（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8-9题。

使青夷军入居庸（其一）

高适

匹马行将久，征途去转难。

不知边地别，只讶客衣单。

溪冷泉声苦，山空木叶干。

莫言关塞极，云雪尚漫漫。

【注】①青夷军：唐代戍边军队名称。天宝九载春，四十七岁的高适以封丘尉送兵往青夷军。此诗是当年冬天返回途中入居庸关时所作。

8. 请简析这首诗颈联的艺术手法。（5分）

9.本诗的诗眼是什么？全诗围绕诗眼写了哪几方面的内容？请具体分析。（6分）

8.颈联运用拟人（或：烘托、衬托、融情于景、借景抒情、渲染等）手法（2分），从听觉和视觉（视听结合）两方面写了寒泉水声冷涩、悲苦，山间树叶凋零、干枯的景象，生动形象地描摹出边塞的寒冷、空旷。（2分）含蓄地表现了诗人旅途的艰苦和心境的冷寂。（1分）

9“难”。（2分，答“苦”给1分）①孤独之难（或“孤独”）。诗人去、回边塞，匹马独行了很长时间，孤单寂寞，前路漫漫，孤单寂寞。（2分）②行路之难（或“旅途艰难”）。景象荒寒，关塞高险，大雪纷飞，行路艰难，一路行来艰苦困乏。（2分）

阅读下面的唐诗，回答问题。

登润州城

丘为

天末江城晚，登临客望迷。

春潮平岛屿，残雨隔虹蜺。

鸟与孤帆远，烟和独树低。

乡山何处是，目断广陵西。

13.本诗第一联中“迷”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。

14.简要分析诗人在这首诗中所表现的思想感情。

13.“迷”，一是迷蒙：眺望远方，天色低沉，景色一片迷蒙；二是迷茫：诗人远离家乡，孤身一人，因精神无所寄托而感到迷茫。

14.抒发了作者漂泊他乡的孤独之苦和思乡之愁。首联诗人登高而望，孤独迷茫之感油然而生。颔联和颈联借景抒情，抒发了旅途中的孤独之情。尾联直抒胸臆，表达了诗人的思乡之情。

四、诗词鉴赏

（一）

夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。

注释：①师伯浑，陆游的友人。

12.下列对词句的理解，不正确的一项是[ ]

A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。

B.“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。

C.“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。

D.“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。

13.下列对这首词的赏析，不正确的一项是[ ]

A.“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

B.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。

C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。

D.作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。

12、D“漏声断”表示夜深。   13、C“清笳乱起”是现实之景；“铁骑无声”是梦境。

三、古代诗歌阅读（11分）

阅读下面两首诗歌，回答问题。

野步 宋·周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步 清·赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

8.请从人物形象的角度，概括两首诗分别描写了怎样的野步者形象。（6分）

9.两首诗的三、四句共同运用了什么修辞手法来表达作者的内心情感？请简要赏析。（5分）

8.周诗描写了一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；赵诗描写—个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（各3分，共6分）

9.两首诗都运用了拟人的修辞手法。周诗通过写蝴蝶陶醉、留恋于春光中.写出了作者的陶然之情。赵诗通过写“秋风管闲事”，染红了枫叶，染白了人头，表达了老之将至的愁绪。（手法1分，分析各2分，共5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

新睛野望

王 维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

[注]氛垢：尘埃。

8.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。（4分）

9.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?（4分）

8.分别是“明”和“出”。因为这两个字能充分显示出雨后“新晴”的勃勃生机。诗人极目“野望”，只见田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

9.尾联写了农忙时节农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处是再一次突出表现“新晴”这一诗题。因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象，从而给前面所绘的静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。

【解析】这是一首田园诗。描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。头两句，总写新晴野望时的感受，中间四句具体写所见的景色，最后两句写农忙时节人物的活动。整首诗格调清新、明朗，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。

8.该题考查鉴赏诗歌语言(炼字)的能力。第三联上下两句中可供选择的词有形容词“白”“碧”“明”和动词“出”，从诗人描绘的景象看，“白”和“碧”体现水清山洁的特点，“明”“出”更富动态感，写出了雨后山水的勃勃生机。

9.该题考查鉴赏诗歌的内容和表达技巧的能力。可以通过分析全诗尤其是尾联的意象、人物及人物的活动概括出图景特点，然后联系全诗的思想情感分析出尾联这样写的好处。

二、古诗阅读（共6分）阅读下面一首宋诗，完成第3－4题

村行　　王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.首联照应题目，点明天气和时间，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。

B.第二联生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。

C.第三联以"胭脂"和"白雪"为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。

D.最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。

4.对这首诗的分析，最恰当的一项是

A.全诗抒发的是诗人观赏山野景色时悠然自得的心情。

B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D.诗中通过情绪的转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。

3.A  4.D

22.古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。

移使鄂州次岘阳馆怀旧居

刘长卿

多惭恩未报，敢问路何长。

万里通秋雁，千峰共夕阳。

旧游成远道，此去更违乡。

草露深山里，朝朝落客裳。

【注】唐代宗大历七年左右，诗人刘长卿结束了十年多闲居流寓生涯，以监察御史、检校祠部员外郎为转运使判官，知淮西鄂岳转运留后。鄂州，在今湖北省鄂城县，是转运使署所在地。

