(二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

渔翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃^②一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

[注]①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。②欸乃：指渔歌，另一说指摇橹声。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）（ ）

A.这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打鱼。

B.三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。

C.日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。

D.苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。

E.柳宗元的名诗《江雪》中所表达的主旨与此诗具有相似之处，且两首诗的格调与意境完全相同。

15诗人为我们塑造了一位怎样的渔夫形象？诗人在渔夫身上寄托了那些情感？请结合具体诗句进行分析。（6分）

14. C E   答对C得3分，  答对E得2分    分析 C项格调没低沉; E项意境不同，而且《江雪》格调略低沉。

15，本诗刻画了一位自由闲适而又远离俗世的高洁的渔翁形象。（1分）

他饮清湘，燃楚竹，伴山水，唱渔歌体现了他的悠闲与高洁；诗歌中的五六句中“天际下中流”“云相逐”欸乃^②一声等句体现他寄情山水的洒脱与闲适。（3分）

诗人借此表现自己对闲适自由生活的向往和自己孤高的品格的坚守。（2分）

阅读下面这首唐诗，完成14—15题。

送孔巢父赴河南军
（唐）皇甫冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。

14.下列对这首诗相关内容分析，不正确的两项是（ ）( )（5分）

A.首联展现了送别图景，其中“江城”指送别之地，“新秋”指送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。

B.本诗首联中的“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含意丰富，给人想象空间。

C.颔联“闻道”“更言”两词有不确定之意，表明这些消息都是来自传闻。

D. 陈琳是“建安七子”之一，才华出众，尾联写陈琳是为了表现诗人对他的仰慕之情。

E.这首诗是一首七言律诗，律诗通常是四联八句，也可以是四句，也可以多于八句。

15.本诗颈联表达了什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。（6分）

14.D、E 【解析】D选项“为了表现诗人对他的仰慕之情”错，这里是将孔巢父比作陈琳。E选项也可以是四句，错，四句是绝句。

15.运用想象、对比、衬托（反衬）的手法表现出对友人的关切之情。“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多”是想象边地的情景，“乡人绝”，预想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况；“塞草青青战马多”，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥。此联极写边地的荒寒和友情的缺乏，从而表现出对友人的关切之情。

（三）古代诗歌阅读鉴赏

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中， 桃花带露浓。

树深时见鹿， 溪午不闻钟。

野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。

无人知所去， 愁倚两三松。

18.请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析。（5分）

19.有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请说说你的理由。（6分）

18.最精妙的两个字是“分”和“挂”。 茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景；然而诗人用了这一个“分”字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。（青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本来是一幅动景；然而诗人用了这一个“挂”字，就又由动化静了，它使人想到山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情状。）

19.①我认为这首诗的主要人物形象是李白。因为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻和所感，抒发了李白对自然山水的热爱和对友人的真挚感情。

②我认为这首诗的主要人物形象是道士。因为从题目来看，诗是因道士而写。 诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士淡泊、疏放的风骨。作者访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现作者对道士的仰慕和敬重，其实也从侧面表现了道士的高尚人品。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这两首诗，完成8～9题。

岁暮到家

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低回愧人子，不敢叹风尘。

【注释】①及辰：及时。②低回：徘徊。

8. 这首诗所写的主人公是母亲还是儿子？结合诗句具体分析。（5分）

答：

9. 这首诗在表达技巧上有什么特点？结合诗句具体分析。（6分）

答：

8.例一：是母亲。从“爱子”“针线”“家信”“怜清瘦”“问苦辛”可看出。

例二：是儿子。从儿子对母爱的感受角度写母亲。自己穿着母亲缝的“寒衣”，身上揣着“家信”；回到家后沐浴着嘘寒问暖的母爱；看到母亲为自己牵挂担忧，惭愧地低头再也不愿向母亲诉说自己在外的辛苦。

     9.首联、尾联直抒胸臆，首联以母亲之爱、归家之喜作为全诗歌感情发展的开端；尾联写出了作者因出外谋生没有成就，惭愧没有尽到儿子照应母亲和安慰母亲的责任，不敢直率诉说在外风尘之苦，以免老人家听了难受。

颔联化用孟郊《游子吟》的诗句，写出了母亲对儿子真挚的爱。

整首诗多处细节描写，作者借助衣物、语言、行动和心理活动等，具体形象地表现了母子之情。

阅读下面这首诗歌，完成8～9题。
江城子 病起春尽

　 　陈子龙

　　一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢？添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。

　　楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。

　　[注]陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。

8.这首词表现了词人什么样的情感？请简要分析。(5分)

