阅读下面这首诗，完成12～13题。

代赠

唐•李商隐

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

12.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） （5分）

A.、首句“楼上黄昏”，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。

B.、“玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。

C.、“月如钩”，不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对有情人的不得相会。

D.、芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾，指丁香花尚未绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。

E.、芭蕉和丁香共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边，各有各的哀愁，各有各的诉求。

13.这首诗塑造了一个怎样的女主人公形象？请简要分析。（6分）

12、D,E （D项，“暗示主人公欲语还休的羞涩心绪”有误，“芭蕉不展丁香结”，“丁香结”，指丁香之花蕾，丛生如结，此处用以象征固结不解之愁绪。丁香未开本是客观的自然景物，无所谓愁，但在主人公眼里却是满目哀愁，这是因为心中有愁，所以蕉叶难以舒展；满腹是恨，故而花瓣怨结难开。人之愁极，故而触目伤情，而触目之悲更添离人之恨。移情入景，借景写情。E项，“各有各的哀愁，各有各的诉求”有误；“同向春风”，芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风（诗以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己）。这两句是说，芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。这既是思妇眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。
）
13、①这首诗塑造了一个渴望见到（思念、想念）心上人（丈夫、夫君）但又不得见（矛盾复杂的心理）、失望孤寂的女子形象。
②她举步走到楼头，想去眺望心上人（丈夫、夫君），但又蓦然想到他必定来不了，只得止步不前，自尝落寞与孤寂。天上的残月和丛生如结的丁香花，烘托了女子相思之愁。   

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面两首诗歌，完成14～15题。

江行赠雁① 欧阳修

云间征雁水间栖，缯缴②方多羽翼微。

岁晚江湖同是客，莫辞伴我更南飞。

一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

[注]　①此诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。②缯(zēnɡ)缴(zhuó)：猎取飞鸟的射具。

14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） （ ）

A. 欧阳修被贬，世路正自坎坷，偶尔看到几只南征的大雁栖息于江水之间，显得羽翼衰微，他觉得自己的命运与这些鸟儿是多么地相似啊！

B. 回想过去，固然令人齿冷，而面对前路，又充满乐观的情怀。因此，诗人在心中对雁儿说：请你们同我做个旅伴，一起南行吧！

C. 李诗前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗透离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则实写明写别后的思念。

D. “一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。

E. 李诗末句别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。

15.两首诗借雁这个意象所表达的情感有何不同？请作分析。（6分）

14.  BC  答对一项得2分，答对两项得5分。（B项，“充满乐观的情怀”错误。C项，“实写”错误）

15. 欧诗写了一只时刻有危险的远飞的征雁。“征”写大雁要飞得很远，辛苦劳累；“缯缴”表明雁经常受到射杀(或：随时有危险)。（2分）明写征雁，暗写自己的遭遇，表达自己被贬的孤寂心境与悲愤情怀。（1分）李诗写了行行排列成字的归雁。词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。（2分）表达了希望丈夫早日归来的急切心情。（1分）

14. 阅读下面的宋词，完成题目（4分）

好事近·渔夫词 朱敦儒

摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。

词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌；下片运用___________的写景手法，描绘出一幅____________图画。全词语言清丽晓畅，抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情。

14.(4分)白描（或动静结合、远近结合）（2分，答借景抒情不给分）

清雅淡远（或宁静悠远）（2分，意思对即可）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成13—14题。

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂辉①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。

且复归去来，剑歌行路难。

注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

12.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗愤慨悲痛的基调。

B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C.七、八句借助于描写白日将近、浮云变幻的景象，形象而直接地表达了诗人对世事人生的感受。

D. 燕雀宿在梧桐之上，鹓鸾巢于恶树之中。但诗人以鹓鸾自喻，表达虽一时失意，但必会有重

得赏识的时候。

E.“归去来”源于陶渊明的《归去来兮辞》，“剑歌”化用冯谖因未被重用弹剑而歌意欲离去 之事。

13.结合全诗，分析结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（6分）

12. CD（答对一项给2分，答对两项给5分）

（C项  第七、第八句，说明他不顺逐的际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。“徂辉”即落日之余辉，这里暗喻朝政不明。“浮云”，喻谗毁他的恶势力。D“鸾鸟”竟栖身于灌木上，与得意的“燕雀”形成对比。诗人以此上下错位的现象比喻君子失所，小人得志的社会现象，诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。）

13.①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨

②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满

③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。

（每点2分，概括情感1分，结合诗句分析1分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

野望

杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。

②“南浦”泛指送别之地；万里桥，在成都杜甫草堂的东边。

③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

14、下列对本诗的理解，不正确的两项是：（ ）（ ）（5分）

A.、首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

B.、颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。

C.、尾联照应题目“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。

D.、前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。

E.、诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。

15、颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合诗句加以赏析。（6分）

14、BD(选B给3分，选D给2分。B项，无批判和报国无门之意，应该是“功业未就”；D项，颔联是叙事和抒情。) 

15、①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。

②对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。

③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。

（共6分，答出一点给2分）

（二）古代诗歌阅读 (本题共2小题，11分)

阅读下面这首唐诗，完成l4～15题。

海棠

（唐）郑谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。

秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。

莫愁①粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。

朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。

【注】① 莫愁：古代美女的通称。

14.下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A. 诗前两联正面描写海棠秾丽的颜色，含苞待放时妖娆的形态，抓住了景物的特点进行描摹。

