阅读下面这首唐诗，完成小题。

留诲曹师等诗^①

杜牧

万物有丑好，各一姿状分。

唯人即不尔，学与不学论。

学非探其花，要自拨其恨。

孝友与诚实.而不忘尔言。

根本既深实，柯叶自滋繁。

念尔无忽此，期以庆吾门。

【注】①此诗作于大中二年(852年），杜牧临终留诗，诲其二子曹师晦辞、祝柅德祥等。曹师，社牧之子晦辞的乳名。

17.下列对这苜诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是

A. 从体裁上看，这首诗属于古体诗，这类诗在创作上比较自由，痒操《观沧海》、白居易 《琵琶行》、李贺《雁门太守行》也都属此类。

B. 前两句诗是说万物都有美丑之别，姿态各异，开门见山，统领全篇，意在教诲曹师等要努力追求美好的品质，摈弃丑恶的行为。

C. 三、四两句诗意在強调人生的关键在于学，学与不学是人与人之间区别的核心，力学能获得美德，废学难免有鄙陋浅浮之弊。

D. 五、六两句诗承接上文，进一步告诚曹师等学习要紧抓关键，紧抓根本，不可在表面上、虚华处、非关痛痒的地方下功夫。

E. 这首诗主要写了作者教导儿子求学、做学问的方法，表达对孩子的期望，风格上平实蕴藉，余味悠扬。

18.请结合全诗对“根本既深实，柯叶自滋繁”进行赏析。

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 04:51:01 免费下载:《2016-2017学年河南省天一联考高二下学期阶段性测试三语文试卷》Word试卷

阅读下面这首唐诗，完成小题。

留诲曹师等诗^①

杜牧

万物有丑好，各一姿状分。

唯人即不尔，学与不学论。

学非探其花，要自拨其恨。

孝友与诚实.而不忘尔言。

根本既深实，柯叶自滋繁。

念尔无忽此，期以庆吾门。

【注】①此诗作于大中二年(852年），杜牧临终留诗，诲其二子曹师晦辞、祝柅德祥等。曹师，社牧之子晦辞的乳名。

17.下列对这苜诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是

A. 从体裁上看，这首诗属于古体诗，这类诗在创作上比较自由，痒操《观沧海》、白居易 《琵琶行》、李贺《雁门太守行》也都属此类。

B. 前两句诗是说万物都有美丑之别，姿态各异，开门见山，统领全篇，意在教诲曹师等要努力追求美好的品质，摈弃丑恶的行为。

C. 三、四两句诗意在強调人生的关键在于学，学与不学是人与人之间区别的核心，力学能获得美德，废学难免有鄙陋浅浮之弊。

D. 五、六两句诗承接上文，进一步告诚曹师等学习要紧抓关键，紧抓根本，不可在表面上、虚华处、非关痛痒的地方下功夫。

E. 这首诗主要写了作者教导儿子求学、做学问的方法，表达对孩子的期望，风格上平实蕴藉，余味悠扬。

18.请结合全诗对“根本既深实，柯叶自滋繁”进行赏析。

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