请你就上述新闻中的“帮助事件”发表看法。要求态度明确，语言表达准确。（不少于60字）

①帮助要注意方式方法。希望大家的行为不要过于直接，要慢慢给他一个心理缓冲过程，也许会更好。或者不要过多地关注他，还他一个安静的环境，先让他过回原来的日子。日复一日地接济他，但不要说太多。直到他信任你，愿意和你交流。

其他言之成理亦可：②爆炒和“帮助事件”都很无聊，都是炒作。不要利用“犀利哥”，还他自由生活。③反映政府救助政策不完善等。

宁波心理咨询师陈美英直言，现在大众对“犀利哥”的关注带有很复杂的心态，有些人是出于真心实意的关心，希望能够借自己和周围人的一臂之力，让“犀利哥”有一个更好的生存环境，但也不排除一部分人只是为了满足自己的猎奇心理，甚至也有一部分人是带着功利、厌恶或者攻击的情绪来炒作此事。这种复杂的环境，反而会刺激当事者，产生不良的情绪反应。

解析:

略

2010年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他(她)的一部(篇)作品名称，并为他(她)写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过60个字。

示例：

赵丽宏：《为你打开一扇门》《致文学》

之一：是缘分，也是幸运，30篇作品入选实验教材。是汗水，也是智慧，60部集子成就文学人生。

之二：他是一个幸福的老师，学子们诵读他的散文犹如千树万树的梨花开放。

余秋雨：《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》。

之一：借他一生文化苦旅行无疆，寻觅中华笛声何处叹千年。

之二：他因创造文化的历史而载入历史；他因反思历史的文化而唤醒文化。

梁晓声：《年轮》《雪城》《今夜有暴风雪》《我的老师》《父亲》《母亲》

之一：他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮，他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪。

之二：他既是平民代言人，更是灵魂工程师。

史铁生：《我与地坛》《秋天的怀念》

残缺的身体与健全的心灵交织出的是绚烂的人生。他用文学超越一己之生命苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯。

肖复兴：《早恋》《母亲》《青春梦幻曲》《一个女中学生的日记》《学会感恩》。

他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩，他用循循善诱的方法指导带我们感悟青春。

秦文君：《男生贾里》《女生贾梅》

她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物，她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。

黄蓓佳：《心声》《作文上的红双圈》《派克式左轮》

她用思想引领孩子感知世界，她用深度启迪孩子发展人生。

曹文轩：《前方》《草房子》

他是研究文学的大学教授，是精品迭出的高产作家，更是亲近生活的青年文学教父。

铁凝：《会飞的镰刀》《永远有多远》《哦，香雪》《麦秸垛》

她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。

韩寒：《三重门》《长安乱》《杯中窥人》

犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。

解析:

代表作1分，颁奖词4分，其中修辞2分，表达2分。超过字数酌情扣分。

学校要举行课本剧汇报表演，请你结合剧情内容写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。

第一个节目《雷雨》演出结束——

串联词（1） 。

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二一班演出。

串联词（2） 。下面请欣赏高二四班演出的《西厢记??长亭送别》。

示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的悲壮赞歌。

（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去，遥望十里长亭，崔莺莺和张生正向我们走来。

示例二：（1）雷雨阵阵，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。

解析:

略

阅读下面的文字，分析作品的主题（100字左右）。

集资筹款

A.B.C.D四君在单位买集资房。大家都在想着筹钱的事。

A.君说：“我是独子，我爹的钱就是我的，我不发愁。”A君是独子不假，可土里刨食的父母在他上大学时已花了一大笔，在他结婚时又花了一大笔。他爹给他邮来四万，估计应该借了不少外债吧？！

B.君说：“我和父亲要了五万，我家兄妹多，现在不要就没机会了。”B君父母亲都是退休教师，每个月都有两千元的退休金。家里还有两个弟弟一个妹妹都未成家，其中有两个还在读书。

C.君说：“我父母的工资本都在我手里。他们用钱时我给他们点就是了，他们基本不花钱。”

