阅读下面一首诗，完成各题（6分）
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。
19.此诗巧于构思，全诗皆围绕□□二字展开。（1分）
20.对作品的理解与赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A.借风以寄思情是一种比兴手法，“风”是激发诗人思绪的触媒。
B.“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠哉”的结果。
C.以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。
D.诗人的内心活动刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。
21.尾联是怎样表达情感的？（3分）
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-08 05:25:38
免费下载:《2014-2015学年上海市亭林中学高二10月月考语文试卷》Word试卷
阅读下面一首诗，完成各题（6分）
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。
19.此诗巧于构思，全诗皆围绕□□二字展开。（1分）
20.对作品的理解与赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A.借风以寄思情是一种比兴手法，“风”是激发诗人思绪的触媒。
B.“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠哉”的结果。
C.以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。
D.诗人的内心活动刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。
21.尾联是怎样表达情感的？（3分）
本题关键词:架空通风地面,首风,屋面窗,窗面积,空腹钢窗,竹叶防风,阅读训练,阅读中枢,腮麻风疫苗,单面侧窗;
2014-2015学年上海市亭林中学高二10月月考语文试卷
