医院精神的提炼和表述是一个由实践到认识的（）

A:量变过程 B:质变过程 C:创新过程 D:飞跃过程 E:升华过程

吉林"雾凇"是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。

A:凝固 B:升华 C:凝华 D:汽化

元代《西游记杂剧》中的八戒是一个妖的形象，在百回本《西游记》中得到了艺术升华，以一个全新的形象得以展现。

人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从混沌到清晰、从经验到科学、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个（）的过程。

冬天雾淞形成的过程，是一个（）过程

A:冷却 B:凝固 C:升华 D:升华结晶

从认识论来讲，一个理论的产生与发展，需要从人类社会方方面面的火热实践中去______去升华；一个理论对实践的指导，也需要循环往复地到实际中去检验去______。 填入划横线部分最恰当的一项是：

A:锤炼 矫正 B:提炼 补正 C:锻炼 修正 D:凝练 校正

从认识论来讲，一个理论的产生与发展，需要从人类社会方方面面的火热实践中去___去升华；一个理论对实践的指导，对也需要循环往复地到实际中去检验去____。依次填入划横线处最恰当的一项是（  ）

A:锤炼 矫正 B:提炼 补正 C:锻炼 修正 D:凝练 校正

小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图21所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。 请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。

器材：烧杯、石棉网、铁架台、水

实验步骤：将加和适量水的烧杯固定在铁架台上，用酒精灯隔着石棉网加热至水沸腾，对固体碘进行水浴加热，发现碘升华管内出现碘蒸气，而未出现液态碘。

常温常压下，水沸腾时的温度为100℃，低于固态碘的熔点，证明紫色的碘蒸气是由固态碘直接升华来的。说明小华的观点是错误的。

（2015·北京中考）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图5所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60 ℃，碘的沸点为184.25 ℃，酒精灯火焰的温度约400 ℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。

请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。

解析：为了避免固态碘发生熔化现象，必须控制碘的加热温度低于碘的熔点（113.60 ℃），可以仿照课本晶体熔化实验中海波的熔化实验装置，用水浴法加热，一标准大气压下水的沸点是100 ℃，低于常压下碘的熔点，即可避免固态碘熔化为液态、再由液态碘汽化为碘蒸气。

答案：补充器材：大烧杯、水、石棉网、铁架台。

向大烧杯中注入适量的水并固定在铁架台上，利用酒精灯隔石棉网加热至烧杯中的水沸腾，对固态碘进行水浴加热，发现碘升华管内出现紫色碘蒸气，而并未出现液态碘。

因为常温常压下，水沸腾时温度为100 ℃，低于固态碘熔点，所以碘在加热过程中不会熔化，由此可证明紫色碘蒸气是从固态直接变化而来。

结尾中说这首涛也是献给“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明

A:诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地。 B:诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己—样的乳儿在感情上的共鸣。 C:诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争。 D:诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情。