春 思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)请说说这首诗的构思脉络。(4分)

(2)全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(4分)

（1）（4分）先写景，后抒情：（2分）先选取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表现春日之美，（1分）再用东风不消愁，春日惹恨长来点明春思。（1分）（先写春天的色彩；（1分）次写春天的繁花；（1分）接着写不解愁的春风；（1分）最后写春日惹恨，点明春思。（1分））

(2)（4分）反衬（乐景衬哀情）（2分）前两句写春天美丽的景色来反衬后两句所表现的愁情（1分），使愁情显得更加强烈（1分）。

早 花

[唐]杜甫

西京安稳未①？不见一人来！

腊日巴江曲，山花已自开。

盈盈当雪杏，艳艳待春梅。

直苦风尘②暗，谁忧容鬓催。

【注】①西京安稳未:公元763年10月，吐蕃攻陷西京长安，焚掠一空。代宗先期奔陕州，至12月方还都。②风尘：比喻战乱。

（1）这首诗的中间两联描绘了一幅怎样的景象？有何作用？（4分）

答：

（2）简要分析作者在诗中所表现的心情。（4分）

答：

（1）描绘了一幅冬末春初杏梅怒放的图景（2分）。照应题目（1分）；以乐景衬哀情（1分）。

（2）表现了诗人对时局动荡的不安和关注，全诗以设问句开篇，先问“西京安稳未”，接着说“不见一人来”（2分）；表现对百姓疾苦的忧虑和对战乱的厌恶，尾联直说“直苦风尘暗”（2分）。（分析可以分开说，也可以合在一起说，意思对即可。如只答心情没有分析，则只给2分）

舟中晓望①

孟浩然

挂席东南望，青山水国遥。

舳舻②争利涉，来往接风潮。

问我今何适？天台③访石桥。

坐看霞色晓，疑是赤城④标。

注：①这首《舟中晓望》，记录了诗人约在开元十五年自越州水程往游天台山的旅况。②舳舻，一种方长船。“利涉”，出自《易经》“利涉大川”，意思是，卦象显吉，宜于远航。③天台山是东南名山，石桥尤为胜迹。④“赤诚”山在天台县北，属于天台山的一部分，山中石色皆赤，状如云霞。标，山顶。

(1)请对颔联中的“争” “接”两字进行赏析。

(2)这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。

 ⑴请对颔联中的“争” “接”两字进行赏析。

“争利涉”以一个“争”字表现出心情迫切、兴致勃勃，而“来往接风潮”则以一个“接”字表现出一个常与波涛为伍的旅人的安定与愉悦感，跟上句相连，便有乘风破浪之势。

(2)这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。

首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山；而尾联又写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓”和次句中的“遥”相呼应，表明是同一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合。

秋兴（其三）

杜甫

千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡^①抗疏^②功名薄，刘向传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

注：①匡衡：字雅圭，汉朝人。②抗疏：指臣子对君命或廷议有所抑制，上疏进谏。

（1）为了抒写诗人的心境，这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法？试作简要说明。（4分）

（2）有人说，诗的首句中的“静”字不如改成“尽”字。对此，你的看法如何？请表明观点并简洁地阐述理由。（4分）

（1）颈联用典，以匡衡、刘向自比，表达追慕前贤却不能如愿的苦闷；尾联使用反衬与对比，借“同学少年”的农马轻肥，凸现诗人功业无成的愤懑与颓伤。

（2）答案一：用“静”字更佳。“静”突出了清晨白帝山城的静穆，与全诗意境、诗人心绪妙合无垠。改为“尽”字，虽然朝晖照城郭的画面壮阔，气势恢宏，却与诗人的萧索心境不合。

答案二：用“尽”字更佳。“尽”描绘了朝阳照耀城郭的壮阔景象，气势恢宏，乐景很好地衬托了哀情。“静”字虽然突出了清晨白帝山城的静穆，但似乎了力度与激情。

游 月 陂

程 颢

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

【注】程颢（hào）（1032—1085），字伯淳，人称明道先生，原籍河南府（今河南洛阳），生于湖北黄陂县。宋代大儒，理学家、教育家。

⑴这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（4分）

⑵“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。（4分）

⑴诗人写了百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声，营造了宁静（或静谧、幽静等）的意境，（2分）表达了诗人闲适（或恬淡、自在）的心情。（2分）

