(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗，完14～15题。

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

14.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）

A.白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。

B.《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

C.李诗颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。

D.李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。

E.两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。

两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。（6分）

14.DE

15.相同点：都运用了细节描写（或白描）来表达情感（2分）。白诗通过送别时“看”的细节表现了分别时的悲楚。（1分）李诗则通过写自己和表弟由“惊初见”到“语罢暮天钟”的细节描写，表现了至亲重逢的深挚情谊（1分）。

   不同点：白诗以景衬情，先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪（1分）。李诗通过想象表弟登程远去的画面，表达伤别情怀和为弟担忧之情（1分）。

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（11分）

又呈吴郎① 杜甫

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须②亲。

即防远客虽多事，便插疏篱却甚③真。已诉征求④贫到骨，正思戎马泪盈巾。

【注】①呈:呈送。吴郎:杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。③甚：太。④征求：指赋税征敛。

14.下列对这首词的理解，不正确的两项是（ ）（5 分）

A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。

B.颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。

C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。

D.尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。

E.本诗具有律诗的形式美、音乐美，在委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和情感，语言沉郁顿挫而又不乏幽默。

清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象？请结合具体内容简要分析。（6分）

14.C E（C“表达了妇人的多心与敏感”理解有误。这两句诗意思是:她本来就是提心吊胆的，吴郎不该还要插上篱笆。E“不乏幽默”理解有误）（选对一个得3分，选对两个得5分）

15.（1）同情弱小，富有悲悯情怀。即便自己穷困潦倒，依然任凭老人打枣，还特意写诗劝慰吴郎对老人亲善，体现出诗人对穷困人民的深切同情。‚（2）关注社会，忧国忧民。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，诗人竟联想到整个国家大局，以至于流泪。（每答对一条3分，两条6分）

（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。高考考点

闻琴

唐·孙氏

玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。

初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。

近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。

夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。

14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)(5分)

A.首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。

B.颔联运用拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。

C.颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。

D.“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。

E.尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。

15.请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。（6分）

14.B（2分）（“拟人”应为“比喻”）   D（3分）（ “急促”应为“悠远”）

15.①烘托手法或侧面描写。（2分）“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。（1分）②以景结情或寓情于景。（2分）月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。（1分）

三、诗歌阅读（每题3分，共6分）

阅读下面一首唐诗，完成7－8题。

题李凝幽居

贾 岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

7、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）

A.、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

B.、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

C.、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

D.、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。

B.、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

C.、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。

D.、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

7、答案：B。“自小”错，少，指数量少，本句指邻居数量不多。

8、答案：C。错在“明确写出”。尾联暗写对隐逸生活的向往，首联只写景，并无“明确写出”向往隐逸生活。

（二）阅读下面这首诗，完成14～15题。

秋尽 杜甫

秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。

篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。

雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。

不辞万里长为客，怀抱何时得好开。

【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。

14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）

A.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。

B.颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。

C.颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。

D.用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。

E.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。

全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）

 14.B D  解析：B.“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花，篱笆边的“菊花”老去，无人照料，既写出了自己离家在外的真实情景，又抒发了自己隐居心情不复存在的忧伤。“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格。D.本诗用语委婉含蓄，尾联则是直接抒情，表达了常年客居在外，期盼开怀的情感。

15.①思念家乡的愁苦。诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词反映出诗人思念家乡之情。

   ②怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。

   ③对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。

   ④只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈）。颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。

   诗歌大意：秋天尽了，向东远行的我还没有回到少城，茅屋也无人看管，只能寄留在少城的那个角落里。家里篱笆边的菊花可能已经枯萎了，我在这里也是徒自遇到赏识我的严武。在雪岭，我独自一个人看西天的落日，剑门关兵事紧急，仍然阻隔北方的朋友归来。万里漂泊，常年客居他乡呀，什么时候我的心怀才能真正舒展开呢？

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

长安秋望赵嘏^①

云物^②凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠^③学楚囚。

注：①此诗歌是赵嘏举进士不第后客居长安时所作。②云物：云雾。③南冠：《左传》记载晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：“南冠而絷者，谁也？”有司对曰：“郑人所献楚囚也。”后以南冠、楚囚为囚徒的代称。

14.对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A.首联“凄清”二字，既写秋意的清冷，亦指心境的凄凉；既属客观，亦属主观。正是这二字为全诗奠定了感情基调。

B.颔联描绘的是秋暮时分的场景，“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻，耳闻与目见相结合，饶有情致。

