在下面文段横线处填写两句话，使内容明确，文段连贯，表达准确。
中国绘画史上有这样一个事例：“唐阎立本至荆州，观张僧繇旧迹，曰：‘定虚得名耳。’明日又往，曰：‘犹是近代佳手。’明日又往，曰：‘名下无虚士。’坐卧观之，留宿其下，十余日不能去。”这里有一个保持注意稳定性的问题，有时需要相当长的时间，才会在欣赏中得到较为深刻完整的认识。
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假如“欣赏者”把艺术创作全然不当一回事，既不尊重创作者的劳动，也无意提高艺术趣味和欣赏能力，而只是空虚无聊，寻求刺激，漫不经心，走马观花，东张西望，谈天说地，以至喧哗吵闹，起哄捣乱，那么无论面对多么高级的艺术，他也是无动于衷，更不必说保持注意的稳定性了。
要让欣赏者保持注意的稳定性，当然首先在于创作者能以高水平的艺术抓住欣赏者。但在这个问题上，决不能否认欣赏者的主观能动作用。
解析:
突出欣赏者主观因素对保护注意的稳定性的作用，表达要连贯且为两句话(单、复句均可)，表述要严谨、准确。
参照下面的内容，用简明的文字叙说自己对父母威信的看法。（50字以内）
一位家长感慨：“唉，现在的孩子真不了起，知道的东西比我们还多，弄得我们这些做父母的常被他们瞧不起，更不要说什么威信了。”
答：
知识爆炸，科学发展，父母在接受新事物新知识方面可能不及子女，这是社会进步的使然，无损于父母的威信。（或：家长的威信主要建立在社会、家庭的认可及他们的品行、能力等因素，并非由懂得多少来决定。）（大意相符即可。）
解析:
语言要简洁，观点要鲜明，语气要得体。
下面是《失街亭》中的两处人物描写，请从人物形象塑造的角度，对加点词语予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。(4分)
谡大笑曰：“汝真女子之见!兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”
孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”
“大笑”刻画了马谡狂妄自大、麻痹轻敌的个性特征，“挥泪”表现出孔明执法严明、体恤部下的思想性格。（3分）形象生动的情态描写，使得人物形象跃然纸上，栩栩如生。（1分）
解析:
分析“大笑”“挥泪”对刻画人物形象的作用。
20.新闻点评，就是用简明的文字对新闻事件加以评论。请选择两个不同的角度评价下面这则新闻，要求先点明评论角度，再写出明确观点，每点不超过40字。（6分）
“三鹿问题奶粉“事件发生后，部分奶源基地的群众反映，为规避责任，工商、卫生、畜牧等相关部分纷纷收回部分奶站的工商执照、卫生许可证等，加重了部分奶站收购难现象，让许多奶农的鲜奶“求购无门”。而由于鲜奶无销路，一些奶农含泪将白花花的原奶倒进沟渠里，个别政府部门竟然以污染环境为由对其罚款5000元。
（1）从事件产生原因的角度：事前没人管，事后管得太多（或相关部分不作为、乱作为，令人气愤），致使群众利益受损伤。（2）从管理部门的态度角度：管理部门应在监管和体验上下功夫，不能“因噎废食”，要以民为本，不能只考虑自己的乌纱帽。（3）从解决问题的方法角度：只有从法律层面建立新的有效的监管机制，才能永保食品安全。
青少年应加强环境保护意识，当你看到环境受到污染或破坏的时候，你有何感受？请用两个结构大致相同的句子，例举污染或受破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
当我看见有人捕杀珍稀动物，有人肆意砍伐森林，我心中便燃起了熊熊怒火；看见有人损坏花草树木，有些工厂污染河流湖泊，我的心里就像灌了铅一样的沉重。
解析:
首先要展开相关联想，联想现实生活中耳闻目睹的污染或破坏环境的现象；其次确定你内心的感受，或气愤，或忧虑，或沉重，或叹惋，然后围绕这种感受选择一个恰当的喻体，最后用语句按要求表述出来。
同是“杀头”之意，但为什么下面几乎是同一个时期的两人，他们的说法截然不同呢？想想这是什么原因？
《阿Q正传》中阿Q痛恨假洋鬼子不准他__，要告他一状，说：“……看你进县里杀头，——满门抄斩——嚓！嚓！”