⑵反衬（以动写静，以有声衬无声）。（2分）淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分）

阅读下面两首诗，按要求回答问题。（8分）

柳　　郑谷

半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。

会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

咏柳　　曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）“柳”是传统意象之一。两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。请分别分析。（4分）

（2）请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。（4分）

（1）郑诗：描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。

曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。

（2）郑诗：衬托。以春风骀荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。

曾诗：比拟。以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。

           托物言志（象征）。借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。

竞渡诗 （唐）卢肇

石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

向道是龙君不信，果然夺得锦标归。

【注】 ①卢肇：字子发，江西宜春文标（今新余分宜）人，江西第一个状元。时卢肇和黄颇均为举人，卢住城北，家境贫赛；黄居城西，家境富有。唐会昌三年（公元843年），卢肇与黄颇一同进京赴考，袁州刺史成应元眼浅势利，大摆筵席为黄颇饯行，而把卢肇冷落一旁。卢肇高中状元衣锦还乡，成应元大摆专席为卢肇接风洗尘，而又把黄颇冷落一旁。此诗乃卢肇在外地为官偶思之作。②譀（hàn）：呐喊。

（1）诗中颔联和颈联描绘了怎样一种动人场景？采用的表现手法有何不同？（4分）

（2）这首诗尾联有什么讽刺意味？（4分）

（1）①描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。

②颔联采用“鼙鼓、兽头”渲染龙舟待赛的竞渡氛围，画龙点睛，以点带面；颈联采用“冲波、鸟退”衬托龙舟比赛的竞渡速度，视野开阔，以景衬人。（答到动静结合也可给同等分）（4分）

（2）诗中表面描绘龙舟竞渡的场面，实则讽刺阿谀奉承的小人。万事都有改变的可能，开始风光的不一定始终风光，做人不能见风使舵，而要脚踏实地。（言之有理即可）（4分）

湖口送友人

李频

中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。

去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。

__尽日依山转，星汉通霄向水悬。

零落梅花过残腊，故园归去又新年。

注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北为湖南、湖北境内。

(1)首联选取了哪些意象，营造了怎样的境界？（4分）

(2)“去雁远冲云梦雪”一句描写的大雁形象是怎样的？表达了诗人怎样的感情？（4分）

（1）此联选取了“暮霭（湘烟）、岸苇（芦苇）、楚田（田野）”三个意象，营造了一种阔大的意境，气象雄浑，而又弥漫着凄冷压抑的氛围。（意思对即可）

（2）描写了离雁顶风冒雪，孤飞于天地苍茫之间，孤苦伶仃的形象。这一形象象征着友人归乡旅途的寂寞艰辛，表达了作者的伤别之情（对友人归乡的不舍和担忧）。

度大庾岭①

（清）朱彝尊

雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂②。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。

【注】①大庾岭：地名，位于广东和江西交界处。岭上广植梅树，故又名梅岭。②徂：消逝。

22.写出颈联中“鸿雁”和“鹧鸪”的寓意。（2分）

（1）鸿雁： （2）鹧鸪：

23.结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的情感。（4分）

22.（2分）

（1）（1分）书信，比喻乡音。写出“书信”或“乡音”均给1分。

（2）（1分）喻指思乡。写出“思乡之情”也给1分。

23.（4分）

运用直抒胸臆、寓情于景的手法。感慨事业功名都随岁月流逝，表达了思乡伤怀之情。

    写出表现手法给2分，写出表达的情感给2分。

同李十一醉忆元九

　　 白居易

　　 花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去，计程今日到梁州。

21.谁在“计程”？谁“今日到梁州”？（2分）

答：

22.据白居易的文章记载，首句原为“春来无计破春愁”。与现在的首句“花时同醉破春愁”比较，你认为哪句好？请作简要赏析。（5分）

答：

21.（2分）  白居易（或作者与李十一）；   元九（元缜、“故人”）

22.“醉”为下文“醉枝”铺垫，使起句与次句联系紧密，且“花”开时节与“醉”酒折枝相映（衬托）成趣；（2分）首句为三、四句“忽忆”伏笔，可见转句波澜之美。（ 1分）