（二）古代诗歌阅读（11分）

客游·李贺

悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。

四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。

【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植诗云：“谒帝承明庐，逝将归旧疆。”③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。④弹铗：《战国策·齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。

14.下列对这首诗的理解。不正确的两项是（5分）

A.诗歌标题“客游”，点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。

B.“日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

C.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。

D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。

E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。

15.唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（6分）

14.C E （对一个2分）

 （ C“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成对比错误，应该是‘暖’和‘悲’形成对比。”；E“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。）

15.（1）同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。（2分）

   （2）异：①崔诗写了诗人长期不能回家。家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中的白发，表达了韶华易逝的愁苦。（2分）②李诗写自己漂泊在外，空有才华却始终无法实现自己的愿望的壮志难酬（或怀才不遇）的苦闷。（2分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

台城①

刘禹锡

台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。

万户千门成野草，只缘一曲后庭花③。

【注】①台城：在今南京鸡鸣山南，从东晋到南朝结束一直是皇宫所在地。②结绮临春：结绮和临春是南朝皇帝陈后主在台城营造的两座高楼。③后庭花：是指南朝皇帝陈后主自谱新曲《玉树后庭花》。

14、下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）（5分）

A.、首句 “豪华”之前，着一“竞”字，直贯六朝三百多年历史及先后登基的近四十位帝王。

B.、“事最奢”是承上“豪华”而抒情，“最”字接“竞”字，其奢为六朝之“最”，可谓登峰造极。

C.、第三句中一个“成”字，给人以转瞬即逝之感。数百年前的盛景，似乎一下子就变成了野草，其中极富深意。

D.、结句论述陈后主失国因由，诗人改用视觉形象来表达，在“千门万户成野草”的凄凉情景中，仿佛隐约可闻《玉树后庭花》的乐曲在空际回荡。

E.、首句中最传神的字是“竞”，有“竞相”之意。它道出了六代的奢华无比，使之化成了无数幅争奇斗巧、富丽堂皇的六代皇宫图。

15、请简析全诗主要运用了哪种艺术手法？全诗寄托了作者怎样的思想情感？（6分）

14、BD  （B“事最奢”是承上“豪华”而发的议论；D  结句论述陈后主失国因由，诗人改用听觉形象来表达。）

15 、①全诗主要运用了借古讽今的艺术手法。指出__的原因是陈后主奢侈荒淫，暗含对当时唐代统治者的批评。（对比，将昔日繁华之景与眼前荒凉破败之象对比。）（手法分析各2分，共4分。）

②全诗寄托了作者吊古伤今之情，揭示了六朝兴亡的原因就在于人事，并警告当世，希望当今的统治者能够以史为鉴，不要重蹈覆辙。（2分）

（第一问若答到情景交融、想像、用典、视听结合最多给2分。第二问言之有理即可得2分。）

三、阅读下面这首诗，完成9-10题。（11分）

胡风吹朔雪

鲍照

胡风吹朔雪，千里度龙山。

集君瑶台上，飞舞两楹前。

兹晨自为美，当避艳阳天。

艳阳桃李节，皎洁不成妍。

9.此诗写出了怎样的落雪过程？赞美了“朔雪”的那一特点？（5分）

10.刘履说：此诗“词虽简短，而托意微婉”。这“托意”的“意”是什么？（6分）

9.①随风而落，飘飞千里，巧落瑶台，遇阳而化。（2分）②皎洁（洁白）（2分）
10.诗人虽然志在千里，品质高洁，（2分）但朝廷复杂，小人一旦得势，就得退位避谗，洁身自好。（2分）

（四）阅读下列诗歌，回答26~28题。（共7分）

送友人入蜀

李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平。

注① ：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。

26.简要分析这首诗的首联与《蜀道难》的开头在写法上的不同之处。（2分）

27.选出具体表现“崎岖不易行”的句子（　）（2分）

①山从人面起 ②见说蚕丛路 ③云傍马头生 ④芳树笼秦栈 ⑤春流绕蜀城

A.①②B.②④C.①③D.③⑤

28.颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含意丰满，表现了多方面的内容。请简要概括。（3分）

