有些书评只言片语,便能表现一部作品的写作特点,揭示其主题或写作目的,如:
《诗经》----先民的歌唱。
《史记》-----史家之绝唱,无韵之离骚。
《平凡的世界》----普通人的生活,一个时代的奋斗。
请参照以上示例,选择你熟悉的两部名著(中外皆可),各写一则一句话书评。
《庄子》----哲学的天籁。《钢铁是怎样炼成的》----造就无悔的人生
解析:
略
兔年央视春晚上,台湾演员林志玲对魔术“空箱大变活人”进行了揭秘,从而引发了观众对魔术揭秘的讨论,有人表示赞成,有人表示反对。对魔术揭秘你有何看法?请阐明理由。要求:从观众和魔术从业者两方面阐述。
反对:对观众而言,魔术揭秘使魔术失去了其神秘感、奇幻感,也由此就使观众失去对魔术的好奇心,从而失去观看魔术兴趣和乐趣;对魔术从业人员而言,任何一个魔术的诞生都凝聚着他们的心血,是魔术从业人员智慧的结晶,揭秘行为是对魔术从业人员劳动的不尊重。
赞成:对观众而言,魔术揭秘能满足观众的探秘心理,满足观众的好奇心,也让观众对魔术艺术中的科学性和想象力能有了一定的认识和了解;对魔术从业人员而言,对魔术的揭秘可以促使他们对魔术不断地进行进一步创新和开发,从而促进魔术业的长远发展。
解析:
略
下面十二句话,是写古代文人的六副对联的上下联。某学校校刊准备开辟文学专栏,请你从下而的十二句话中挑选八句话,组成四副最恰当的对联,分别送给陶渊明、杜甫、李白和李煜专栏作为它们的通栏标题。(只填序号)
(1)千古忠贞千古仰 (2)向日楼中吹落梅
(3)万缕愁绪名悔心 (4)湖光山色如眼底
(5)一生清醒一生忧。 (6)浣溪石上窥明月
(7)歌咏总带忧民泪 (8)偶尔城市羡华轩
(9)颠沛仍怀爱国心 (10)万家忧乐到心头
(11)千般无奈思故国 (12)平生胸中羞五斗
送给陶渊明专栏:上联 ,下联 。
送给杜甫专栏:上联 ,下联 。
送给李白专栏:上联 ,下联 。
送给李煜专栏:上联 ,下联 。
送给陶渊明专栏:上联 (12), 下联(8)。
送给杜甫专栏 : 上联(7), 下联(9)。
送给李白专栏 : 上联(6) ,下联(2)。
送给李煜专栏 : 上联(11), 下联(3)。
解析:
略
请根据下列语句,给“流星雨”下定义。要求必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象.
②流星雨发光的原因是受大气摩擦.
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般.
示例:流星雨是流星群在与地球相遇时,因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
解析:
略
某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过80字)
您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,
我们担心他受到了传染,为了他的健康,为了您和孩子的健康,也为了他人的健康,我们只能让他暂时住在家里,并接受我们的观察,打扰了您家的生活,很抱歉。希望得到您的理解和支持。(6分)
解析:
(表达对传染的担心1分,表达隔离观察的目的2分,表示歉意1分,跟语境连贯1分,语言得体1分。)
下面一段文字中画横线的词语有一些重复啰嗦的地方,在不影响原意的情况下,可以删除的是哪几处?(只写序号)
“义无反顾”的意思是按照道义勇往直前,决不退缩回头。“义无反顾”的意思①和“勇往直前”“百折不挠”的意思②相近,但它更强调一个“义”字,它③只能用于某个人或④某些人为正义事业而勇往直前、百折不回。但是有些人偏偏丢掉了“义无反顾”⑤这⑥条成语中最关键的“义”字,只看到剩下的⑦“无反顾”这⑧三个字,只要一个人干一件事,不管好事坏事,只要下定决心、绝不回头地干下去,就说“义无反顾”,甚至不是人的行为也用它表述。这就改变了这条成语的感__彩,扩大了它的使用范围。
①③⑤⑦⑧
解析:
略
阅读下面材料,回答问题。
上海胶州路728号那场不该发生的大火,终于还是发生了。无论怎样努力的救援,都不能让滚滚烈焰中的同胞逃出生天。紧接着,是河南中平能化集团矿难,贵州大坡煤矿透水事故,总共49名矿工兄弟死亡。最新消息则是,11月30日,湘潭县谊德煤矿透水,至少7人被困井下。
正是在这种背景下,《人没了,发展还有什么意义》,人民日报这篇时评标题,就显得特别振聋发聩。
是的,是到讨论生命与发展的优先排序的时候了。这是因为,生命权利与发展的冲突,已经太多,由此引爆的生命悲剧,也实在让人应接不暇。矿难,血拆,火灾,泥石流,石化爆炸,工业污染……几乎每天都有突发灾难,几乎每天都有同胞遇难,仿佛一场连绵不绝的冷战争,不知伊于胡底。
所有这一切,据说都是发展的代价。发展是硬道理,往往被曲解为一切为发展让路,包括生命。正是出于这样的曲解,怎样的灾难,怎样的悲剧,都不能打动某些人的铁石心肠,发展往往蜕变成排他性的发展,不顾一切的发展,亦即冷酷的发展。
