阅读下面这首词，完成21～22题。（7分）
病后登快哉亭①
北宋:贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。
【注】①本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华：菊花。
21.写出你对第一句中“得意”一词的理解。（3分）
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22.请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。（4分)
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21.“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的歆羡之情：蝉踌躇满志，因为它既得时、又得地。隐含着“人不如蝉”的意味。
22.诗人采用借景抒情的手法，（1分）暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（1分）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了年华易逝、怀乡思归之情。(2分）
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排挤、压制和__。
（1）海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的？请作简要分析。（4分）
答：___________________________________________________________________
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（2）下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比，强调了什么？表现了作者怎样的思想感情？（4分）
答：_____________________________________________________________________
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（1）“巧”在形色：花瓣儿薄如蝶翅，轻盈有致（1分）；花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美（1分）；“片片”状花瓣之薄，“点点”言花朵之密（2分）
（2）下片将早晨的“朝与暮”和“繁与少”对比，强调海棠变化之大、受损之重，流露出词人对风雨无情吹打鲜花的惋惜与不满（2分），暗喻作者才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压抑、__和摧残人才的不满。（2分）（答到意思即可）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题
春 生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
8.诗中描写了哪些景物表现“春生”？结合全诗分析这些景物描写的作用。（5分）
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9.尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。（6分）
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【诗歌鉴赏】
白居易任江州司马期间作《浔阳春》三首，这是第一首，题为《春生》。这首诗把“春” 拟人化，构思异常新颖、奇巧。开头便问：“春” 从何处出“生”，接着说她一出生就到处漫游。她还懂得搞点宣传，造点声势。将到某处，先派“和风”传送消息，告诉人家“春”将来临；再遣“啼鸟”介绍情况，说明“春”将带来无限美景。她一到某地，就埋头工作，为河岸覆盖绿草，为树头点缀繁花。这分明是一首“春”的颂歌，用笔之妙，出人意外，但更其出人意外的还是结尾：作者对“春”说，你如果漫游到我的家乡，家乡人如果到处寻找我，就告诉他们，我正在江州沦落受罪呢！言外之意是：如果能象“春”那样自由自在的“周游”，游到那里，就给那里带来美景，该多好！这首诗与《琵琶行〉同是抒写天涯沦落之恨，但选材，谋篇，命意，又何等不同！这就是艺术创造。这是一首七言律诗。盛唐以来，七律或工丽，或雄浑，或沉郁顿挫，佳作如林。但写得这样轻灵、跳脱、活泼的，还不曾有过。
阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
行经华阴
崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客，何如此处学长生？
（1）全诗在描写安排上经历了怎样的变化？表现了华山怎样的特点？（4分）
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（2）诗的尾联寄寓了诗人什么样的思想感情？（4分）
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1）诗人在首、颔联由远而近，颈联又由近再次推向极远，由实景入虚景，层次分明地从各个方面刻画出了华山的高峻、神奇的形象。
（2）诗人劝“名利客”早离尘世，上华山去寻仙学道，以求长生不老。表面是规劝别人，实际上反映了诗人在瞻仰华山时所产生的归隐之情。
阅读下面这首宋词，完成21-22题。（7分）
南歌子 （贺铸）
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸（1052～1125），字方回，北宋词人。自号庆湖遗老，卫州共城（今河南辉县）人，作者志向远大，才气纵横，但仕宦四十年，一直沉沦下僚。
21.“疏雨池塘见，微风襟袖知。”古人评价说：“不言人觉，而言池塘见、襟袖知，‘见’‘知’二字颇见功力。”你同意这种说法吗？请说明理由。（3分）
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22.词的下片是对日常生活的描写，写了哪些生活细节？蕴含词人怎样的感情？（4分）
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22.（4分）喝酒易醉；下棋，对手难逢，夏天日长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗。（2分）这些细节描写看似闲适，字里行间蕴涵词人孤寂落寞的情怀和无所事事的痛苦。（“形只影单、知音难求、华年虚度、寂寂夏日、百无聊赖、出世与入世之间徘徊不定、苦闷彷徨”答出其中两点，意思对即可，2分）
阅读下面这首唐诗，完成8— 9题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君空伫立。
8.请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段，诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。（6分）
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9.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字更好？为什么？（5分）
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8.相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。
借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情；
直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；
细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人对友人的不舍。
9.“犹”字好。孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。
“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的天空。“空”字侧重表现出诗人失神落魄的神情，更强烈传达出诗人对友人离去的惆怅、失落之情。
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
宿甘露僧舍①
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
［注］①甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于唐文宗大和年间，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。
8.这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。
答：
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9.这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。
答：
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8.“天共流”描绘出水流浩荡、水天相连的阔大景象，开篇即为全诗营造壮阔的意境；与结句的想象相照应。（意思对即可。）
9.示例：同意。全诗从水天共流、长风万里的雄伟景象，想象到驶入大海的开阔自由，既流露出乘风破浪的快意，又表达了冲破现实羁绊、纵横广阔天地的豪情，可谓境界阔大，立意高远。（若不同意，言之成理也可）。
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
北斋雨后①
文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙②。
雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画③，留客临轩试越茶。
野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
【注】①此诗为宋神宗熙宁年间作者任兴元知府时作。北斋是作者庭院中的书斋。②放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。③吴画：唐画家吴道子的画，此代指名画。
（1）有人认为，“雨后双禽来占竹”一句中的“占”字可改为“站”，你同意吗?为什么?（3分）
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（2）从全诗看，诗人表达了怎样的生活情趣? 请结合全诗简要分析。（5分）
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（ 1）不同意。（1分）“占”有占有之意，这里用了拟人手法，（1分）写出了鸟雀在竹枝上跳跃的欢喜得意神态。若改为“站”字，就失去了欢快之态，变得索然无味。（1分）
（2）诗人表达了喜爱恬淡、闲适，厌倦官场生活的情趣。（2分）作者首先写因喜爱北斋环境清幽僻静，免掉衙参；次写北斋雨后淡雅清新之景，再写诗人流连庭院美景，与好友赏画品茗；尾联直抒对旧日山居生活的向往之情。（分析要具体，3分）
阅读下面一首诗，然后8～9题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
8.请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用；作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（5分）
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9.诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。（6分）
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8.解答要点：营造凄清寂寞的意境 （2分）②以动写静，反衬（3分）
9.解答要点：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。（6分，要求结合诗句展开分析）