答：__________________________________________

（四）诗歌鉴赏

10.本诗首联只是平静地叙述，宛如好友娓娓而谈，“见说”一词显得委婉；《蜀道难》的首句则是包含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。（2分）

11. C

12. ①山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩栈道；②与“芳树”相呼应，形象地表达了春林繁盛芳茂的景象。（言之有理即可）（3分）

阅读下面两首诗，完成8～9小题。（共11分）

送客归京

唐·白居易

水陆四千里，何时归到秦？舟辞三峡雨，马入九衢①尘。

有酒留行客，无书寄贵人。唯凭远传语，好在曲江②春。

东城送客马上

宋·贺铸

向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。

渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。

【注】①九衢（qú）：纵横交错的大道；繁华的街市。②曲江：唐长安城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。③沧浪曲，即《沧浪歌》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”即盛世施展才华，乱世独善其身。

8.白诗中颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析。（5分）

答：

9.两首诗都写了“送客”，各自表达了诗人什么样的情感？（6分）

8.①本联运用了对比、反衬手法（2分）②有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬

“无”（1分），③以此体现自己失意落魄、渴望得到君王赏识重用的复杂心情。（2分）

（答满两种手法满分，有其它答案言之成理即可。）

9. ①白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。（3分）②贺诗表达了自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐田园而不得的无奈苦恼。（3分）

【简要赏析】

《送客归京》：首联叙写朋友归京，千里迢迢，不知何时才能回到长安；作者对朋友行路的担忧与二人深厚情谊跃然纸上。颔联以轻快笔调，想象朋友在烟雨朦胧的三峡渡口登舟而去，抵达京城时，快马扬鞭，意气风发穿行于繁华街市的情形，无比欣羡。颈联对仗工整，运用对比反衬手法，叙写想到自己依旧羁旅在外，虽有美酒为朋友饯行，却没有书信寄给君王，不禁又黯然神伤起来。尾联对朋友寄予厚望，希望朋友归京后替他向君王传话，请君王回忆当年科考放榜 时君臣一起在曲江池宴饮欢谈的美好情景。

《东城送客马上》：前两句写晌午时分，孤烟袅袅，朋友乘船从城东离开时，诗人远远望见一池春水中双宿双栖的鸳鸯，心中生发出对自然美景的无限热爱。后两句写渔童如果懂得沧浪歌中寄寓的“盛世施展才华，乱世独善其身”的道理，就会嘲笑汲汲于功名利禄的自己，以此抒发了诗人自己被尘世功名利禄束缚，欲归隐而不得的无奈苦恼。

14.阅读下面地诗，按要求作答。（8分）

秋思赠远二首

唐 王涯

其一

当年只自守空帷，梦里关山觉别离。

不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。

其二

厌攀杨柳临清阁①，闲采芙蕖傍碧潭。

走马台边人不见，拂云堆②畔战初酣。

【注】①清阁，官署中的清阁有似送别时的长亭。②拂云堆，指征战之处。

（1）这两首诗抒发的情感有何异同？（3分）

（2）鉴赏第一首诗尾句。（3分）

（3）分析第二首诗“杨柳”与“芙蓉”这两个意象使用的妙处。（2分）

14.（1）相同点：这两首诗表达了诗人对妻子（爱人）的思念之情。

不同点：第二首诗既抒发了诗人对远方妻子的思念，又能够以国事为重，将个人情感暂且放下。前两句抒思念（思远）之情，卒章处是开阔雄放之气。

（2）以景结情，家信不见，惟见新月，寄托了诗人对远人（妻子爱人）的思念；对月怀人，新月如妻子峨眉。

（3）杨柳引发诗人思念远人，芙蕖明艳动人又让诗人思念远方的妻子。

14.阅读下面的诗歌，按要求作答。（8分）

初春元美席上赠谢茂秦得关字

【明】李攀龙

风城杨柳又堪攀，谢脁西园未拟还。

客久高吟生白发，春来归梦满青山。

明时抱病风尘下，短褐论交天地间。

闻遣鹿门妻子在，只今词赋且燕关。

【注】①王世贞，字元美。这首诗是李攀龙在王世贞的宴席上写给谢茂秦的诗作。

（1）简析“满”字在领联的表达效果。（3分）

（2）本诗体现了谢茂秦的哪些形象特点？（2分）

（3）作者对友人谢茂秦表达了怎样的感情？请简述。（3分）

14.