（1）颔联“千峰共夕阳”中“共”字用得巧，试做赏析。（3分）

（2）尾联表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）

22. （1）“共”有“一同、一起”之意，千峰一同在夕阳照耀下，呈现出色彩艳丽、气象万千之态，宛如一幅色彩鲜明的夕阳秋峰图，透露出诗人旅途孤单、只能跟千峰共赏夕阳的孤寂之情。

（2）表现了诗人对旅途跋涉劳顿的慨叹，对日后仕途坎坷的忧虑。诗人寓情于景（借景抒情），借旅途山远草深、露重湿衣的清冷秋景来抒发孤独、惆怅的心情。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

登太白峰①

李白

西上太白峰，夕阳穷登攀。

太白②与我语，为我开天关③。

愿乘泠风去，直出浮云间。

举手可近月，前行若无山。

一别武功④去，何时复更还？

【注】①太白峰，在今陕西武功县南九十里，南连武功山。②太白，太白星。③天关，作者想象中的天界门户。④武功，武功山。

8.“太白与我语，为我开天关”运用了什么手法，请结合诗句简析。（5分）

9.“愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山”这几句作者表达出怎样的思想感情。（6分）

8.（5分）（1）拟人，（1分），太白星同他攀谈，并愿意为他打开天界门户。（1分）（2）以虚写实。（1分）作者没有直接刻画太白峰的高峻雄伟，只是写他和太白星倾谈的情景，就生动鲜明地表现出太白峰高耸入云端雄姿。（2分）

9.（6分）（1）幻想神游天界，远离人世，表现出作者对__现实的不满之情。（2分）（2）理想不得实现、不被重用的苦闷之情。（2分）（3）追求个性的自由发展，对光明理想世界的憧憬之情。（2分

（二）古代诗歌阅读（12分）

阅读下面这首诗，完成11-12题。

寒食书事

【宋】赵鼎

寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。

禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。

汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。

一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。

【注】①赵鼎：南宋贤相，支持岳飞抗金并荐其为统帅，后因与秦桉论议不合而罢相，连续被贬詹不食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。②庞老：庞德，东汉末年隐士，不肯出山，但潸明节均携全家上坟祭扫。

11.下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是( ) ( )(6分)

A.首联写出地点、时间，偏远僻静的村子里，农家门口即便清静冷落，也还插着柳条，标记寒食节到来，与诗歌题目照应。

B.颔联对仗工整，语言朴实，运用庞老的典故，点明广东广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗，但也像庞德一样全家扫墓祭祖。

C.“麦饭”指粗糙的祭品。五六两句寓情于景，运用对比的手法，意在突出宫廷无情、山野有趣，表达诗人对乡野生活的喜爱之情。

D.作者被贬后生活寂寞、无人来访，门前长满青苔，通过喝酒来排遣心中郁结，率性而为，对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。

E.尾联第一句用了拟人手法，以酒杯倚靠着青苔睡卧的样子，写出诗人凌乱的生活状态，突出经历__后他内心的愁苦和失望。

12.本诗通过描绘山野村头的春景，表达了什么样的思想感情，请结合三四联简要分析。（6分）

11.CE  12.①山溪野径梨花淡然开放，岭南民间一派清新生活景象，衬托出汉寝唐陵的荒凉，寄寓了诗人对南宋投降派的不满。②酒樽青苔相伴，诗人在寂寞中怀念中原，因北方大好河山沦落而痛心忧国。③“莫管”一句看似洒脱，实则逃避痛楚，说明爱国情怀深埋心底，矢志不渝。(每点2分)

（二）古代诗歌阅读（12分）

阅读下面这首诗，完成11-12题。

寒食书事

【宋】赵鼎

寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。

禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。

汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。

一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。

【注】①赵鼎：南宋贤相，支持岳飞抗金并荐其为统帅，后因与秦桉论议不合而罢相，连续被贬詹不食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。②庞老：庞德，东汉末年隐士，不肯出山，但潸明节均携全家上坟祭扫。

11.下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是( ) ( )(6分)

A.首联写出地点、时间，偏远僻静的村子里，农家门口即便清静冷落，也还插着柳条，标记寒食节到来，与诗歌题目照应。

B.颔联对仗工整，语言朴实，运用庞老的典故，点明广东广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗，但也像庞德一样全家扫墓祭祖。

C.“麦饭”指粗糙的祭品。五六两句寓情于景，运用对比的手法，意在突出宫廷无情、山野有趣，表达诗人对乡野生活的喜爱之情。

D.作者被贬后生活寂寞、无人来访，门前长满青苔，通过喝酒来排遣心中郁结，率性而为，对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。

E.尾联第一句用了拟人手法，以酒杯倚靠着青苔睡卧的样子，写出诗人凌乱的生活状态，突出经历__后他内心的愁苦和失望。

12.本诗通过描绘山野村头的春景，表达了什么样的思想感情，请结合三四联简要分析。（6分）

11.CE  12.①山溪野径梨花淡然开放，岭南民间一派清新生活景象，衬托出汉寝唐陵的荒凉，寄寓了诗人对南宋投降派的不满。②酒樽青苔相伴，诗人在寂寞中怀念中原，因北方大好河山沦落而痛心忧国。③“莫管”一句看似洒脱，实则逃避痛楚，说明爱国情怀深埋心底，矢志不渝。(每点2分)