9.“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)

8.(1)①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感（2分；其中“情感”1分，“分析”1分）。②__之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或“作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”）。（3分；其中“情感”1分，“分析”2分）。

9①拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的__之痛，故国之思。（6分；答出①给3分，答出②或③给3分；其中“手法”1分，结合诗句具体解说1分，表达效果1分）

(二）古代诗歌阅读（10分）

阅读下面古诗，完成8—9题。

苏秀道中①

【宋】曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。

8.下列对该诗思想内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）

（4分）

A.首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久己的甘霖突降，仿佛将诗人的心田也滋润了。“润”字不仅有生理上的清凉感，而且有心理上的喜悦感，由实而虚。

B.“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”不仅自然贴切，而且所表现的精神气韵也与杜甫相同。

C.颔联不顾房漏、床湿，见溪流岸深，旱情缓解，为民而喜，从正反两个方面写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情。其中“喜”是诗眼，贯穿始终，表明情感。

D.尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致。进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

E.这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀，实在难能可贵。

这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）

8.BE（答对一项得2分）

9.大，及时（一点一分）①视觉、触觉相结合：诗人半夜梦醒感到凉冷，这是触觉；看见屋漏床湿，这是视觉，通过多种感官写出了雨大的特点。②虚实结合：骄阳转作霖后，诗人想象雨后情形：“千家稻花应秀色，五更桐叶最佳音”，虚实结合，突出了雨下得很及时的特点，流露了久旱喜雨的高兴之情。（两分一大点，每点分两步：术语1分，分析1分。第二点，答成“想象”“虚写”，分析到位，亦可得2分）

【解析】

8.

试题分析：本题是综合题考查，主要考查表达技巧和思想内容。B项“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，说法错误，不是“引用”，而是“化用”诗句。E项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这是诗词5选2的题目，这类题型在诗词鉴赏中比较少见，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析CE两项分别考查表达技巧和语言方面的内容。

9.

试题分析：关于雨的特点应结合全诗的主旨来看，如果只看局部，可能会把“凉冷”也当作一个特点；如果从整体来看，雨下得“凉冷”也是说明雨下得大的。而下得及时这个意思要从人物对这场雨的态度中来提取。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题对于“雨”的特点应结合全诗的主旨来看，本诗是久旱遇雨，诗人欣喜若狂，连衣服、床铺湿了也顾不得，表达了诗人的喜雨之情和对民生的关注。所以“雨”的特点是大，及时。对于表达技巧也要才诗的整体刻画角度去分析，这题主要是对“雨”的描写角度。视觉、触觉相结合、虚实结合。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成14—15题。（11分）

巴丘书事

陈与义

三分书里识巴丘，临老避胡初一游。

晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。

四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。

未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）、（ ）

A.首句引用《三国志》说明巴丘的重要，为题目“书事”打下埋伏。首句提出读《三国志》时就认识巴丘的重要，总想能亲临其地。

B.三、四句是名句，第三句写眼中所见，视线由广阔的“洞庭野”收至“岳阳楼”，第四句写秋冬风急天高的声势。

C.“十月江湖吐乱洲”写洞庭水落，湖中出现七大八小的沙洲。“吐”字用得特别生动险劲。“洲”字着一“乱”字，也隐喻世事之乱。

D.“四年风露侵游子”句。作者从宣和七年离京到陈留，因金人入攻，辗转奔波，已经四个年头，“风露”二字仅指的是自然界的风餐露宿。

E.尾联从结构上是回应首句。题目叫“巴丘书事”，却没有写出什么事，所谓“书事”，就是让读者从尾联中去体会。

15.结合全诗的内容，说说诗歌表达了诗人哪些情感。（6分）

14.B、D（各2分）

    B：第3句是耳闻，写声，写了秋冬风急天高的声势，给人一种动乱危迫的感觉。第4句是目睹，写色，写了眼中所见，表现日影紧抱岳阳楼的景致，两句相连，使读者从景色引起更多的联想。

    D：“风露”既指的是自然界的风餐露宿，也含有政治上的挫折和敌人侵扰。

15.（共6分各2分）表达了作者坎坷漂泊的感慨，报国无门(或年老无成)的哀叹，忧国伤时的情怀。

作者：

    陈与义，字去非，号简斋，其先祖居京兆，自曾祖__亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人。他生于宋哲宗元祜五年(1090年)，卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。陈与义在北宋做过地方府学教授、太学博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位爱国诗人，其主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。