几个人都看着D君。D君笑笑：“我呀，我没你们有福。我上大学借的钱刚还完。我父母老了，他们没病没灾我就心满意足了。听说能贷款，我就贷点好了。”D君每月给父母三百元生活费。还有个弟弟正上大学，也是D君出的学费。D君觉得现在生活得很充实，他相信日子会一天天好起来的。

示例：在当今“吃老一族”盛行的情况下，小说借助ABCD四君集资筹款买房的方法，揭示出一个人勇于肩负自己的责任，不要把自己要承担的责任推给父母和其他人，要向D君学习。

解析:

通过四个人物的语言描写和神态描写我们很快就能确定小说的主题是“责任”。只有D君肩负起了自己的责任，他的行为是可取的。ABC君的行为是需要社会谴责的。

某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。

（1）植物学家说：___________________________________________

（2）历史学家说：____________________________________________

示例：（1）植物学家说：不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。（2）历史学家说：不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。（3）美学家说：不能砍！千年古柏的挺拔虬劲的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。

解析:

考查语言的简明、连贯、得体。得体指要符合人物的身份或性格。植物学家、历史学家、美学家关注的角度（或重点）肯定不同，对古柏的态度自然不同。

参照示例，用一句话点评中外文学名著。

示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书

示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影

（1）《窦娥冤》——

（2）《哈姆雷特》——

答案示例：《窦娥冤》——感天动地的人间悲剧。

答案示例：《哈姆雷特》——一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。

解析:

略

在下面一段话后续写。要求：①必须从两个方面回答；②必须采用先分后总或先总后分的结构方式；栛不少于50字。

有个妇人看到自己的前院里坐着三位长着白胡须的陌生老人。她对三位老人说：“我想我并不认识你们，不过你们应该饿了，请进来吃点东西吧。”在问清男主人在家后，其中的一位老人指着身旁的一个介绍说：“他的名字是财富。”然后又指着另外一位说：“他是成功，而我是爱。你现在进去跟你丈夫商量商量，要我们其中的哪一位到你们的家里。”

妇人和丈夫商量的结果是请爱进来。爱起身朝屋子走去。另外二者也跟着他一起。

妇人惊讶地问财富和成功：“我只邀请爱，怎么连你们也一道来了呢？”

另外两位老者齐声回答：“

示例：如果你邀请的是财富或成功，那么另外两位都不会跟着进来；（1分）如果你邀请的是爱，那么无论爱走到哪儿，我们都会跟随他。（1分）哪儿有爱，哪儿就有财富和成功。（2分）

解析:

略

《琵琶行》和《林黛玉进贾府》分别刻画了琵琶女和林黛玉两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求：对形象理解正确，表达简明通顺，每句不超过25个字。

琵琶女是一个 形象。

林黛玉是一个 形象。

琵琶女是一个才貌双全，感受到人情冷暖，倍受摧残、侮辱，充满愤懑的歌女形象。  

 林黛玉是一个清逸多情，多愁善感，体弱多病，行事谨慎、周全，有教养的大家闺秀形象。

解析:

略

古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“（甲）。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。……写竹子的诗，名篇佳句颇多。如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“（乙）”、韩翃的《秋斋》：“（丙）”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。……明代画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“（丁）”，道出了他画竹的高超技艺。

把下列诗句还原在上文甲乙丙丁四处。

A.荷风送香气，竹露滴清音

B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干

C.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿

D.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣

甲 乙 丙 丁 （只填序号）

甲D乙A丙C丁B。

解析:

无

阅读下面的文字，用一句话补出一个恰当的结论。不超过15个字。(不含标点)

刘备与诸葛亮初识的经过，《魏略》与《九州春秋》都说是诸葛亮自己去见刘备的，陈寿不取其说，而书“由是先主遂诣亮，凡三往乃见”，根据是诸葛亮的《出师表》；又如诸葛亮征南事，对孟获的“七擒七纵”是不合情理的，所谓“南人不复反”也不符合史实，陈寿对此一概不取，只说“其秋悉平”；再如载于吴人张俨《默记》中的《后出师表》，后人以为，就这篇文章所叙的事实与思想看，都不像是诸葛亮的作品，陈寿同样也不录此篇。可以看出，_________

陈寿对(对于)史料的取舍是很严谨的。

解析:

无