梅村

[清]吴伟业

枳篱茅舍掩苍苔，乞竹分花手自栽。

不好诣人贪客过，惯迟作答爱书来。

闲窗听雨摊书卷，独树看云上啸台。

桑落酒香卢橘美，钓船斜系草堂开。

【注】①梅村：诗人别墅名字。②诣：拜访。

（1）颔联反映出诗人怎样的矛盾心理，试简要分析。（3分）

（2）全诗营造了怎样的氛围，流露出诗人怎样的思想情感。（3分）

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高 荷

元稹

种藕百余根， 高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。

亭亭自抬举， 鼎鼎难藏擪①。不学着水荃②，一生长怗怗③。

[注释]①擪，音yè，按、压。 ②荃，一种水草。③怗，音tiē，安定，安宁。

①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联将藕与荷并写，“才”字感喟颇深，可见高荷难得。

B.“飐闪”写风吹叶动之状，以“扇”喻荷叶，生动贴切。

C.荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番娇美风姿。

D.荷虽有“圆”、“青”等特点，但作者强调的是其“高”。

②诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点？这些特点与“荷”有什么关系？请简答。（4分）

答案：12.（7分）①C（3分）[“风力的抬举”不确，应为“自抬举”，自己勉力挺拔向上。]②写了“荃”贴近水面（或：着水、低矮）， 因而一生安宁；写“荃”是为了反衬“荷”，突出“荷”的高举以及因“高”而会遭到外力打压的特点。[评分标准：本题4分。第一问“荃”的两个特点“低矮”“安宁”，各1分；第二问“反衬”1分，“突出因‘高’而遭打压”1分。]

13.[评分标准：本题10分。文内解读4分，文外延伸6分]①元稹借高荷寄寓了这样的人生原则：为人自当追求高远的境界或坚守高洁的节操（2分，“为人”1分，“追求高远或高洁”1分）；虽遭外界打压摧残历经艰险也矢志不渝（2分，“遭外界打压摧残”1分，“矢志不渝”、“甘愿承受”等1分）。（意思对即可。）②“延伸”评分标准：举例具体1分，阐发准确、充分、深刻3分，表达2分。

（南宋）刘克庄
其五
战地春来血尚流，残烽缺堠满淮头。
明时①颇牧居深禁，若见关山也自愁。
其六
一炬曹瞒②仅脱身，谢郎③棋畔走苻秦。
年年拈起防江字，地下群贤会笑人。
　　注释：
　　①[明时]太平时期，政治清明的时期。
　　②[曹瞒]曹操小名叫阿瞒。
　　③[谢郎]东晋宰相谢安，他以八万晋军击溃苻坚号称百万的前秦军队。
　　（1）对诗句理解错误的一项是（　）（3分）
　　A.第一首的第一句写春天到了，但是淮河前线上的士卒们仍在流血作战，意在说明战事惨烈，形势紧张。
　　B.第一首的第二句写烽火台已残破，观敌的土堡也缺损了，意在说明朝廷武备松弛，无意振兴。
　　C.第一首第三句，意思是朝廷中还不乏廉颇李牧这样的名将，但他们却都遭贬斥、禁闭，故无人能领兵作战。
　　D.第二首的前两句用了周瑜火烧赤壁和谢安击败苻坚的典故，意在表明只要坚决御侮、指挥得当，是可以战胜北方强敌的。
　　（2）综观这两首诗，说说“地下群贤会笑人”的妙处。（3分）
　　答：________________________________________________________________________

（1）C（3分）
　　（2）（3分）答案要点：想象、虚写的手法（1分）；“笑”的内涵把握（耻笑）（1分）；表达效果（讽刺等）（1分）。答题示例：“地下群贤会笑人”妙在一个“笑”字。诗人展开想象，虚写前贤地下有知，对南宋不想修防务，却一味空喊“防江”的做法定会耻笑的。一个“笑”字，情感沉痛，讽刺辛辣，抨击有力。

12.