C.颈联运用了拟物手法，以“静”赋菊，以“愁”状莲，使得这深秋花事不仅形象传神，而且主观色彩浓厚。

D.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境深远和谐，风格峻峭清新。

E.、这首七言律诗在景物描写方面独具匠心，运用了动静结合、视听结合的多种艺术手法，营造了凄清的气氛，为诗歌抒情渲染了悲凉的氛围。

15.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？怎样表达的？请简要分析（6分）

14.BC  B当为拂晓时分，C 应为拟人手法

15.感情：故园之情，归隐之思。（2分）

手法：①用典。用西晋张翰的典故表明自己的故园之情和归隐之思。用春秋钟仪的典故表明居长安之无用。②直抒胸臆，“不归去”“空”表明留而无用，欲归不得的无奈。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首诗，完成14～15题。

姑苏有赠
俞德邻^①
画接珠翠列娉婷，辽鹤^②重来失故城。
商女不知宁有恨，徐娘半老尚多情。
一帘花雨谈幽梦，双桨莼^③波急去程。
却倚阊门^④重^⑤回首，笳声呜咽暮云横。

【注释】①俞德邻(1232～1293)：宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。②辽鹤：《搜神后记》载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。③莼：莼菜，又名水葵、马蹄草等，吴地水中多莼。可以作羹，其味鲜美。这种莼羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。④阊门：姑苏城的西门。⑤重：读zhòng，难，困难。

14.下列对这首诗的分析与鉴赏，恰当的两项是(　　)(　　)(5分)

A.“商女不知宁有恨”，承起句而来，化用杜牧《泊秦淮》的诗意，直接表达出对没有__之恨的“商女”的强烈批判之情。

B.首联诗人写在画楼里见到了佩珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发感慨，主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。

C.尾联以景结情，寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨，暮云横飞纷乱压抑，通过营造凄凉萧瑟的意境，传达出作者的哀伤悲切。

D.颈联“一帘花雨谈幽梦”，紧承上句，点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从前的欢乐情景，今夕话旧，恍惚如梦。

E.本诗是作者赠歌伎之作，花月之缘只为载体，写得凄怆悲慨，又大量用典，语意浅显，明白如话，在遗民诗中算是有深度的作品。

15.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)

14.CD

【解析】A项“强烈批判之情”错。B项“反映了诗人渴求解脱苦难的愿望”错。E“语意浅显，明白如话”错，应为“深婉感人”。(选对一个给3分，选对两个给5分)

15.①无限伤感，缅怀故国的情意。江山易主，景物全非，这“失故城”三字里蕴含着无限的伤感情意。②依依不舍，不忍离去的悲伤。“却倚阊门”，诗人眷恋繁华的姑苏，依依不忍离去。③回归旧庐，思念家乡的心情。借用“莼波”的典故透露出回归旧庐时的心情。(每点包括概括2分和分析1分，答出任意两点，即可得6分)

阅读下面一首元曲，完成14～15题。

楚 宫^①

李商隐

湘波如泪色漻漻^②，楚厉^③迷魂逐恨遥。

枫树夜猿愁自断，女萝^④山鬼语相邀。

空归腐败犹难复，更困腥臊岂易招？

但使故乡三户在，彩丝谁惜惧长蛟。

［注］①这首诗是政治失意的诗人由桂州返长安途经长沙时所作。②漻：通“辽”，水清且深的样子。③厉：古代迷信说法，鬼无所归则为“厉”。④女萝：一种多附生在松树上，成丝状下垂的植物。

14.下面对这首诗的鉴赏，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.本诗不同于其他凭吊屈原的诗，它并未从屈原政治上的不幸遭遇着笔，而是紧紧围绕屈原的“迷魂”来写，并融进了对唐朝统治者直接无情的鞭挞。