“要奋斗就会有牺牲”,“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”,这些革命战争年代的理念,被广泛沿用到和平发展时期,成为某些人的主导思维。所以业主__的熊熊大火无法动摇他们__的决心,他们会镇定地指挥__队伍继续推进;所以在业主因__不幸遇难之后,他们可以毫无愧疚地振振有词地为自己辩护;所以当宜黄血拆震惊中外之时,宜黄部分官员竟会有着迥异于舆论的判断,不是同情死伤累累的钟家,而是同情仅仅被免职的宜黄主官。
那些主张没有__就没有新中国,主张发展可以不计代价的人,相信也并不愿见到悲剧的发生,相信也曾阻止悲剧的发生。不愿死人,人同此心,他们不会例外,这毋庸置疑。但更毋庸置疑的是,他们不愿见到悲剧的发生,但也不怕悲剧发生。他们不愿死人,但也不怕死人。所以,尽管他们也曾阻止悲剧,但他们没有尽到全力,不肯望__而止步,不肯望跳楼而止步。发展,就这样往往成了嗜血图腾,而凌驾于生命权利之上。
不怕死人,这正是导致一切生命悲剧的终极原因。这种心理反映到体制层面、公共政策层面,就是死得起人。只是因强大舆论,才从宜黄事件起,将导致血拆悲剧的责任人免职,而在此前如媒体报道,拆出人命的地方官员个个都在,这咄咄怪事无疑__着一个荒诞的逻辑,那就是,GDP少了是要丢官的,但为了GDP逼死人,则可以不丢官。生命和发展优先排序的本末颠倒,至此昭然若揭。
不仅体现于仕途安排上,死得起人更体现于经济安排上。因为生命的无辜夭亡,责任人不仅要丢官坐大牢,更要在经济上赔得倾家荡产,如果能这样明定刑典,就会让所有无良企业和无良官员,哪怕仅仅出于盈亏算计,也不敢对生命轻慢。但是惩罚性赔偿的缺位,使得生命的价值可以很轻松地换算成责任人容易承受的数目字,甚至可以将这数目字事先就摊入成本预算之中。人可以死企业不能倒,生命赔偿要服从企业盈利或地方经济的发展需要,生命和发展优先排序的本末颠倒,在这里再次得到无情的印证。
是时候了,是时候对传统发展逻辑全面反思了,是时候对生命和发展的关系拨乱反正了。现在不是倡导包容性增长吗?这里的包容,首先应当包含生命。“发展为了人,安全第一位。我们要安全发展,不要血淋淋的发展。”《人民日报》时评这一振臂之呼,理当升级为全民共识,升级为发展方式转型的指南。
回顾一下前不久的智利矿难吧。整个国家都被矿难动员起来,整个国家都为救援行动起来,他们事实上是把矿难当做了国难。这才是对待生命的正确的态度。不仅矿难即国难,而且每次灾难都应是国难。因为,国不是别的什么,国是由一个一个具体的国民,一个一个鲜活的生命组成的。国是所有国民的生命共同体,所以,每一次生命悲剧都不可能是孤立的事件,每个同胞的生命权利都攸关所有同胞的生命权利。无分贵贱,无分穷富,无分老幼,每个国民的生命安全都应受到国家的同等保护。
在这点上,没什么口子可开,没什么条件可讲,发展也不可以!如果让发展蜕变成吞噬生命的黑洞,发展不只对遇难者毫无意义,对所有幸存者也没有意义,因为,生命悲剧没有旁观者,每个人都可能是主角——纵然生命悲剧都是小概率事件,但谁又能担保,那样的小概率不会有一天轮到自己头上,今天的幸存者不会是明天的遇难者?
(1)请概括材料的内容。
答:
(2)请结合材料谈谈你的看法。
答:
(1)(3分)生命不该为发展让路。
(2)(7分)(观点1分,理由阐述6分;如有其他说法,言之有理亦可。)
解析:
略
从古至今,在遇到困难的时候,( ),变通才能够有更加的发展。
A:都主张人们转换角度来思考问题 B:人们都主张转换角度来思考问题 C:转换角度来思考问题人们都主张 D:转换角度来思考问题都主张人们
阅读下面的文字,按要求作答。
2010年5月15日至20日,岭南中学将举办该校第十届体育艺术节,体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函,邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。以下就是组委会为此拟写的邀请函,但尚缺正文部分,请你将正文补写好。
邀请函
亲爱的校友:
。
岭南中学
2010年5月1日
在这充满激情的五月,美丽的母校将迎来第十届体育艺术节,体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行,母校师生热诚欢迎您的光临。
解析:
(邀请缘由、开幕式时间、地点各1分,邀请语3分。)
诗的本质是暗示,微型哲理诗常常是以生动具体的形象去暗示作者对现实生活的情感、认识,让我们领悟世界的本原和人生的真谛。阅读下面的诗歌,依照示例,选取一首对其所暗示的内容加以解说。
示例: 朋
两个月亮∕携手同行∕夜小了
解说:朋友之间,肝胆相照,如同明月般光洁透亮,不含任何私心杂念地并肩携手,闪亮的是皎洁的真诚,萎缩的自然是夜的漆黑。
(1)神像
它之所以显得高大∕是因为我们低下了头
解说:
(2)浪
不管是什么风∕都跟着起哄
解说:
略
解析:
略