（），现代著名诗人，《大堰河我的保姆》一诗，抒发了对抚育他的保姆的深情的追怀。

歌曲（）把海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。歌手平安的完美演唱让这首老歌再次焕发出了新的魅力。

A:《祖国颂》 B:《今天是你的生日》 C:《春天的故事》 D:《我爱你中国》

朱自清的“背影”是抒发对母亲的怀念。

古人常常借助景物来抒发思乡之情。王湾在《次北固山下》以“乡书何处达，归雁洛阳边”抒发了对家乡的一片深情，而崔颢则在《黄鹤楼》中以“__________________，__________

________”表达了无限的惆怅。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 

下列对课文的解读错误的一项是（ ）

A:本文通过对人物语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B:本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美，对母亲深切的怀念之情 C:课文第一段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。
D:课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。

诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。（2分）

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； ， 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； ， 。

例：海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）

母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）（2分）

【解析】

试题分析：本题考查仿写句子。仿写句子基本要求结构一致、句式工整、字数 相近或相同修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致 符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、 含蓄隽永、启人心智。解答本题要注意修辞、本喻体之间的关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

18.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； 。

示例：海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）

【解析】

试题分析：题干要求“根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。”答题关键词“内容”“句式”考生答案要做到与“……，没有母亲的爱……”“ 母亲您是……，我们是……”句式一致，内容上，要注意表达“对母亲的感激之情”，同时注意修辞、喻体之间的关系。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1.内容要协调一致，前后呼应；例如本题中的“根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整”；2.句式要统一；例如本题中的“要求句式一致”分别是“……，没有母亲的爱……”“ 母亲您是……，我们是……”；3.修辞要相同；4.字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1.仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过5个字。

《沁园春·长沙》抒发了__的 （1），《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的 （2），《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。

（1）壮志豪情（革命豪情）（2）朦胧爱情（思恋之情）

【解析】

试题分析：此题既考查对课文的理解程度，也考查对课文内容的归纳概括能力。答题时必须紧扣课文内容，切合课文实际。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。