B. 首联用拟人的手法写春风多情为海棠敷色，也用衬托的手法写人们赏花时会携酒吟诗，突出了海棠的美丽。

C. 颔联中形容海棠的“新著雨”一词与写杨玉环泪容如“梨花一枝春带雨”的句子都用了比喻的修辞手法形容美好。

D. 颈联中“点笔迟”的“迟”有“缓慢”的意思，描摹出了人物特别的情态。

E. 全诗托物言志，表达了作者对美好事物的喜爱之情，但这种情感表达得含蓄委婉，是通过间接抒情的方式表达出来的。

15.郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”，温庭筠《pú sà 蛮》中也有“懒起画蛾眉”之句，两诗都写到美人之“懒”，两者有何不同？请简要分析。 （6分）

14.C E (C项“新着雨”是烘托，不是比喻。E.诗歌也用了直接抒情的方式，如“看不足”“羡他”等来抒情。)（答对一项给2分，答对两项给5分）

15.本诗写莫愁的懒是表现她临窗欣赏海棠入迷，所以忘记梳妆，从侧面表现出海棠的娇艳美丽；（2分）用美人来衬海棠，能更加突出海棠的形象特征；（1分）温词中的“懒”是一种慵懒，表现美貌如花无人相伴、无人赏识的孤寂；（2分）是正面描写人物形象。（1分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

九 日① 杜甫

重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶②于人既无分，菊花从此不须开。

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催。

【注】①本诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋，诗人此时正客寓夔州。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。②竹叶：竹叶青酒。

5.颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法？请简述。（6分）

6.请结合全文，简要分析本诗抒发了诗人怎样的情感。（5分）

5.他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。

渲染：以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦可答：借景抒情、视听结合、拟人）

6.思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。

取自《唐诗鉴赏辞典》：

此诗是大历二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨，思想境界和艺术造诣，都远在一般登高篇什之上。

　　首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态，便在诗行中活现。

　　颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是古代高士的传统，可是诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令起来：“菊花从此不须开”！这一带着较强烈主观情绪的诗句，妙趣神来，好象有些任性，恰好证明诗人既喜饮酒，又爱赏菊。而诗人的任性使气，显然是他艰难困苦的生活遭遇使然。这一联，杜甫巧妙地使用借对（亦即沈德潜所谓“真假对”），借“竹叶青”酒的“竹叶”二字与“菊花”相对，“萧散不为绳墨所窘”（《诗人玉屑》），被称为杜律的创格。菊花虽是实景，“竹叶”却非真物，然而由于字面工整贴切，特别显得新鲜别致，全联遂成为历来传诵的名句。

　　颈联进一步写诗人瞩目遐思，因景伤情，牵动了万千愁绪。诗人独身飘泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人思亲怀乡的感情。诗中用他乡和故园的物候作对照，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是由于病肺，更是因为乡愁撩人啊！

　　尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托漂零寥落之感。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。诗人一边诅咒“干戈”象逼命似的接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向死亡，对造成生活悲剧的根源──“干戈”，发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。

　　此诗由因病戒酒，对花发慨，黑猿哀啼，白雁南来，引出思念故乡，忆想弟妹的情怀，进而表现遭逢战乱，衰老催人的感伤。结尾将诗的主题升华：诗人登高，不仅仅是思亲，更多的是伤时，正所谓“杜陵有句皆忧国”。此诗全篇皆对，语言自然流转，苍劲有力，既有气势，更见性情。句句讲诗律却不着痕迹，很象在写散文；直接发议论而结合形象，毫不感到枯燥。写景、叙事又能与诗人的忧思关合很紧。笔端蓄聚感情，主人公呼之欲出，颇能显示出杜甫夔州时期七律诗的悲壮风格。

（三）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面两首词，完成1213题。

华清宫 吴融 过华清宫 李约

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

12.两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。(4分

13.两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?(4分)

12.①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。(2分) ②第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷;宫内绿树掩映，温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平;今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(1分)

13.第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2 分)第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。(2分)

4、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
泊歙浦
[宋]方岳
此路难为别,丹枫似去年。
人行秋色里,雁落客愁边。
霜月倚寒渚,江声惊夜船。
孤城吹角处,独立渺风烟。
1.诗人运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?(4)

2.请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。(4)

 4. 1.诗人运用了 “秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景,表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感。
2.“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法.将“江声”人格化,与寒江有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄请的背景。 “惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅况凄凉的情态。

（二）古代诗歌阅读（本题共两小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14—15题。

野泊对月有感①

周 莘

可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。

【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。

14.下列关于这首宋词的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

B.首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。

C.后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。

D.诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

E.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。

15. 诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分）

14.AD（选对一项3分，选对两项5分。）试题分析：A.律诗是近体诗。律诗是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。D.上句写静景，下句写动景。视听结合，写“野泊”所见之景。天上参横斗转，地上洞庭茫茫，为视觉；角声悲鸣，声断岳阳城，为听觉。使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。

15.①漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，（1分）“归心”则透露了诗人的思归之情。（1分）②忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意思对即可）

试题分析：首联承题，写“野泊”之因。“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。颔联为“野泊”之境。见星斗横斜、洞庭茫茫，听角声凄凄，皆扣“野泊”，景中见情。颈联和尾联为“野泊”之情，写“野泊”时所思、所感、所痛。将“野泊”的原因由个人遭际引向国家战乱这一深层根源。“客泪、归心”两词可以看出作者漂泊思归之情。从注解可知，行朝，指朝廷迁移不定。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“盗贼尚纵横”描写出遍地兵荒马乱的景象。所以诗歌中表达作者的忧国伤时之情。