注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，__，几乎无地可容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。
仿照下面加点的句子，在横线处续写一个句子，使上下文句语意连贯。
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更获益。
有的人，在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开。
有的人，_________________________，__________________________。
在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是一座座石灰岩构成的山峰，____________，煞是好看。躺在宁静绵长的海滩上，近看黄沙白浪，海鸥点点；远看_____________。①一身青葱，散落在碧波粼粼的海面上 ②散落在碧波粼粼的海面上，带着—身青葱 ③风帆片片，蓝天碧海 ④蓝天碧海，风帆片片
A:①③ B:①④ C:②③ D:③④
在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短整齐有一定文采的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例，在下列三个景物中，任选写两个。注意切合对象的特点，有意蕴，各不超过18个字。
【示例】读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。
（1）蓄水池：________________________________________________________
（2）大树：__________________________________________________________
（3）翠竹：__________________________________________________________
[示例] 蓄水池：只有先充实自己，才能服务于别人。
大树：树大根深，本固枝荣。
翠竹：未出土时便有节，及凌云处也虚心。
把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话，最恰当的一组是①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。③故有“秋老虎”之说。④“白瓷”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。⑤被称为“多事之秋”。⑥因此，秋季养生在对精母情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适摩，体内阴阳双方也随之发生改变。
A:②①③④⑤⑦⑥ B:①③⑤④②⑦⑥ C:②③①④⑤⑥⑦ D:②⑤④①③⑦⑥
阅读以下两则材料，完成后面题目。
材料一 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍惜，不能更改。
材料二 面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位。”这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。
（1）用一句话概括以上材料所说的现象。
（2）针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
（1）央视台标引起争议（或“央视台标要不要改”）
（2）（4分）示例一“CCTV”早已深入人心。首先，CCTV多年来作为央视的标识，早已为国人乃至世界所认同，本身就具有非凡的文化意义，其品牌价值对央视、甚至是对国家而言，都是一笔巨大的财富。其次，央视还肩负着对国外宣传的重任，如果改成中文，肯定会给关心中国的外国朋友造成不便。
示例二“CCTV”没有中国味。首先，作为汉语载体的方块形的汉字，沿用五千多年，这在世界上是独一无二的，是最具有中国味的。其次，汉字已经作为一种图家标准，它是国家形象的标志，央视是中国影响最大的媒体，肩负着张扬我们文化自信的社会责任。
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话填入横线处，最恰当的一项是 一篇散文，如果只是传达了一些信息或知识，还不能叫文章。文者，纹也，要有花纹，要美。又因为文章是在人的精神世界中往来的方舟，其写作主体和阅读主体都是有思想的人， ，因为，如果仅为了这个目的，其他文体完全可以胜任。在散文中风景、事件、知识等只是一种载体，最终它还得落到自己追求的目标——思想和美感上。 ①虽然它也可以描写风景、事件，传递信息、知识等，②这样笔者才吐而后快，读者才开卷有益。③求休闲、信息和知识也不是它的专长。④散文如专求刺激当然不可取，⑤所以它一定要传递一些新的有个性的思想。⑥但这都不是目的。
A:④③①⑥⑤② B:①⑥②⑤④③ C:⑤②④③①⑥ D:④③⑤①⑥②
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是拾级而上，左转右折， 道是：照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。①一块巨石前，几棵桂树下， ②在一片清幽的竹影下，③一片青石俏然树起， ④奏出一丝的清雅，⑤几枚青字镶在上面，耸然入眼来， ⑥一支清泉沿山倾泻而下，
A:⑥②④①③⑤ B:①②⑥④③⑤ C:②⑥④③①⑤ D:②⑥④①③⑤
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 走进三江湿地，我体味到了生命的真谛。________________，__________________，______________，______________，_______________，__________________。①涉过沼泽②那种生命与大自然的融洽③每当穿过农田④常常让我感动得泪流满面⑤或自由翱翔于绿地上蓝天间时⑥看到东方白鹳、丹顶鹤等珍稀鸟类在我的镜头里信步闲行
A:⑥①④③⑤② B:③⑥①⑤④② C:③①⑥⑤②④ D:⑥③①⑤②④
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是围墙的下面，_____，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。①很引人注意 ②有五六株南天竹③在很可怜地颤动 ④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶
A:①②④③ B:②④③① C:②①④③ D:④②③①
