在一篇文章中论述了分类法的各个方面，这篇文章是（）。

引文偶合是指（）

A:两篇文章同时具有同样的一篇参考文献。 B:两篇文章同时被其他一篇文章所引用。 C:作者引用自己以前的文章。 D:两篇文章具有同样的结构。

利用超链接改写文章的方式主要有（）

A:将一篇文章进行分层 B:将多篇文章整合成一篇新的文章 C:缩写长文章 D:增补短文章

千古名士欧阳修写了一篇文章，评论贾谊，这篇文章换了一个长沙美女胥小组的爱情，文章名字是？

老王对老张说，他的儿子发表了一篇文章。

请以“分享”为题写一篇文章。

“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可) (3分)

下面有两这作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的地名校控名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”、“小刚”等灭害替代。

题一：以“你爱不缺席”为题写一篇文章。

题二：以“____的道歉”为题写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。

请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。

24.请以“在路上”为题写一篇文章，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考例文

题目：在路上

    生命有多残酷，你就应该有多强，人生是永远的竞争。奋斗是唯一的出路。        ——题记

  白云，蓝天，仿佛片片风帆，缀满蓝色海际；绿水，青山，宛若妙笔丹青挥毫而就。在这诗一样的环境里，孕育着一个不平凡的你，一个不一样的天地。也许我们共处的时间并不长久，一天，一个月或是一年，但我们都将铬记与你度过的这些时光，它带给我们的乐与苦早已封藏在记忆中，回味时，嘴角依然会泛起一丝浓意的微笑。

  “生命是一种过程而非结局”。是的，你教给我们很多很多，教会了我们学会拼搏，学会追求，同时，你又是一方有梦、有爱的水土，让我们拥有梦想，体味淡淡生活中的爱。记得有人说过：“与其诅咒__，不如点燃蜡烛，勇敢解决问题，笑对人生。”与你共处的日子里，时时充满进步向上的热情，充满无数无言的爱，指引着我们在正确的大路上行走，享受这个过程，让人有种深深的归属感。我们说，我们快乐着，因为我们在路上，与你同行。

  因为我们在路上，所以留下了许多风景在背后；因为我们在路上，所以我们学会不断向前拼搏；因为我们在路上，所以我们拥有更多的过程；因为我们在路上，所以我们努力并快乐着。也许，我们给你留下的仅仅是一道印痕，就像小船在岸旁搁浅时泥沙里留下的一道印迹，风雨过后，便慢慢消退。但我们无悔，毕竟你留给我们的路还更长。

  我们无法用斑斓驳杂的丰富来诠释你，毕竟我们懂得太少，也太渺小。我们能够简简单单告诉世界你的好，却不能透析你，品评你。

  一路上，有许许多多的风景。为自己的梦想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同时也是美丽的，上帝都不敢保证天是否有奇迹，正如这首短短的小诗所说：“生命有多残酷，你就应该有多强，人生是永远的竞争，奋斗是唯一的出路。”我们在路上，一直行走着。

  如果说，让我用一段话来描述我们心中的你，我会用张正军的这首诗：“借诗起兴，奏华章，神采半边天月。一片丹心酬志，荡尽祖传家业。荟粹名师，云邀大腕，弦鼓铮铮烈。春风化雨，孕生多少豪杰。

  敢叫巾帼传奇，神娲再造，重补苍天穴。更铸重锤挥劲旅，打得东夷寒彻，百载风华，万枝桃李，捷报飞如雪，曲高人旺，再飞檐宇如阙。”

  一路上有我们，我们快乐着，因为我们在路上。

【解析】

试题分析：这是一个在审题难度较小、写作范围非常宽广的话题在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。

    需要提醒同学们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。

    思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上这么多信息是不是都选呢？只能取其一条我们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。

    怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。

    从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧同学们应该明白一点：为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构的。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

请以“夏天”为话题写一篇文章。

盛 夏

——缤纷的美丽

    与生俱来，我不怎么喜欢夏季。

    溽热，酷暑，炸雷，风暴，总那么集中地在同一个季候。

    我所居住的南方，四季不是很分明。炎热的暑夏，着实为人们生活带来许多不受欢迎的因素。“六月天孩子脸”，迅变的天气往往令人们措手不及。炸雷、骤雨修饰着村庄和田野，却难修饰农耕人的心情。酷热，往往带来奇旱或洪涝。闷热难眠，细菌滋生，食物易馊，蚊蝇横飞，还得当心紫外线的辐射和毒蛇的偷袭。很久以来，总在诅骂声中度过一个个漫长的热夏。