（1）谢茂秦久客他乡、年事已高，因此思乡之情十分浓稠。

（2）文才高超。不慕功名。广交朋友。

（3）寄寓了作者对和自己志同道合的友人，却终究要归隐山林的挽留、不舍之意。

14.阅读两首《早梅》，按要求回答问题。（8分）

早梅

张谓（唐）

一树寒梅白玉条，

迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，

疑是经冬雪未销。

早梅

齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律^①，先发望春台^②。

【注】①律：万物生长的周期，自然节候的规律。②望春台：即指观赏春景的高台，又喻指京城。

（1）自古以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，这两首咏梅诗，都侧重写一个“早”字。请分别分析这两首诗的“早”是如何体现的。（4分）

（2）两首诗的题目虽同为《早梅》，表达的感情却有同有异，请结合诗歌内容进行分析。（4分）

14.（1）张诗用比喻的手法，先形容了寒梅的洁白如玉，最后照应首句，诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪（把梅比作雪），突出凌寒独开的丰姿的梅之“早”。

    齐诗通过数词“一”表现梅开之“早”。梅花开了百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更加突出了题中“早”字。（答出手法的，1分，结合诗句分析1分，共4分）

   （2）相同之处：都赞美了梅花不畏严寒，傲然独立的高洁品格。

        不同之处：张诗在赞美梅花的同时也表达了对于初见水边盛开早梅的惊喜之情；齐诗在刻画梅花傲寒的品行，素艳的风韵的同时寄托了诗人自己的志向。

（二）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。（10分）

高阳台·西湖春感

张炎

接叶巢莺①，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。

东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。

当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。

无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。

【注】 ①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。

14. 下面对词的内容和分析，不正确的两项是（4分）( ) （ ）

A.这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。

B.“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身 都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。

C.“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。

D.“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”， “啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮、杜鹃啼血的悲凉氛围。

E.这是一首写春暮之景的咏物词。写春天的景色是实写，写内心的__之痛则是虚写。以景示情，以情带景，耐人寻味，耐人咀嚼，很有豪放派的词风。

15. 本词中，词人的情感发生了怎样的变化，写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分）

14.A，E    题中A项前四句主要抒发伤春之情，人生短暂系过度解读；E项“豪放词风”错。这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出朝不保夕的无限哀愁。下阕“当年燕子知何处”暗用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”句意，道出江山易主之恨。“见说新愁”以下，词人倾诉个人的满腔哀怨。再无心事追寻往日欢乐，听到鹃啼，真教人肝肠碎裂，痛苦难当。全词凄凉幽怨，悲郁之至，尤其两个“怕”字，真切地勾画出词人睹物伤情而又无可奈何的心情。

15.愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚（2分）→惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。（2分）→国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。（2分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成14～15题。

早 行

杜牧^①

垂鞭信马行，数里未鸡鸣。

林下带残梦，叶飞时忽惊。

霜凝孤鹤迥，月晓远山横。

僮仆休辞险，时平路复平。

【注】①杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。

14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）(　　) (　　)

A.首句诗人写上马启程以后，让马自己自由自在地前进，写出诗人早行时内心的惬意。

B.“数里未鸡鸣”紧扣标题，走过了数里，还未听见鸡鸣，突出了早行时环境清冷孤寂

C.“林下”和“叶飞”采用互文的手法，把行旅者早行时睡意绵绵的情景，十分真切地描摹了出来。

D.第五、六句诗人采用远近结合的手法，将自己身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。

E.尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。

15.结合诗中的内容，分析诗中蕴含的情感。

【解析】A“内心的惬意”理解错误，D远近结合的手法错误，只有远景描写。

【答案】A D

【答案】前三联通过自己身处的环境来写早行，用环境渲染出早行时的前路漫漫、思绪纷乱、孤独寂寞心理状态。尾联用这种与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，反映出了自己对于时局的忧虑和担忧。