电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府的对鸦片的禁令，说：“如有违令者，船货交公，人即正法。”
因为这两处说话人的身份不同，语境不同。林则徐是以朝廷大臣的身份，宣读国家的政令，语气大义凛然，故用“正法”一词；而阿Q是个目不识丁的农民，阿Q精神又使他时常有几分得意，所以用“杀头”，而且之后还用上“嚓！嚓！”一词，形象地表示他的快意。
解析:
本题考查用语得体。应该从不同的语境、不同的身份，用语也有差别的原则出发来考虑。
阅读下面的新闻，完成题目。
人民网 （2009年）3月9日报道 全国政协特邀委员、“中国首善”陈光标在接受采访时说，“贫困人家的孩子根本上不起大学。我建议在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”
陈光标此言一出，引起广泛的讨论。你如何看待？请就此写一则100字左右的新闻短评。要求表明自己的看法，观点鲜明，语言简明、得体。（6分）
答案示例一：反对该建议。[8d5cb6cd7a78591c.gif]
分数面前理应人人平等（1分） 关心“富二代”，不如关注“穷N代”。有钱人家的孩子本身就具有先天优越的社会条件和生活背景，如果再可以低分上名牌大学，分数面前不再人人平等，那对穷人家的孩子将是更大的不公平。（2分）不如降低大学学费，或者加大财政投入、优化现行的助学贷款制度，让更多贫困的学生获得受教育的机会。（2分）社会本身就是不公平的，但我们没道理纵容天平的不断倾斜。（1分）
答案示例二：支持该建议。
名牌大学招生应尝试“杀富济贫” （1分）“把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”的做法未尝不可。（1分）既然眼下阶段难以实现绝对意义上的“教育公平”，那我们大可以采用这种看似“杀富济贫”的手段，让富有的人为现阶段的教育不公买单，让现阶段贫困的人们受益。（2分）用收取来的富家子弟的高额学费，为困难学生提供资助。让富人花更多钱上学，让穷人少花钱或不花钱上学。（2分）这不失为一种相对公平并值得尝试或实践推行的新游戏规则。（1分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
一位著名作家在北京参观了故宫、天坛、颐和园等地方，就是没去圆明园。他说：“圆明园不是被烧掉了吗？现在还有什么可看的？”可是在一位导游的劝说下，他不仅去了圆明园，而且觉得很有收获。
你觉得这位导游说了什么话才说动作家的？请根据上述情景设计出这段劝导的话。（要求：①切合劝导对象的身份②切合圆明园的历史③语言富有鼓动性。④不多于80字）
圆明园的大火，不仅仅是烧去了旷世珍宝，更多的是警世了所有的中国人，落后就要挨打，也一定能触发您作家的灵感，作为后人，我们莫忘国耻。
解析:
无
请以“无车日”为内容，拟写两条广告用语。（4分）
背景：“无车日”最早在西方汽车发达国家出现。2005年9月22日是“国际无车日”。 2007年首届“中国城市公共交通周及无车日活动”是由建设部发起的，9月16日至22日在全国108个城市开展。活动主办方称，9月22日为“无车日”。
例：让蓝天更蓝，让大地更绿，无车日来了.净化环境，节约能源，无车日走近有车一族。
王老师刚退休，就收到张伟的来信。信写得有真情实意，但在表达上有一些不得体的毛病。下面是信中的一段，请把三处毛病找出来并加以修改。
老师，此时此刻，多少往事历历在目。课堂上你循循善诱，悉心指导，开启我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，提供我们成长的沃土。如今，您离我而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。
（1） 应改为
（2） 应改为
（3） 应改为
（1）无所不至→无微不至（2）离我而去→退休在家（3）音容宛在→形象平凡而高大
解析:
（“无所不至”明褒实贬；“离我而去”会令人想到去世；“音容宛在”用于逝者）
河北省承德一中2016-2017学年高二下学期第一次月考语文试卷