    其实，夏非完全这样。由于年龄的关系，对自然规律和生态特点也渐谙其妙，四季的魅力各具风采。

    我开始审视和体味盛夏那缤纷的美丽。

    阳光之美。如果用轻盈蓬勃来形容春姑娘，那么夏应是热烈奔放的伟男子。你看，那耀亮的阳光带来满眼山秀，带来弥望夏色。真切，清晰，原实，万物峥嵘。阳光下，正气昂然，玉树临风，凸现着大自然的本真。阳光下，霉气湮灭，蚊蝇烟飞，鼠蛇窜逃。光天化日，一切丑类逃之夭夭，溃不成军。阳光刚劲，纵横大地，威加四海。

    绿意之美。整个夏天其实由一种色彩主导，那是葱绿。由鹅黄嫩绿走来，夏天大写着生命的青葱。那扶疏的绿萝，那葳蕤的槐榕，那参天的桉柏，浓绿重彩地体现生命的成熟。小径林荫，绿叶蔽日，人们只有在盛夏烈日中才嗜爱和珍惜树底下的闲凉。

     果实之美。南方的水果不必等到秋收。在广袤的田野上割收过金灿灿的谷穗，人们开始第二轮耕播。艳阳枝丫，累累挂果在叶丛中探头晃脑。滴翠的杨桃，黑红的三华李，卟脆的香瓜，油绿的黄榄，霞映红荔，芒果飘香。那沉甸甸的龙眼，那肥长的香蕉，那圆硕的黄皮，一串串，一梭梭，一排排。香色田园，五谷丰登，勤劳的人们喜唱着夏的赞歌。

    黄昏之美。夏雨，急骤而爽快。放晴的天空，光芒万缕，金闪西方。云儿缱绻，晚霞映红。彩虹横跨，一头啜饮乡间，一头卧俯山坳，七彩氤氲，斑斓绚丽，水色迷离，剪影西天，渺远而亲近。彩虹，是大自然漂亮的画眉。落日，是一天最壮美的图腾。天清气爽，没宣告，不嚣张，枣红的，暖温的，硕大而圆乎，似定格，如盘像饼。夏之夕阳，最真实最完满最可爱。夜短日长，太阳把一年的假期集中在盛夏黄昏。暮色如昼，人们忙碌着，学习着，充实着，快乐着，创造着，在四季最壮美的时空，抒写生活美妙的篇章。

    夏夜之美。在寒冬蜷睡的人们用厚被把黑夜包裹，不留月色的罅隙。当秋装加身，萧索干燥的风中人们抱怨天高并不气爽，混顿而且暖昧。春忙春困，一芽新月打人们酣睡的床头边怅然西下。只有夏夜，只有在溽热多蚊浮躁的盛夏夜，你才真正分享夜色的酣恬和皎洁。午夜的村庄，皓月当空，清辉满地。天是那么蓝，纯色寰宇，星晨粲然闪光，那么亮那么近，几可仰手采摘。榕树底，石栏边，门坎上，瓜藤下，这里的故事没有睡意，于乡间飘来荡去。立足塘堤田埂，夜空旷荡。田畴、城廓、村庄、乡道、山岗、溪涧……乘午夜的清辉，一切那么惺松，一切那么稀落。留心听听，田野晰晰嗦嗦，与万籁共枕。是风，乍然吹皱一池夏水，凉沁沁，偶尔捎来庄稼的味道。

     夏，才是最具大美的季候。

     夏以其奇诡善变落拓大度的性情，缔造着民间传奇自然闹剧，大写着四季复杂而壮美的内容。对夏的钟情，其实也是对自然对生命的热爱。原来一直以来我们对景物的观看对世事的窥视，往往承袭着以往的偏见和恶好，往往龟缩在雨夏的雷鸣电闪中臆断一个季节的风格。自然世态，美丑兼生，善恶齐滋。若能从生活中看到积极的一面，盛夏中那酷热暴雷又何以足惧?

     夏之媚，是在于发现美。

写作导航

    夏天是一个充满挑战性的季节，有骄阳如火的闷热，有蚊咬蝇缠的困扰，有狂风雷雨的侵袭。夏天又是一个极具选择性的季节，有人讨厌，有人喜欢，有人停滞，有人进取……以“夏天”为话题，作文也极具挑战性和选择性。从写作文体看，既可以写人记事，写景抒情，自然也可以说明议论。从选材角度看，话题的涉及面宽广丰富，大部分学生选材会力求接近自己的生活实际，或尽力描写夏天的景致，或用心抒写夏日的情怀。但是，话题写作要显得积极而有意义，当然会存在不少选材不够切题或陈旧的问题，出现话题“大”而“空”的问题。本话题写作的关键就在于如何寻找一个写作的切口。