把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）。

①这些经济体的发展也体现了“变化中的力量格局”。

②不少会议的中心议题如“如何使中国下一阶段的发展持续下去”“中国不断增强的创新能力”等，仍然直接与中国相关。

③去年世界经济论坛的主题是“中国和印度”。

④但中国对世界的影响力在持续增强是个不争的事实，因此许多问题的讨论均离不开中国。

⑤相比之下，今年的话题将稍向俄罗斯、巴西以及今年刚刚入世的越南等倾斜。

③⑤①④②

所谓“贴吧”，是指网络中对有关内容的讨论。我们可以对“贴吧”中感兴趣或有话可说的话题进行回复，发表自己的观点看法，这是一个自由而热闹的空间，这里时时都跳跃着思想的火花。

下面是有关“一次性筷子”的主题贴，请在“赞同”与“反对”中选择其中一个观点，按照要求在表中填写回复。（80字以内）

赞同示例：

①去快餐厅不用一次性筷子用什么筷子?有些人说是消毒的筷子其实并不卫生，主要是顾客没有选择的余地呀!

②一次性筷子吃不垮中国森林，而且白桦木和竹子做成筷子的产值远远高于拿来烧火或做家具，造纸，为什么不做呢?

反对示例：

①中国乃至地球的森林资源是有限的，我们应该珍惜使用。中国每年生产一次性筷子消耗130万立方米木材，如果把这些木材锯成普通厚度的木地板，可以铺满3700个足球 场。

②我们很多人都看过中央电视台播放的东北大兴安岭生产一次性筷子的过程，不是用边角余料，而是用生长30年以上的木材加工而成的，看了真让人伤心。

【解析】这道题的目的是考查考生对当前社会问题的观点、态度。做这类题目要注意：根据题下要求，联系材料，客观表达自己的看法。分析材料时要联系生活实际，调动自己对生活的感知，客观公正地表达自己对问题的看法，语言要简洁；持否定意见时也要注意语言的文明性，体现出修养。

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：要求观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。

2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拔打了110报警。

答： 。

答案示例：

（1）春来了，天还冷；遇到这种事情，我们不应迟疑，上前帮忙是一种美德。

（2）出手相救可能被讹诈的阴云笼罩，但社会需要美德的支撑，扶危济困应是一种责任。

（3）救人反被诬告，确实带来了负面效应，但乌云遮不住阳光，帮一把就会温暖人心。

母亲节就要到了，班里准备召开“‘母亲节’主题班会”，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求运用一种修辞，语言连贯。不超过60字。

各位同学，今天我们召开“母亲节”主题班会。 。让我们一起感受母亲，分享母爱。

答案示例：

（1）有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星！

（2）让我们摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈。

（3）母亲您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，我们倚着您幸福。

阅读下面的文字，按要求答题。

心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果让孩子健康，就不要住在六楼以上的楼层。身居高层，空气中含有大量的有害物质，而且整天面对的是砖墙，会不由自主地引起孩子对自己和外界的敌意。理想的楼层是不超过六楼。窗外环境好，有树，有花草，有水。树和水是极好的过滤器，空气很洁净。

六楼以下有什么优点？请用形象生动的语言加以描述。（不超过35个字）

（本题主要考查语言表达准确、鲜明、生动，重在考查生动）参考答案：居住在六楼以下，窗外清新的空气，是孩子的伴侣，绿树秀水将成为你孩子的朋友，美丽的环境造就健康的孩子。

目前许多大学都规定，接受资助的大学生不能拥有手机。可是现在浙江大学不但没有规定接受资助的大学生不能拥有手机，还出钱为这些贫困学生买来了手机并送两年的基本话费。

这项举措无疑有其合理的一面，对此，请你阐释其合理性。要求： ①不少于两条理

由。②语句通顺连贯，要点突出鲜明。③字数不超过80字。

①手机越来越普及，已成为人们生活中不可或缺的一部分，没有手机，更容易与社会脱节。

②贫困生因经济压力要参加勤工助学，有了手机可以拥有更多勤工助学机会。

③浙大这一做法，实际是让贫苦生拥有更多改变自身命运的权利，这是对大学生真正的关爱

④浙大提供手机正是为了改变人的命运，缩小贫富差距的一种符合时代特点的好途径。

把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入语段前面的横线上。（只填序号）

在葱绿欲滴的丛林之中，____________________这是多么美妙的组合，又是多么令人叹为观止的艺术杰作！

①为了不影响花草的蓬勃

②昂扬着一座座俄式的小木屋

③它们见缝插针，支起在空中

④不拥挤绿树的生长

⑤甚至可以从木制的墙缝中、窗口处，把枝叶伸进来，与人握手交谈

⑥任草儿、花儿、树枝儿，任性地生长

②①④③⑥⑤

把下面的语句填入横线处，使之成为语意完整、衔接自然的一段话。

“和谐”是一种古老的思想资源，两千多年前的春秋时期以及其后的历史典籍，对此都有记载，而其最初的表述对象，都是对于声乐、音韵的描述。《左传·襄公十一年》中有，“如乐之和，无所不谐”。《晋书·挚虞传》中有，“施之金石，则音韵和谐”。和谐思想在后人的阐述中，更是别具风采。 则是对前面两种见解的概括。由此可见，和谐，并不是回避矛盾、抹杀差异，推崇单一、强求一律。而这种和谐思想的古代渊源，正是“和而不同”。

①“和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”（__语）

②体现的是相反相成的道理

③“没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸”（__语）

④体现的是相辅相成的思想

⑤ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（费孝通语）

③②⑤④①

音乐专题《一朵“极美丽的古代花朵”》有这样一段播音词：挟着风，裹着电，翻腾着，呼啸着，长江从冰雪茫茫的高原，从天地洪荒的远古奔流而来了。“长江从冰雪茫茫的高原，从天地洪荒的远古奔流而来了”一句在朗读时重音和停顿该怎样处理？请用着重号在原句上标出重音，用斜杠“/”在原句中标出停顿。

长 江 从 冰 雪 茫 茫 的 高 原，从 天 地 洪 荒 的 远 古 奔 流 而 来 了。

长江 / 从冰雪茫茫的高原，从天地洪荒的远古 / 奔流而来了。