了哪些意象?最主要的意象是什么?(2分)
(2)这首诗运用了哪些手法，表现了诗人怎样的情感和追求?(4分)
(1)向日葵、太阳、小草、风雨(至少写出三个给1分)；向日葵(1分，写其它不得分)
(2)第一问：①对比(睡倒在__中的小草与依然朝着太阳的向日葵)；②拟人；③托物言志(借物抒情、象征)(写出其中任意两点可得2分，写一点得1分)
第二问：借向日葵歌赞坚强不屈、乐观追求的品性(1分)；结合背景可读出向日葵其实是抗日战士的象征。在抗日战争最艰苦、最激烈的时候，有多少战士在__中遭受曲折与苦难，但是他们的追求一如既往，毫无畏惧，“依然朝着太阳”，等待黎明的到来。(1分)
送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫，日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
19.“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈对比，突出表达了作者怎样的情感？（2分）
20.诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？（3分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
寒闺怨
白居易
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
【注】 唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。
(1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？（4分）
(2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。（4分）
①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。
①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。(答“手先知”为拟人也可)
阅读下面一首宋诗，完成8～9的题目。（11分）
村 晚
雷 震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①塘：堤岸。②陂：bēi,池塘。
8.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（5分）
9.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。（6分）
8、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。（答出乡村晚归或乡村暮色，给1分；答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分；情感2分。）
9、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈； ②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（答出两点就给6分。）
阅读下面这首诗，按要求答题。（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。中夜：半夜。
（1）从颈联看诗人采用了什么意象?这意象有什么特点和作用?(4分)
答：
（2）全诗以“寂寞将何言”作结，作者为什么感到“寂寞”，请结合诗句谈你的理解。(4分) 答：
（ 1）石泉 山鸟（2分) 石泉山鸟是动态和有声的，诗人用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。(2分)
(2)谪居僻远之地，环境凄清。(2分) 被贬孤独愁苦，无人理解。(2分)
阅读下面这首诗，完成后面问题。（共7分）
云
来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
（1）请简析诗歌“云”这一形象的双重意蕴。（3分）
（2）请从对比的角度分析这首诗的三四句。（4分）
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【评分标准】（1）、什么与什么进行对比2分。（如果只答将旱苗与白云进行对比则1分，还要有旱苗与白云的特征描绘1分）。（2）、情感2分：对旱苗的情感1分，对白云的情感1分。
阅读古体诗，回答问题（6分）
饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已无言。
8.“采菊东篱下，悠然见南山”两句刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？（3分）
答：
9.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？作者为什么要这样写？（3分）
答：
8、刻画了一个悠然自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。（3分）
9、“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开了一段距离，效果不一样。（3分）
