根据下列内容写一则通知，要求保留全部信息要点，语言简明、连贯。（4分）
①校学生会准备举行庆“元旦”文艺晚会；②全体同学参加；③晚会时间为2004年12月31日19：00；④晚会地点在学校的学生生活中心。
这则通知的内容是_____________________________________________________________
例如：校学生会将于2004年12月31日19∶00在学生活动中心举行庆祝“元旦”的文艺晚会，请全校同学准时参加。
解析:
要符合通知的格式要求，要交代清楚必要的时间、对象、处所等要素
根据下面的介绍写一个通知，告诉居民怎样交纳有线电视的费用。(只写出通知的内容)
7月1日起，北京市有线电视收费实行的新的收费办法是：由商业银行、交通铱行、建设银行各营业点代收，用户可就近选择上述银行的任何一个储蓄所，办理活期存折，由储蓄所代扣收视费。用户在每季度的第一个月的前10天，将存折内的存款保持为多于收视费的款额，银行即为顺利划扣。
通知：
有线电视收费启7月1日起改由银行代收，请各户从商业银行、交通银行、建设银行中任选一个，办理活期存折，并在每个季度的第一个月的前10天，存足收视费，以保证银行划扣。
解析:
明确格式要求，交代清楚时间、地点、对象、方法方式等
填入下面句子横线处最恰当的文句是 幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸， 。这就是艰难困苦，玉汝于成。
A: 然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。 B: 只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉。 C: 但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力。 D: 可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何。
在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间，请在提供的开头、结尾的基础上，从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序，填到横线上（答案写到答题纸上）。（4分）
老师，您好！
谢谢！
①某某大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校
②我叫某某，今年18岁
③错过我这样的好苗子，相信老师您会后悔的
④我盼望今天能够通过面试，成为某某大学的一员
⑤我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客
⑥我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师
⑦我爱好音乐，也喜欢运动
⑧我身高某某，是一名阳光男孩（女孩）
⑨这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力
⑩我坚强、乐观，从不怕困难
②①⑦⑩④或②⑦⑩①④（⑦和⑩可互换）（内容正确2分，次序正确2分）
穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将____________改为____________；②将____________改为____________；
③将____________改为____________；④将____________改为____________。
①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；
③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。
解析:
本题考察日常表达的技巧，语言要得体并要礼貌，语句通顺表达准确。
下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是
A:采访节目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。” B:某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，学生紧握老师双手激动地说；“老师，久违了。特别想念您，身体还好吧？” C:某名作家博客里有这样一条留言：王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ D:某校新闻网：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。
仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。
（1）提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，/0 电话、电子邮件、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。
宣传语：
（2）提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便、更容易。
宣传语：
（1）远在天涯，近在网中；（2）各尽所能，各取所需。
下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A:只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B:只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C:只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D:只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
根据语言环境，用口语转述下面书面材料的内容。
材料：于丹，北京师范大学教授，中国古代文学硕士，影视学博士，北京师范大学艺术与传媒学院院长助理，影视传媒系系主任。出版《形象品牌竞争力》等专著多部，在重要学术刊物发表专业论文十余万字。曾为中央电视台《东方时空》《今日说法》《艺术人生》等50个电视栏目做策划，现任中央电视台新闻频道、科教频道总顾问，北京电视台首席策划顾问。2006年“十一”黄金假日在央视“百家讲坛”连续七天以“《论语》心得”为题解读中国传统文化典籍《论语》，受到观众的热烈欢迎。
学校邀请于丹来校作讲演并与学生座谈，你以学生会成员的身份向同学们介绍说：
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①欢迎词： 同学们，让我们以热烈的掌声 欢迎北京师范大学教授，中国古代文学硕士，影视学 博士，北京师范大学艺术与传媒学院院长助理，影视传媒系系主任于丹老师。②发表作品——于丹老师 出版有《形象品牌竞争力》等多部专著。③社会兼职——曾是中央电视台50多个电视栏目的策划，现任中央电视台新闻频道、科教频道总顾问，北京电视 台首席策划顾问等职。④2006年在央视“百家讲坛”主讲的“《论语》心得”受到观众的热烈欢迎。
解析:
、用于礼貌，适合语境
下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。（4分）
我们可以用找原因的方法来审这个材料作文题：是什么支撑探险队员走出沙漠？我们就会发现，是精神和希望。
答：在 加上 。
在第二个“我们”前或后添加“一经分析”、“通过分析”一类充当状语的词语。