再登岳阳楼感慨赋诗①

陈与义

岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。

草木相连南服②内，江湖异态栏干前。

乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。

欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。

【注】①宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封），掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义1124年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。

（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是 （3分）

A.首联中“楼阴”指楼的南面，“背日”也指楼南，两词点明观景角度：站在楼南向远处眺望。

B.颔联继续写登楼所见景色。“江湖异态”写出倚栏远眺，江水与洞庭湖水不同，异态纷呈。

C.颈联意思是：诗人被贬官迄今已有五年，“靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。

D.尾联中用“风壮浪涌”，即写出江水湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌。

（2）诗人登临远望看到怎样的景象？这种景象描写有何作用？结合诗句，简要分析。

13.有学者盛称“乾坤”一联“学杜而得其骨”，意思是为家国之忧而心碎，而头白，正是杜甫诗歌与陈与义诗歌共具的思想特色。结合这首诗，联系自己的阅读体验，谈谈你对这种思想特色的认识。

12.（7分）

（1）（3分）A

（2）①诗人登高远眺，看到岳阳楼周围的壮阔景观：江堤曲折，草木连绵不断，江水、湖水形态各异，风高浪急。②以壮景衬哀情，壮观之景使人产生飘零之感，诗人触景伤情，引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨，家国之愁。

【共4分，两个要点，每点2分。意思对即可。】

13.（10分）

思想特色：中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来，表现读书人的社会良知和悲悯之心。（2分）（意近即可）

联系本词和阅读体验谈认识：略

【共10分。对这种思想特色的认识，2分；结合本词分析，2分；联系自己的阅读体验分析，4分；行文思路、语言表达，2分。字数不足，酌情扣分。】

云居寺①高顶

王褒②

中峰云已合，绝顶日犹晴。

邑居随望近，风烟对眼生。

注：①云居寺：在北周都城长安附近的山上，一说此山是终南山。②王褒（513 - 576年）：先后在南朝的梁和北朝的西魏、北周为官，才名极高。

12.（7分）

①下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.这首诗虽然只有二十个字，但是大阖大开，气魄雄伟，景象堪称壮丽。

B.诗人表现高山景观的特征，语言十分简省，却能带给读者强烈的感受。

C.本诗良好的艺术效果是通过绘声绘色、细致人微的静态描摹获得的。

D.这是一首五言绝句，前两句运用对偶的手法，给人工整匀称的美感。

②前两句诗所写的景象和表达的心情有何变化？请结合诗句具体分析。（4分）

13.比较“邑居随望近，风烟对眼生”和“欲穷千里目，更上一层楼”在内容和写法上的不同。（不少于200字）（10分）

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塞外杂咏①

林则徐

天山万笏②耸琼瑶③，导我西行伴寂寥。

我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。

注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写的一首诗。②笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。③琼瑶：美玉。

⑴ 请简析首句运用的修辞手法。(2分)

答：

⑵ 简析诗中作者所表达的思想情感。(4分)

答：

                                                                      

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晚 望 （清） 郑珍

向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。

水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。

⑴ 这首诗字面平易，却实有锤炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，以俗为雅，用得很特别。请简要赏析这两个字的妙处。（2分）

⑵ 这首诗是怎样表达诗人思想感情的？请结合全诗内容加以概括分析。（4分）

（1）鸟儿隐没于碧云之中，却说被蓝天白云收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一出“，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。

（2）前三联描绘春色之美和恬静闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐写哀”的手法（或“以乐景衬悲情”、“对比”、“衬托”、“对照”），表现自然界美好与现实生活贫困的不协调，抒发满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。

小 园

黎 简

水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。

注：寒花：菊花。

8.这首诗首联中的“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（4分）

9.这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（4分）

8.(1)“窥”：角度好，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙地突出了小园景物的魅力。拟人化：以物拟人，写活了山光的意态神情。

 9. (2)幽竹寒花(菊花)，是孤傲贞美的意象；新月新霜都是高雅圣洁，白无暇的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。

金陵驿①

文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依?

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!

从今却别江南路，化作啼鹃带血归。

【注】①金陵：今江苏南京。驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都(今北京)。途经金陵，宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。

8.这首诗首联有哪些意象?描绘了怎样的现实?(4分)

9.王国维《人间词话》评价文天祥的词“风骨甚高，亦有境界。远在圣与、叔夏、公谨诸人之上。”而文天祥在宋亡后写的诗，更悲壮慷慨、气贯长虹。请结合本诗内容作简要分析。(4分)

  8、首联有“衰草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”等意象。(2分)描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。(2分)

9.这首诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡以及前人的咏叹等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。(2分)特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。(2分)   

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飑枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

8.这首诗的首联运用了怎样的表现手法？请作简要分析。（6分）

9.秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀？（5分）

8.运用了拟人、想象、对比的手法。

9.颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动卷曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“眄”，还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。感情：抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。