B.颔联写到湘江岸上的景物，用枫树、猿啼、女萝、山鬼等意象营造了夜晚湘江两岸阴森衰败的意境，使人读之如临其境、深受感染。

C.颈联写人死后埋在地下，其尸会腐败，魂魄难以招回，何况是沉江而死，葬身于腥臊的鱼虾之中，通过比较来感叹屈原的迷魂不易招回。

D.尾联写只要楚人不灭绝，就会去祭祀屈原，即使用彩丝和棕叶包扎的食物被蛟龙吞食也在所不惜，情调一变，由前文的压抑悲伤转变为激越高昂。

E.全诗以景写情，以感叹为议论，使全诗始终充满了浓郁的抒情气氛；内容上反复咏叹使此诗“微婉顿挫，使人荡气回肠”。

15.全诗抒发了作者哪些思想情感，请结合相关内容简要分析。（6分）

14.A.B （A项“对唐朝统治者直接无情的鞭挞”错，既不“直接”也不“无情”，而是含蓄婉转地抒发； B项从“枫树”“女萝”来看，意境并非“衰败”。）

15.①对屈原的哀悼及同情。前两联以景写情，首联清深如泪的湘波、颔联阴森凄楚的江岸景象，都蕴含着对屈原的哀悼和对其遭遇的同情。②对楚人怀念屈原深感慰藉。尾联写楚人不忘纪念屈原，流露出诗人对屈原身后能得到尊崇纪念的欣慰。③对屈原的怀念和对自己的怜伤之情。诗人怀念屈原，以屈原自比，借写屈原的不幸遭遇者抒发了怀才不遇的感慨。④对唐朝统治者昏庸的批判。首联中“恨”“泪”两字，悲痛地哀悼屈原，含蓄地对造成屈原悲剧的楚国统治者加以谴责，诗人也是借此批判唐朝的统治者。

（每点2分，概括1分，简单分析1分。答出3点即可。答出其他答案，言之成理亦可。）

（二）古代诗歌阅读（共11分）

阅读下面这首宋诗，完成14、15题。

新晴山月

文同

高松漏疏月^①，落影如画地。

徘徊爱其下，夜久不能寐。

怯风池荷卷，病雨山果坠。

谁伴予苦吟？满林啼络纬^②。

【注】①疏月：稀疏的月光。②络纬：一种草虫，又名“络丝娘”，即纺织娘。

14、下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.诗的一、二两句紧扣诗题的“月”字，第一句写月光的神，第二句写月光的形，两句仅十个字，但描绘得细腻生动，境界优美。

B.三、四两句写出了诗人在松下久久徘徊，不愿离去，更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。

C.五、六两句都运用了比喻的手法，池塘里的荷花好像因为怕风吹，所以将叶子卷了起来，山果以雨为病，形象地写出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景。

D.七、八两句运用了设问的手法，把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照，写得十分和谐，在自问自答中结束全诗。

E.作者以诗人兼画家的双重眼光，观察和体会月夜美景，描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色，写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。

15、这首诗表达了作者怎样的情感？如何表达的？请结合全诗内容赏析。（6分）

14、A C （A项，第一句非常细腻生动描绘了诗人站在松林中见到透过高大的松枝叶只漏出几缕美景，表现了松树枝叶的浓密，漏下的月光的疏淡；第二句描绘了照在松树上的月光，将婆娑的树影投落到地上，像是画了一幅斑驳的水墨青松图一样。这两句诗，都是写月亮，但第一句写月光的形，第二句写月光的神。C项，是拟人的手法。）（只答对一个给3分，两个全对给5分）

15、首联和颈联用极细微的笔墨，描写了月夜山林中的高松、月影、荷卷、果落等幽美、静谧的景色，颔联和尾联则直抒胸臆，表达自己对林中夜景的留恋、喜爱之情。（6分）

【诗歌大意】稀疏的月光透进了高耸的松林，松影投在地面，宛如一幅水墨画。我在林中月光下徘徊，被这夜景深深地迷住了，夜深了，还丝毫没有睡意。小池塘的荷花似乎对风感到害怕，卷起了肥大的绿叶；山果遭受雨的摧残，不时地摇落在地上。有谁陪伴我苦苦地吟诗？只有满林的络纬，不住地啼唱。

(二)古代诗歌阅读（9分)

阅读下面这首宋诗，完成11～12题。
　 雪夜感旧^①

陆游

江月亭前桦烛香^②，龙门阁^③上驮声长。

乱山古驿经三折^④，小市孤城宿两当^⑤。

晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑^⑥。

绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。

【注】①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江苏江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今四川广元市北。④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。⑤两当：今甘肃两当县。⑥耕桑：耕田植桑，指田园生活。
11.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A.首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。
B.颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。
C.前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。
D.尾联写到绿沉枪和金锁甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。
E.后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。
12.有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。（5分）

11. AD（A.首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感，D“比喻”一说有误，“绿沉金锁俱尘委”借兵器被尘埃埋没无用武之地，寄寓了作者的无奈之情，借物抒情法；“对朝廷不图北伐的不满”一说较为片面。）

12.“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实。（2分）更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。　（2分）既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。（1分）