(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗,完成8-9题。(11分)

新秋夜寄诸弟

韦应物

两地俱秋夕,相望共星河。高梧一叶下,空斋归思多。

方用忧人瘼,况自抱微痾。无将③别来近,颜鬓已蹉跎。

注:①此诗作于公元783年。这一年初夏韦应物外调为滁州刺史,因秋来思念诸弟,感秋有此作。②人瘼:人民的疾苦。③无将:不要。

8.“相望共星河”的“共”字,一说是“在”字,你认为哪个更好?为什么?(5分)

9.这首诗抒发了诗人怎样的情感?这种情感是如何抒发的?(6分)

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 05:18:07 免费下载:《宁夏回族自治区银川一中2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷》Word试卷

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗,完成8-9题。(11分)

新秋夜寄诸弟

韦应物

两地俱秋夕,相望共星河。高梧一叶下,空斋归思多。

方用忧人瘼,况自抱微痾。无将③别来近,颜鬓已蹉跎。

注:①此诗作于公元783年。这一年初夏韦应物外调为滁州刺史,因秋来思念诸弟,感秋有此作。②人瘼:人民的疾苦。③无将:不要。

8.“相望共星河”的“共”字,一说是“在”字,你认为哪个更好?为什么?(5分)

9.这首诗抒发了诗人怎样的情感?这种情感是如何抒发的?(6分)

(二)古代诗歌阅读(11分)    阅读下面这首诗,完成8-9题。(11分)    新秋夜寄诸弟①    韦应物    两地俱秋夕,相望共星河。高梧一叶下,空斋

本题关键词:阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,小儿阅读障碍,阅读理解策略,金标数码定量阅读仪,HPV-11型,查阅参考资料分析法,阅览室,丙类11种;

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