赏析：

《巴丘书事》这首诗是南宋初年的杰出诗人陈与义的一首典型诗借物咏事七律代表作。

这首诗写于建炎二年（公元1128年），作者避难在巴丘。经历了北宋南宋之交，诗人的作品风格变得沉郁悲壮，有点杜甫诗作的味道。

首句交待写作缘起。从三国志中知道巴丘这一地名，年老为避胡人之乱来巴丘做首次游览。为书事打下基础。（因为末句说到鲁肃事）

颔联写眼前景。写得气象开阔，秋冬的树木在急风中啸叫，洞庭湖四野茫茫，晴天下日影紧随岳阳楼，使这一带知名的中心景物格外突出。“酣”、“抱”二字以动态写静物，上句写秋冬风急天高的声势，下句把景物收 结于岳阳楼之景，听觉与视觉相结合，让人从动乱中感受到一丝安定的希望

颈联感慨诗人自己政治上坎坷漂泊的际遇，侵字有深义，下句中写初冬洞庭湖上露出几个大大小小的沙洲，风生水起，潮起潮落之间，沙洲时露时隐，用一吐字，气象非常。着一乱字，使人联想时局。

尾联诗人借三国典故，以鲁肃自负，反用“未必” 、 “空白”之意，委婉含蓄地表达了作者的忧国之情。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面唐诗，完成14～15题。

泊岳阳楼下 杜甫

江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。

登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

14.下列对第一首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（5分）

A.首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽好汉，山城高耸。

B.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

C.杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。

D.“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。

E.本诗城砖顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。

15.《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。（6分）

14.DE（D项，典故错，出自《庄子•逍遥游》；E项，尾联写鲲鹏图南正是承接颈联“才难尽”“气益增”而来，并非突转）

15.同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时的内容，《岳阳楼下》仅用“留滞”与“艰危”二词分别略作点染；《登岳阳楼》则以年老病弱、亲故凋零、漂泊异乡具体写境遇之困顿，又以关山之北兵戎未息写时局之动荡，从而表达对艰危时局的深深忧虑。

异：《泊岳阳楼下》中，尽管时局堪忧，前途未料，但诗人临危弥坚、报国豪情高涨，仍期待尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；《等岳阳楼》虽在自身境遇困顿不堪中仍不减忧国忧民之热肠，但诗中无论是“昔闻”“令上”之感慨，还是年老漂泊之感伤以及时局动乱之感叹，都带有浓浓的凄凉落寞和无力感，故只能凭轩远望，涕泗横流。

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

阅读下面的诗歌，完成14—15题。（11分）

秋 思^①

【宋】陆游

利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处，安得元龙^②百尺楼。

【注】①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②元龙：陈元龙，即陈登，三国时人，素有扶世救民的志向。

14.下列对诗歌内容的概括和赏析，正确的两项是（5分）

A.“江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《登高》中的“渚清沙白鸟飞回”中的“鸟”特征相同。

B.诗歌的颔联写到“事大如天醉亦休”，可见诗人整天惦记国家大事，有时甚至借酒浇愁，以致有度日如年的感觉。

C.“砧杵敲残深巷月”采用视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮的残缺之形结合，表现了诗人落寞的心境。

D.诗歌的尾联，借陈元龙的典故，写出诗人内心的矛盾：闲居在家却又欲获高位而不得。

E.诗歌的颈联借助“砧杵”“残月”“梧桐落叶”等意象，描绘出一幅凄清冷寂的景象，借景抒情表达内心的孤寂之情。

15.此诗写秋日所感，表现了作者过着闲适生活但又不安的矛盾心情，试结合全诗做具体的分析。（6分）

14. C E

【解析】A 项，“沙鸥”意象特征不同，本诗是“闲适”的象征，杜诗是“凄苦”的意象；B项，产生度日如年的原因是“闲”，因无所事事而度日如年；D 项，“欲获高位而不得”错误，应该是“忧国忧民”的情怀。

15.虽然诗人赞美沙鸥闲逸，但又说闲时度日如年；（2 分）虽说事大如天，醉后亦休，但又闻砧杵声而生感，见梧桐叶落而念故园之秋。（2 分）他要放眼远望，而又无楼可登。（2 分）

（二）古代诗歌阅读（10分）

阅读下面两首诗，完成8—9题。（10分）

秋斋独宿 和韦苏州①《秋斋独宿》

［唐］韦应物 ［金］赵秉文

山月皎如烛，霜风时动竹。 冷晕侵残烛，雨声在深竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

8.两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（6分）

9.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）

8.相同点：两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。（3分）

不同点：韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。（3分）

9.韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。（2分）“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。（2分）