阅读下面的诗歌，然后回答问题。（11分）

　 西归绝句

元 稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】诗人原序：“得（李）复言，（白）乐天书。”这首诗作于元和十年元稹自唐州（今河南唐河县）奉召还京途中。元和五年作者被贬为江陵府士曹参军。武关，今陕西省商县东。

（1）此诗表现了诗人怎样的心情？请作简要回答。（5分）

（2）诗的最后两句展现了一幅怎样的画面？这样写有什么作用？（6分）

（1）表达了作者奉召回京途中的喜悦之情。（诗人被贬离京五年，今日奉召回京，感叹之余，满怀欣喜。途中收到朋友的来信，又是一喜。）

（2）展现了一幅洋溢着作者欢快心情的清新美好画面：诗人满怀喜悦，临水展读友人书信，正值岸上满山桃花盛开，嫣红灿烂，此情此景，生动明快，别具情趣。

作用：以欢快之境写喜悦之情，寓情于景。

对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) 杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，清清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬃，潦倒新停浊酒杯。

A:第一联着重刻画眼前的具体景物，一个“哀”字奠定全诗的感情基调。 B:第二联上句写山景，可见意象之宏阔；下句写江景，则显境界之旷远。 C:第三联直抒胸臆，写诗人不远万里抱病前往夔州观赏秋景的艰难历程。 D:第四联归结到时世艰难是自己潦倒不堪的根源，抒发愁苦悲伤之心绪。

阅读下面这首诗，完成21—22题。（7分）

赠 少 年

【唐】温庭筠

江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。

酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。

注：淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故。

21.“月照高楼”与 “月上柳梢”、“晓风残月”中的“月”分别有什么意味？（3分）

22.清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”。你同意这种说法吗？请简述理由。（4分）

21.（共3分）“月照高楼”中的“月”在字里行间透露出一种豪气（1分），“月上柳梢”中的“月”极尽缠绵之意（1分），“晓风残月”中的“月”含有悲凉之情（1分）。

22.（共4分）我同意这种说法。“酒酣夜别淮阴市”一句借用淮阴侯韩信的少年不得志时贻笑于淮阴一市的典故（1分），暗写诗人才华出众，素有大志，但因恃才傲物，不为世用（1分）。“别”字寓有以韩信的襟怀抱负期待自己，向昨天的耻辱告别之意（1分）。“月照高楼一曲歌”一句和少年以壮志共勉，表达一种豪放不羁的情怀（1分）。（如果答“不同意这种说法”的，自圆其说也可。但最高得分不超过3分。）

阅读下面的诗歌，按要求回答问题。(8分)

小园

黎简

水景动深树，山光窥短墙。

秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花①为我芳。

小园宜小立，新月似新霜。

注①寒花：菊花。

（1）这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（4分）

答：

（2）这首诗的后两联由物及人，请结合这两联的景物描写简要分析诗中人物的形象特点。（4分）

答：

（1）“窥”字运用拟人手法，反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视小园中的景物，想一睹其真容，生动地突出了小园景物的美丽动人。（4分）  （2）幽竹、寒花（菊花）寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。（4分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

夜 坐 文天祥

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。

宿雁半江画，寒蛩四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。

终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

【注释】 ①此诗写于起兵勤王之前。（勤王：指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。③逶迤，本是形容道路、山川、河流弯弯曲曲，连绵不绝，这里是遥遥无期的意思。

8、本诗首联、颔联描绘了怎样的意境。（5分）

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9、全诗主要采用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的思想情感？（6分）

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8.淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁，真是可画可诗。（2分）这幅肃杀凄凉的夜坐图，使全诗在沉郁悲凉之中又显慷慨悲壮。（3分）

9.诗人借景抒情（即景抒情），（1 分）描绘了一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图。（1分）抒发了诗人遭受打击的怨恨、壮志难酬的痛苦。（2分）同时也抒发了诗人在民族危亡的关键时刻要力挽狂澜，表达了立志报国，壮心不已的真实情感。（2分）

襄邑道中

宋·陈与义

飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。

卧看满天云不动， 不知云与我俱东。

【注】这首诗写于诗人政和七年晚春经襄邑进京待选途中。

14、起句中的“飞”字用的十分传神，请结合“飞花”两句说说“飞”字好在何处。（4分）

答：

15、这首诗的后两句主要运用了什么表现手法？试加以赏析。（4分）

答：

14、“飞花”的“飞”字描绘出暮春时节两岸落英缤纷，花飞花舞的生动景象；（2分）又是穿行于花林榆堤的行船上的人眼中所见，衬托出行船之速，表现了诗人进京待选途中的畅快得意之情。（2分）

15、后两句主要运用了“衬托”（或答“正衬”“以动衬动”，但答“反衬”不给分）的表现手法。如果没有答出具体的表现手法，但解释了这种手法是如何具体运用的，也可）（2分）“卧看”两句描写诗人仰卧舟中注视蓝天白云，所谓“漫天云不动”实际是行船中人的错觉，以白云的流动衬托出船行之速，与首句相照应。（2分）

阅读下面这首诗，完成下列题目。

岁暮^①

[唐]杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭^②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州 (今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

答：________________________________________

（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)

答：_________________________________________________

 (1)边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

(2)借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

(本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。)

阅读下面这两首诗，完成后面题目。（6分）

野步 野步

周密（宋） 赵翼（清）

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

⑴两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象？请简要概括。（2分）

答：

⑵两首诗的三、四句都重点运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感，试作简要分析。（4分）

答：

⑴第一首呈现了一个悠然漫步、陶醉于春天美景的郊游者（隐逸者）形象。第二首呈现了一个年老体弱、倚杖漫步、在秋风（秋寒）中感叹韶华已逝（老之将至）的老者形象。（2分）

⑵拟人手法。周诗赋予蝴蝶以人的感情，写出纷飞的蝴蝶“烂醉”春风、沉醉花丛的情态，表现了作者对春天的陶醉与赞美。赵诗将“秋风”拟人化，认为它 “管闲事”，染红了枫叶，染白了头发，写出了诗人对老之将至的伤感之情。（共4分，拟人1分，每首诗的情感1分，结合诗句分析1分）

阅读下面一首诗，完成21--22题。（7分）

小 园 【清】 黎简

水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。

【注：寒花，菊花。】

21.请简要赏析诗中首联“动”和“窥”两个字的好处。（3分）

22.这首诗的后两联由物及人，结合景物描写分析诗中的人物形象。（4分）

20. （他却）端坐着学小孩子念念有词的样子，禅师抓住他，让他割草。

21. 卖茶的店家用瓷土陶制出陆羽的塑像，奉为神来祭祀，每买十件茶具，就送一具陆羽的塑像。

21.“动”，小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美。

“窥”，角度巧（不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力）；拟人化（以物拟人，写活了“山光”的意态神情。）（“窥”字赏析任答一点即可）

阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）

野水孤舟

梁　栋^①

前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。

孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。

主人空有济川心，坐见门前水日深。

袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。

【注】　①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

（2）诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？

（1）诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。（意思对即可，一、二句的寓意分开写亦可）

      （2）颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。（“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说是“报国无门”亦可）